<h3> 2019年2月28日早上，料峭春寒中，貴城學(xué)區(qū)辦公室陸雪珍副主任、教研室麥江培、朱冬梅主任到建設(shè)小學(xué)來檢查指導(dǎo)工作，給建設(shè)小學(xué)傳經(jīng)送寶來了，這無疑是一股春風(fēng)，吹走了絲絲的寒意，吹來了工作的熱情。</h3><h3> 三位領(lǐng)導(dǎo)從課程落實(shí)、二次備課、課堂教學(xué)、學(xué)生筆記、學(xué)生聽課等各方面細(xì)致、詳實(shí)地檢查了建設(shè)小學(xué)的教學(xué)工作，對建設(shè)小學(xué)的工作情況給予及時的反饋、指正，并給了很高的評價，給建小全體師生帶來很大的鼓舞和工作動力！</h3> <h3> 陸惠美校長向三位領(lǐng)導(dǎo)匯報開學(xué)工作。</h3> <h3> 學(xué)區(qū)三位領(lǐng)導(dǎo)在教務(wù)處楊偉萍主任、梁肖萍副主任和覃燕琴副主任的陪同下深入到各班檢查教學(xué)情況。楊主任向領(lǐng)導(dǎo)們介紹建設(shè)小學(xué)的教學(xué)情況。</h3><h3><br></h3> <h3> 麥江培主任檢查課程落實(shí)情況。對建設(shè)小學(xué)開足開齊課程，老師們按表上課的工作非常滿意。</h3> <h3> 三位主任深入到老師的課堂認(rèn)真聽課，并高度贊揚(yáng)了一年級良好的課堂常規(guī)。</h3> <h3> 一節(jié)課成功的標(biāo)準(zhǔn)就是看學(xué)生的聽課效率和做筆記情況。麥主任檢查學(xué)生的課堂筆記，并贊許譚健冰老師的課堂教學(xué)方法：1.教到重要的知識點(diǎn)，讓學(xué)生及時讀寫結(jié)合，做好筆記；2.指導(dǎo)學(xué)生把字的筆畫寫好。</h3> <h3> 陸主任和麥主任翻閱學(xué)生的書本，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。</h3> <h3> 孩子們的學(xué)習(xí)成果吸引了麥主任，麥主任欣喜地贊揚(yáng)了孩子的學(xué)習(xí)效率。</h3> <h3> 朱主任及時地發(fā)現(xiàn)老師上課時，老師知識點(diǎn)講得清楚，但板書還不夠完善。建議板書與授課內(nèi)容同步！為細(xì)心的關(guān)愛老師成長的朱主任點(diǎn)贊！</h3> <h3> 朱主任和孩子親切地交談，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。</h3> <h3> 麥主任和朱主任還毫無保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給建設(shè)的主任們，希望建設(shè)在領(lǐng)導(dǎo)們的齊抓共管下，老師們的教學(xué)能力更強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量更高！感恩、感謝無私奉獻(xiàn)的學(xué)區(qū)帶頭人！</h3> <h3> 親切和藹的麥主任即時給孩子們上一節(jié)思想課。麥主任引經(jīng)論證、侃侃而談，積極的鼓勵吸引了孩子們的注意力。</h3> <h3> 麥主任隨機(jī)抽查孩子們的作業(yè)，并在班上反映，態(tài)度決定一切，希望孩子們認(rèn)真把握好課堂的每分鐘，學(xué)好每一個知識。</h3> <h3> 孩子們詳細(xì)的筆記彰顯出上課很認(rèn)真。</h3> <h3> 麥主任高度贊揚(yáng)廖少霞老師的二次備課……詳細(xì)的備課很好地落實(shí)了學(xué)區(qū)提出的備課要求。<br></h3> <h3> 和藹的春風(fēng)撫摸著建設(shè)校園，心懷教育的學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)建設(shè)，細(xì)心扎實(shí)地指導(dǎo)工作，你們?nèi)缤豢|春風(fēng)，溫暖了建設(shè)的老師們，激勵了老師們在教育的道路上砥礪前行！感謝貴城學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)！因?yàn)橛心銈兊年P(guān)愛，我們前進(jìn)的路上也無風(fēng)雨也無晴，定在教育的路上快樂奔跑，努力追夢！<br></h3>