大大的世界 <h3><br></h3><h3> 這個世界很匆忙，家長也很匆忙，我們現(xiàn)在很少去關注是什么創(chuàng)造了一個家，是什么營造了一個家，家作為港灣，它是有使命在那里的。</h3><h3> 家是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，如果我們的孩子不能生活在一個家庭環(huán)境里，我們就要有意識的創(chuàng)建一個家的環(huán)境， 讓孩子體驗到家是什么樣子，家是什么感覺。</h3><h3> 當我們作為父母不得不讓孩子在白天離開家時，我們就需要去尋找一個適合幼兒發(fā)展的環(huán)境來生活。一個每天都會得到精心照顧的環(huán)境，一個有家庭的情感在的環(huán)境，同時可以引領孩子跟沐浴孩子的環(huán)境。</h3> 父母的抉擇 <h3> 每年的秋天，都會有一些母親們、父親們，把孩子帶出家門，交給學校，也交給大大的社會。他們選擇，他們惶恐，他們小心翼翼，他們想把孩子送到一個安全的地方，送到一個美好的地方，他們希望，多少年以后，會有一個健康、快樂的孩子，平平安安地回來，就像交出去的時候一樣。對于這些孩子來說，學校，不僅僅是一個讀書的地方，學習的地方，它還是一段旅程，一段承載人生最美的童年的旅程。</h3> 關于我們 <h1><b><font color="#b04fbb">辦學宗旨</font></b></h1><h1> <font color="#167efb">懷著崇敬接納孩子<br> 帶著愛教育他們<br> 護送他們邁向自由之旅</font></h1><h3><br></h3><h1><b style=""><font color="#b04fbb">我們的教學理念：</font></b></h1><h3><b style=""><font color="#b04fbb"><br></font></b></h3><h3><font color="#ed2308"><b></b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"> </font><font color="#010101"><b>以華德福教育為主導，融合多元化的教學方式。是一種以人為本，與孩子天性合作，注重孩子心靈平衡發(fā)展和發(fā)揮本土精神的新型的教育方式。我們提倡真、善、美的和諧教育，給孩子提供溫暖，自由，友愛的環(huán)境。注重學生的整體教育，我們認為孩子的教育應該遵循“萬物應有時”的原則，遵循孩子生長發(fā)展規(guī)律，并在藝術化的教學方式中重視游戲，鼓勵模仿，強化學生親近大自然的意識等。以此，促進孩子個體的身、心、靈的和諧發(fā)展</b></font></h3><h3><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h3><h1 style="text-align: left;"><b><font color="#ed2308"> </font></b></h1> 美好的生活 <h3><b style=""><font color="#167efb"> </font><font color="#b04fbb">古語說＂三歲看大，七歲看老＂，頭三年比其他任何一個時期都更重要。</font></b></h3><h3><b style=""><font color="#010101">孩子頭三年的發(fā)展需求是：</font></b></h3><h3><b style=""><font color="#167efb">一個安全溫暖的環(huán)境，可供他自主發(fā)展身體的各個感官。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">一個有愛的環(huán)境，能讓他信任這個世界。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">一個能制作食物本來味道的環(huán)境，可供他身體健康發(fā)展。</font></b></h3><h3><b style=""><font color="#167efb">一個能全然接納孩子的人，可真實的了解他的發(fā)展需求。</font></b></h3> <h1><b> </b></h1> <h3><br></h3><h3> 每天固定時間的晨圈，它是一個聚合的儀式，在晨圈中孩子能感受到自己是集體的一部分，同時也能更好的感受活動本身。通過歌謠、頌詞、游戲、節(jié)慶、故事等形式，每月會更換不同的主題，也將自然、生活、四季融入晨圈中。</h3><h3><br></h3><h3> 用餐帶來的是感激、享受、健康。對七歲前的孩子而言，最重要的是奠定健康的身體基礎；在情感方面，重要的是培養(yǎng)「感謝的心」。每次用餐前都會做餐前感恩，我們要懷有感恩和崇敬的心情，珍惜大自然賜予我們的每一粒食物，同時珍惜農(nóng)民和廚房老師辛勤付出的勞動。</h3><h3><br></h3> <h3>自由玩耍</h3><h3> 孩子依照自己的意志自由的模仿，并以自己的想象力為主導來進行自由玩耍或游戲。孩子自由玩耍的同時，老師做著自己的事情，并不主動介入孩子的游戲，而這一切總能吸引到孩子們，他們會自愿前來觀看或和老師一起開始愉悅的做起事來。這種自發(fā)的參與帶給孩子深入的滋養(yǎng)。</h3> <h3>藝術的體驗</h3><h3> 藝術課程，讓孩子接受美的滋養(yǎng)和熏陶，變得美好而高貴；</h3><h3> 讓孩子體會色彩的流動，色彩間的融合讓孩子體會色彩的變化，孩子以內(nèi)心的感受滲透在紙面上，不會落入固定的線條中，有助于培養(yǎng)孩子的想象力。</h3> <h3><br></h3><h3> 愛因斯坦曾說過：“如果你想要孩子聰明，講童話故事給他們聽。如果你要他們更聰明，講更多的童話故事給他們聽?！惫适聦⒆觼碚f，猶如食物那樣重要，如果食物用來發(fā)展他的物質身體，那么故事可以滋養(yǎng)他們的精神世界。我們?yōu)楹⒆犹峁┏咳适拢垜騽?，餐前故事，偶戲故事滋養(yǎng)孩子的各種感官。</h3> <h3> 每周一新的開始，老師帶著孩子們一起為我們的家做清潔，清潔教室、桌椅、教具架、和教具等；</h3><h3> 勞動，是人的立身之本。作為家里的一員，每個孩子參與到大家庭里感受這份融洽。勞育的內(nèi)容包括清潔自己的餐具、戶外清潔和戶外園藝，值日生每日照顧動植物、清潔餐桌、掃地、為他人倒水服務，大孩子照顧小孩子等。孩子通過生活去學習<br></h3><h3> 手部的精細動作和頭腦的思考，想象力有直接關系，多帶孩子做事情。心靈手巧，手巧則心靈</h3> 靜靜的守護你 <h3><br></h3><h3> 生活其實很簡單，通過做更能感受的樂趣。我們?nèi)ビ^察、去觸摸，去品嘗，去采買，去創(chuàng)作，豐富孩子的各種感官。同時，還獲得團隊合作與共同分享的快樂。</h3> <h3> 分享使人快樂，分享使人幸福。分享更讓人懂得感恩，懂得回饋。孩子學會生活，學會責任，學會感知他人。孩子的世界很簡單，孩子們的交往方式也很簡單。我們和孩子一起做，美好的品德從分享那一刻已經(jīng)在心底生根發(fā)芽！</h3> 那些美好而特別的日子 <h3><br></h3><h3> 一個好的幼兒園一定有科學、完整的教育理念，這個理念應當包含完整的兒童觀、教育觀、教育目標、教育環(huán)境、教育內(nèi)容、教育方法、教育者。這個教育理念應當建立在對兒童發(fā)展心理學的基礎上，建立在中國傳統(tǒng)的文化背景、中國兒童的發(fā)展現(xiàn)狀、中國家庭教育和小學教育的現(xiàn)狀之上，有針對性的設計出來的。</h3><h3><br></h3> <h3> 生活的美好在日常的體驗中，對于我們對生活的詮釋，在于儀式感，中國傳統(tǒng)的節(jié)日，讓我們感受中國人骨子里的寧靜與安然自得。我們對美好生活的向往和期待，對精彩生活的愉悅的心情，我們生活的態(tài)度和格局就是未來孩子生活的格局。愿我們在孩子童年注入安穩(wěn)的生命氣象</h3> 家里的人們 <h3> 童年里有我們的一群人的身影，大大的溫暖的環(huán)境包裹著你，在這里你可以盡情奔跑，可以享受陽光的照耀。生活的儀式感讓我們多了份安靜，節(jié)日的氛圍讓感受更豐盈。把一切的美好刻在孩子心里，在躁郁的時代，我們不隨波逐流，不奉承迎合，用多年的學習與經(jīng)驗做我們自己，做適合孩子的教育</h3> <h3> 所有教育都是自我教育。而兒童是通過模仿來學習的。作為成人（教師和家長），我們能做的僅僅是為兒童的自我教育提供一個環(huán)境，我們要給予兒童的最好的環(huán)境是：以我們自身作為橋梁，使兒童能遵循各自的命運來進行自我教育，這是教師和家長對兒童應有的態(tài)度。作為教育者，終身的學習是每個教育者的使命。修其身正其心，遇見最好的自己，了解孩子，了解自己，做最適合孩子的教育</h3><h3><br></h3> <h3>成長課堂</h3><h3> 在孩子成長的路上我們只能呵護和陪伴孩一段旅程，種下一顆種子慢慢發(fā)芽！陪伴孩子最長久的是父母。在在某種意義上講，孩子的教育就是家長自我的教育，每期的家長課堂，都能幫助家長的沒在成長，從而家長可以更有能量處理好困擾自己的親子關系、夫妻關系等各種生活中的關系。</h3><h3> 養(yǎng)育孩子的路上和孩子一起成長</h3><h3> </h3> 父母的成長印記 <h1><b>致家長:</b></h1><h3> 如果，您希望孩子擁有一個健康的物質身體，您的孩子每天都有兩個小時以上的自由奔跑玩耍時間……</h3><h3> 如果，您希望，他每天能在教室內(nèi)如此有創(chuàng)造性的搭建和自由玩?！?lt;/h3><h3> 如果恰好，您想孩子獨立，有強健的身體和意志力，心靈手巧……</h3><h3> 如果您想讓孩子在他們還是小小孩子的時候，感受美，種下對真正的藝術的興趣種子，感知色彩變化，在生活中時刻都流露出對美的向往……</h3><h3>如果，您期待著，孩子能每天開心的玩耍，做“真正的孩子”，穿著新衣服也舍得在陽光下打滾、奔跑、充滿歡笑，即便是刮風下雨也不弈樂乎……</h3><h3>如果，您不想孩子被過多的電子媒體干擾，想讓孩子去上一所特別的幼兒園，您一直想象著，孩子能這樣度過幼兒時光……</h3><h3>如果，你想給孩子找一所愛與自由，溫暖與美好，平等與尊重，遵循孩子發(fā)展的年齡特征，給予孩子合適的幫助與引導</h3><h3> 那么，就加入我們吧！</h3><h3> 貝多利亞幼兒園</h3> <h1><b style=""><font color="#ed2308"><u style=""> 2019貝多利亞幼兒園秋季招生幼兒班僅剩幾</u><u style="">個學位，以報名排位順序為主</u></font></b></h1><h3><b style=""><font color="#ed2308"><u style="">啟智班僅剩5個學位</u></font></b></h3><h1><font color="#167efb"><b>招生對象：2.5歲～6歲</b></font></h1><div><h3><font color="#010101"> </font><b><font color="#010101">入園方式：</font></b></h3><h3><b><font color="#010101"> 打破傳統(tǒng)幼兒園的入園方式</font></b></h3><h3><b><font color="#010101">一、每班一周入一個孩子，一對一入園。</font></b></h3><h3><b><font color="#010101">二、采用小班化混齡教學，不同年齡的孩子在同一個班里感受不同的生命特質。</font></b></h3><h3><b><font color="#010101">三、入園前的面談，回訪及家長成長課堂</font></b></h3><h3><b><font color="#010101">我們的位置：</font></b></h3><h3><b><font color="#010101">平頂山市神馬大道與開源路交叉口向東150米</font></b></h3><h3><font color="#010101"><b>報名電話</b>：</font></h3><h3><b><font color="#010101"> 175 3088 9699薛老師 微信同步</font></b></h3><h3><b><font color="#010101"> 15937523940</font></b></h3><h3><b><font color="#010101"> 173 3757 9369尚老師 微信同步</font></b></h3><h3><b><font color="#010101"> 0375—7381666辦公室</font></b></h3></div> <h3>斑比家總園，成立于2007年12月12日。位于礦務局總醫(yī)院對面幸?；ㄔ沸^(qū)，緊鄰熙攘，鬧中取靜。</h3><h3>斑比家秋季學位已滿，現(xiàn)可排2020年春季學位。</h3><h3>招生對象：2.5—6歲適齡孩子。</h3><h3>園址：平頂山礦工路幸福花苑小區(qū)</h3><h3>招生電話：</h3><h3>135 6957 8581 吳老師</h3><h3>131 3753 6669 王老師</h3>