每個(gè)學(xué)生都是潛力股張勝利 <h3> 朱健，是四一班的一名學(xué)生，在老師的印象中沒(méi)有什么特點(diǎn)。但是一次偶然的事情，老師發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)秀。</h3> <h3> 記得在一次校會(huì)上，孫校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“每個(gè)學(xué)生都是潛力股”，當(dāng)時(shí)，我對(duì)這句話沒(méi)有啥感覺(jué)。</h3><h3> 或許在老師的眼中學(xué)生總是有好有壞的，會(huì)不自覺(jué)的把學(xué)生分成3、6、9等，這種心理有時(shí)候就體現(xiàn)在班級(jí)的座位上，當(dāng)我們進(jìn)教室時(shí)，會(huì)很自然的認(rèn)為前的學(xué)生會(huì)比后面的學(xué)生更知道學(xué)習(xí)更遵守紀(jì)律，這或許是我們通常所說(shuō)的刻板效應(yīng)。</h3><h3>有時(shí)候走進(jìn)教室時(shí)，看見(jiàn)前面的同學(xué)在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，后面同學(xué)在說(shuō)話，打鬧我就不自覺(jué)的會(huì)說(shuō)他們幾句讓?zhuān)麄冎缹W(xué)習(xí)的重要性，自己該干些什么？次數(shù)多了，他們聽(tīng)的煩了，也就起不到什么作用，有時(shí)氣的我真不想管他們。</h3><h3> 但是，在開(kāi)學(xué)第二周的一節(jié)課上，使我有了深刻的體會(huì)。<br></h3><h3> 那節(jié)課的內(nèi)容是在理解加減乘除關(guān)系的基礎(chǔ)上，來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。租船的方法有幾種，哪種價(jià)錢(qián)最便宜。我把需要解決的問(wèn)題大屏幕出示，說(shuō)好要求。學(xué)生按照要求，個(gè)人學(xué)習(xí)，然后小組交流。在展示的環(huán)節(jié)，先前的幾位學(xué)生都用算式的方法解答的。當(dāng)我問(wèn)還有沒(méi)有需要展示的，一個(gè)小男生慢慢舉起手，我就說(shuō)“你來(lái)把你的方法展示一下”。他拿著本上到講臺(tái)，說(shuō)“老師我要用展示臺(tái)”。當(dāng)他把本放上展示臺(tái)，我看一下，心里一驚。太意外了，沒(méi)想到。他展示的方法是利用圖形來(lái)表示計(jì)算。也就是數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中提到的數(shù)形結(jié)合的思想。學(xué)生們都瞪大眼睛不明白怎么回事。我讓他來(lái)給同學(xué)們解說(shuō)。學(xué)校門(mén)發(fā)出了驚訝聲，原來(lái)還可以這樣表達(dá)數(shù)學(xué)。雖然做的不是很完美。我和其它同學(xué)給以熱烈的掌聲。他所展示的方法，正是我想教給學(xué)生的在沒(méi)有人會(huì)用的情況下。下面在不足的地方我給以補(bǔ)充。</h3><h3> </h3><h3> “每節(jié)課之前，先讓學(xué)生自學(xué)，課堂上，同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)個(gè)問(wèn)題的牽引下，再合作探究，老師所起的作用，只是引導(dǎo)和點(diǎn)撥。你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，一樣的課堂，但同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率卻大大提高，高效課堂成為現(xiàn)實(shí)。</h3> <h3> 下一節(jié)課在另一個(gè)班級(jí)上課的時(shí)候，也有一位同學(xué)是這樣做的。通過(guò)這兩位同學(xué)的表現(xiàn)，我深深地，認(rèn)識(shí)到學(xué)生的潛力是無(wú)限的，</h3><h3> 很多同學(xué)深有感觸地說(shuō)：“現(xiàn)在，課堂上老師講的少了，大部分時(shí)間留給我們進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，課堂討論、分組交流、自由發(fā)言、即興演講等等，這樣的課堂我們喜歡?！?lt;/h3> <h3> 作為老師在教學(xué)方面不應(yīng)該只做學(xué)生的灌輸器，我們要做學(xué)生的促進(jìn)者，引導(dǎo)著每位學(xué)生都是潛力股，我們要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘潛能，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。</h3><h3> 老師要公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)待學(xué)生就應(yīng)該像對(duì)待孩子一樣，走到學(xué)生的內(nèi)心里，了解他們的內(nèi)心所想，要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，所有的學(xué)生都是潛力股，都有自己的閃光點(diǎn)，要用欣賞的看待學(xué)生，在樂(lè)中學(xué)在樂(lè)中教。</h3>