<h3>同課異構(gòu)展風(fēng)采 <br>為使教師有一個更好的學(xué)習(xí)、交流的平臺，形成相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進(jìn)步的良好氛圍，根據(jù)我縣教育局工作安排，2019年3月7日進(jìn)行八年級數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教學(xué)活動。<br></h3> <h3>城關(guān)二中數(shù)學(xué)組全體教師在王莉果校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全員參與“聽課、磨課、研課”，八年級數(shù)學(xué)老師首先在校內(nèi)進(jìn)行“同課異構(gòu)”，近兩周來，城關(guān)二中的校園里充滿了濃厚的教研氛圍，老師們出謀劃策并進(jìn)行課堂聽課及課后評課，切切實(shí)實(shí)把本次活動作為提升教學(xué)水平的平臺。劉雙雙老師代表參加縣級“同課異構(gòu)”。<br></h3> <h3>縣級“同課異構(gòu)”數(shù)學(xué)教學(xué)活動在城關(guān)一中，3月7日上午我們欣賞了三位數(shù)學(xué)老師的課“勾股定理”。老師們?yōu)榱诉@節(jié)課下了很大功夫，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，從資料的查找，教具學(xué)具的準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到資源的的有機(jī)整合等等方面，都作了精心的準(zhǔn)備。三位老師的課各有特色，姚蓉俠老師的課堂注重新知識的形成，講解細(xì)致，根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)習(xí)題加強(qiáng)對勾股定理的應(yīng)用及公式的變形；張芬老師注重情感教育的滲透，課堂教學(xué)以鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)為主，練習(xí)題設(shè)計(jì)針對性強(qiáng)，當(dāng)堂檢測及時了解學(xué)生對知識的掌握情況；劉雙雙老師充分利用教具，多媒體軟件輔助教學(xué)，使抽象的知識更加直觀，便于學(xué)生理解。<br></h3> <h3>在互動評課環(huán)節(jié)，全體教師對同課異構(gòu)教學(xué)課從教材的處理、教法選擇、師生互動、組織形式、語言的邏輯性與嚴(yán)謹(jǐn)性等方面進(jìn)行了討論。</h3> <h3>本次同課異構(gòu)的教研活動，為教師搭建了一個暢談教學(xué)思想，交流教學(xué)設(shè)計(jì)和展示教學(xué)風(fēng)格的平臺。執(zhí)教者和聽課者都受益匪淺，助推了教師的專業(yè)成長，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提升。<br><br><br>撰稿:敬小亞<br>照片:張穎<br>教研組長:楊菊花</h3>