<h3> 為了加強基礎(chǔ)教育管理，探索推進我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升的有效途徑。我鎮(zhèn)小學(xué)于2月27日在高峰鎮(zhèn)中心小學(xué)召開了全鎮(zhèn)小學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量座談會?？h教育局電教站禤主任，督導(dǎo)室陳校長及電教站領(lǐng)導(dǎo)干部，高峰鎮(zhèn)中心小學(xué)辦公室全體人員，中心小學(xué)全體老師共計50多人參加了此次會議。</h3> <h3> 高峰鎮(zhèn)中心小學(xué)校長凌文忠主持會議。本次會議旨在總結(jié)交流我鎮(zhèn)提高教育教學(xué)質(zhì)量的做法經(jīng)驗，查找制約我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的瓶頸問題，尋求提高教育教學(xué)質(zhì)量的新路徑，全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)管理和小學(xué)質(zhì)量。會議分三個議程:一是就2018秋的教學(xué)質(zhì)量進行分析；二是教師交流經(jīng)驗；三是領(lǐng)導(dǎo)做重要講話。</h3> <h3> 首先，凌文忠校長對2018秋全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量進行全方位的分析，他用大量的數(shù)據(jù)對各年級，各學(xué)科進行了科學(xué)、詳細的分析，并提出“改變觀念，抓好常規(guī)，堅守崗位，贏得方法”的觀點和建議。</h3> <h3> 第二階段，各崗位人員各抒己見找原因，就如何提高教育教學(xué)質(zhì)量出謀劃策。</h3> <h3> 梁業(yè)禎輔導(dǎo)員提出:1，轉(zhuǎn)變觀念，找好定位；2，分析學(xué)科，學(xué)生；3，對學(xué)生做好養(yǎng)成教育；4，做好常規(guī)管理工作。</h3> <h3> 中心小學(xué)常務(wù)副校長指出:1.老師思想，態(tài)度陳舊，初心不見；2.社會因數(shù)，留守兒童多，關(guān)愛力度還要加強；3.管理力度不夠，也不敢管；4.師資結(jié)構(gòu)不完善。</h3> <h3> 骨干教師甘居惜提出:學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，老師的課堂藝術(shù)不夠，團隊精神還沒有提現(xiàn)出來。</h3><h3> 骨干教師鐘燕婷提出:重點抓不到位……</h3><h3><br></h3> <h3> 最后縣教育局領(lǐng)導(dǎo)做出重要指示:</h3><h3> 禤主任提出:一要改變觀念，改變教學(xué)手段，運用三通兩平臺突破重點，難點；二是要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高管理水平，業(yè)務(wù)水平；三是心態(tài)要調(diào)整，做好本職工作，找出問題所在，解決問題。</h3><h3> 督導(dǎo)室陳校長提出:1、大家找出差距，從努力、勤奮、時間上要成績；2、教導(dǎo)主任的常規(guī)工作要常抓不懈，發(fā)揮團隊力量提升教學(xué)質(zhì)量；3、因材施教，對待不同層次的學(xué)生布置不一樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓每位學(xué)生都有進步。</h3> <h3> 本次教學(xué)質(zhì)量分析座談會不僅是對上學(xué)年工作的總結(jié)，更是對今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標(biāo)，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念，我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高。我們堅信，在全體教師的腳踏實地，開拓創(chuàng)新，銳意進取中，我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個新的臺階！</h3>