<h3>陽春三月，惠風(fēng)和暢。為了提升鹿邑縣教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣300多名縣鄉(xiāng)（校）名師專業(yè)成長，3月9日上午8:00，鹿邑縣教師進(jìn)修學(xué)校舉行了“鹿邑縣2019年中小學(xué)名師綜合素養(yǎng)提升研修班”培訓(xùn)活動。實驗中學(xué)縣校級名師20人在副校長王慶巍的帶領(lǐng)下進(jìn)行了為期兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。</h3> <h3>上午8:00舉行了簡短的開班儀式。參與開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：鹿邑縣教體局副局長、鹿邑縣教師進(jìn)修學(xué)校校長杜銳敏，商丘市基礎(chǔ)教育教研室主任王桂書，鹿邑縣教體局師訓(xùn)股股長張艷嶺。隨后，報告會正式開始。</h3> <h3>商丘市基礎(chǔ)教育教研室主任、河南省特級教師王桂書為我們分享了《關(guān)于名師工作室建設(shè)的實踐與思考》的報告。這場報告會為設(shè)在我校的“縣初中英語名師工作室”的建設(shè)和發(fā)展提供了強有力的指導(dǎo)。</h3> <h3>中原名師、正高級教師李斬棘，為我們分享了《打造工作室特色 真正做好“領(lǐng)頭雁”》報告。她先從教學(xué)教研中的“課題”導(dǎo)入，然后結(jié)合自身經(jīng)歷講到從普通教師到名師，再從名師到名師工作室主持人的道路上，需要的是角色的重建；需要的是工作方式的轉(zhuǎn)變；需要的是思維方式的創(chuàng)新；更需要整個團隊的凝聚力。給我們20位縣校級名師極大的鼓舞，時不時地在筆記本上記下她的“名師警句”。</h3> <h3>中原名師聶智老師的《以“課”促進(jìn)名師成長》報告，分析了如何打造一堂好課，聽好一堂課，評好一堂課，為在座的名師們指引了方向，要求大家要熱愛上課、要不斷錘煉自己的課、要有敢于突破自己的勇氣，從上課聽課評課中成就名師。</h3> <h3>中原名師宋歆老師作了《明德啟智 潤澤生命》報告。他從作為一名班主任說起，如何啟發(fā)和影響學(xué)生，帶動周圍其他老師。一步步走上名師的發(fā)展道路。要求我們每位名師要做細(xì)、做實、做精，成就每位學(xué)生的同時更是在成就自己。休息間隙，我校教師向他請教教育教學(xué)問題并合影留念。</h3> <h3>商丘市名師馬娜老師的《創(chuàng)新校本研修 促進(jìn)課程改革》報告，從校本研修，課例研修，小課題研究等方面對名師的教學(xué)教研進(jìn)行指導(dǎo)。商丘市名師姜琳老師分享了《從名師成長談教師專業(yè)化發(fā)展》的報告。其中談到向書籍學(xué)習(xí)，向更高一級的名師學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，始終樹立終身學(xué)習(xí)的理念。</h3> <h3>培訓(xùn)結(jié)束回到學(xué)校，副校長王慶巍及時召開了名師學(xué)習(xí)總結(jié)會。他說相信只要你不停地行走，路始終就在你的腳下延伸，只要你心中有目標(biāo)，你才可能不斷地接近它，最終擁有它。也或許不能最終擁有，也一定會在最美的教育遇見更美的自己。他希望大家做一名多讀書的名師，做一名幸福的智慧名師，做一名有思想的名師，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，使實驗中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。</h3>