<h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">研磨千遍不厭倦 同課異構(gòu)促成長</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> —站灘鄉(xiāng)學區(qū)“同課異構(gòu)”賽課活動</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了促進教育教學交流，深化課堂教學改革，加強對課堂教學策略、方法、評價和學生學習方法指導等方面的探究，有效促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷提升教研水平,學區(qū)決定舉辦2019年全鄉(xiāng)“同課異構(gòu)”課堂教學技能大賽。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！?月12日隨著站灘鄉(xiāng)學區(qū)六位語文教師精彩紛呈的獻課結(jié)束，這次語文“同課異構(gòu)”賽課活動落下帷幕。這是一次促進教師專業(yè)成長，提高教學水平的大賽；這是一次活躍教研氛圍，向課堂要質(zhì)量的大賽；這是一次凝心聚力、比學趕超、體現(xiàn)團隊精神的大賽；這是一次“同課異構(gòu)”，展現(xiàn)各自特點，全面提高教學質(zhì)量的大賽?；顒託v時一天，共分四個階段，選課、賽課、評課、總結(jié)。活動期間，教研室楊主任全程跟蹤，高督學、李督學全程參與。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 正式賽課之前，每一位老師都進行了充分的準備，大家圍繞共同的教研主題，根據(jù)要求，自主研修，潛心研讀文本設(shè)計教學?！安环e小流，無以成江河；不積跬步，無以至千里。”所有的語文老師都緊緊抓住這次機會，不斷積累、沉淀、反思，將所教、所學、所感整理起來，運用起來，反復實踐，反復修改，為教育事業(yè)時刻準備著。</h3> <h3>文老師的課堂感染性強，看，孩子們聽得多認真??！</h3> <h3> 康老師的課堂上，學生們主動思考，各抒己見，課堂氣氛輕松愉悅。</h3> <h3> 那高高舉起的小手，既是自信的表現(xiàn)，也是對老師的回應！</h3> <h3> 有多年教學經(jīng)驗的夏老師，在教學中盡可能的為孩子們提供廣闊的表現(xiàn)空間，讓學生合作交流，體驗嘗試中獲得成功的快樂！</h3> <h3>聲情并茂的蘇老師，她的課堂感染力十足！</h3> <h3>何主任教學經(jīng)驗足，駕馭課堂游刃有余。</h3> <h3> 在接下來的評課環(huán)節(jié)中，評委老師針對六位授課教師課上的閃光點給予了肯定，同時也提出了一些有見地的教學建議，可謂“取別人之優(yōu)勢，補自己之不足”。各位老師在交流、探討、研磨的過程中得到了認識上的提升！</h3> <h3> 這次“同課異構(gòu)”意義非凡，既讓我們觀摩了六位主講教師對教材的不同處理，同時也激發(fā)了我們改進教學的決心！它既是教師提高教學水平和能力、總結(jié)教學經(jīng)驗的有效途徑，也能打開教師的教學思路，有利于教師更深入地理解教材、改變教學設(shè)計、形成教學風格，更能促進我們的語文教師快速成長，讓我們的語文課堂綻放異樣的精彩！</h3>