<h3> 書(shū)，是我們的好朋友，陪著我們走過(guò)喜怒哀樂(lè)；書(shū)是我們航行的燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路；書(shū)是溝通歷史的橋梁，有了他的牽引，我們可以穿越時(shí)空去探索遠(yuǎn)古時(shí)代……分享，讓我們感知人生的苦樂(lè)酸甜；分享，讓我們共同進(jìn)步；分享，讓我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！為了鼓勵(lì)孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū)，在剛剛過(guò)去的寒假里，老師孩子們布置了讀書(shū)作業(yè)。并在開(kāi)學(xué)的第三周，在班上進(jìn)行了“我讀書(shū) 我快樂(lè)”讀書(shū)分享會(huì)。</h3> <h3> </h3> <h3>本次讀書(shū)交流會(huì)的活動(dòng)安排：</h3><h3>1、活動(dòng)目標(biāo)：</h3><h3> 通過(guò)讀書(shū)交流會(huì)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)。</h3><h3>2、活動(dòng)過(guò)程：</h3><h3>（1）分成七個(gè)小組</h3><h3>（2）每個(gè)小組選派一名代表和大家分享文章，所分享篇目由老師從學(xué)生所讀的課外書(shū)中隨機(jī)抽取。</h3><h3>（3）每個(gè)小組的學(xué)生要先復(fù)述文章內(nèi)容，再敘說(shuō)讀感受，最后和大家分享文章內(nèi)容，組內(nèi)其他成員要說(shuō)出自己的感受。</h3><h3>（4）評(píng)選出本次分享會(huì)優(yōu)勝小組</h3><h3> (5)總結(jié)分享會(huì)學(xué)生突出優(yōu)點(diǎn)和存在問(wèn)題。</h3><h3>3、時(shí)間<br></h3><h3>周五上午第一、二節(jié)課。</h3> <h3>“我要和大家分享”這是孩子們的心聲，瞧，我們已經(jīng)排好隊(duì)，準(zhǔn)備分享了！</h3> <h3> 第一組的張書(shū)研代表和大家分享的是《星星索》中第五章節(jié)"媽媽生了個(gè)小妹妹“</h3> <h3> 小成員們?cè)谡J(rèn)真傾聽(tīng)，唯恐漏掉某個(gè)細(xì)節(jié)</h3> <h3> 有趣的故事情節(jié)把我深深吸引住了</h3> <h3> 精彩之處，孩子們送上了熱烈的掌聲</h3> <h3> 第二小組的趙密媛分享的是《伊索寓言》，抽取的篇章是“生金蛋的雞”</h3> <h3> 故事敘述得非常生動(dòng)</h3> <h3> 分享文章 </h3> <h3> 安冉分享的是《安徒生童話(huà)》，抽取的篇章是“海的女兒”</h3> <h3> 韓孟謙給大家?guī)?lái)的是《西游記》中“美猴王出世”</h3> <h3> 李雨辰帶來(lái)的《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》</h3> <h3> 王慶巍帶來(lái)了《窗邊的小豆豆》</h3> <h3> 包淑涵分享了《安徒生童話(huà)故事》</h3> <h3> 學(xué)生們聽(tīng)完精美的文章，就著手寫(xiě)心得了</h3> <h3> 王子元率先發(fā)表自己的感言 </h3> <h3> 張雅琪的精彩感言</h3> <h3> 韓正的讀后感</h3> <h3> 劉玉臻的感言</h3> <h3> 王桂春的心得體會(huì)</h3> <h3> 張譽(yù)馨的別樣感受</h3> <h3> 分享會(huì)接近尾聲，孩子們邊分享美食邊交流假期讀書(shū)情況，互相汲取</h3> <h3>活動(dòng)感悟：</h3><h3> 少而讀書(shū)，如日出之陽(yáng)；壯而讀書(shū)，如日出之光；老而讀書(shū)，如秉燭之明。一個(gè)家庭里成員如果熱愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)家庭就會(huì)充滿(mǎn)書(shū)香；一所學(xué)校的學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，這所學(xué)校就會(huì)健康向上！一個(gè)國(guó)家的公民如果熱愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)國(guó)家就會(huì)繁榮昌盛！孩子們，愿你們多讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，感受生命之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。</h3>