<h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3月8日上午，我有幸聆聽了第三實驗小學(xué)陳副校長的一節(jié)《祖父的園子》教學(xué)常態(tài)課?？梢哉f這是第一次接觸建寧本土化，最接地氣的共同體學(xué)習(xí)的課堂。</h3></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#010101"> 經(jīng)過一天一夜的時間沉淀，我的腦海里始終縈繞著教學(xué)課堂中那一種溫馨、寧靜、安全的學(xué)習(xí)氛圍。這與在上海參加學(xué)習(xí)時產(chǎn)生的感受大徑相同，說明陳老師確實領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)共同體課堂的精髓，并且能把它很好的運用于教學(xué)實踐當(dāng)中。</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#010101"> 這次以觀察員的身份參加課堂學(xué)習(xí)，觀察了一個小組，以及小組中虞海濤同學(xué)的學(xué)習(xí)過程。發(fā)現(xiàn)在整節(jié)課中小組能積極的投入學(xué)習(xí)。海濤同學(xué)大部分時間均能按照學(xué)習(xí)任務(wù)認真完成。 這種主動學(xué)習(xí)產(chǎn)生的效果，遠遠高于由教師填鴨式教學(xué)灌輸?shù)男Ч?。而這一切，我想老師的影響絕對起著巨大的作用。 縱觀整堂課教師語言親切，極力地創(chuàng)設(shè)一種安全的學(xué)習(xí)氛圍，不對學(xué)生的學(xué)習(xí)做出主觀評判，而是讓學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)。即使課堂發(fā)言聲音比較小的學(xué)生教師也給予極大的寬容，這些因素讓學(xué)生在課堂上能暢所欲言。</font></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> 雖然說，學(xué)習(xí)共同體的課堂不對教師的教學(xué)設(shè)計進行評價，但是在此我不得不佩服老師的設(shè)計之高明。首先，預(yù)習(xí)單的設(shè)計合理，將一些簡單的學(xué)生能解決的問題，融合其中。既能很好的檢驗學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況，又讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，帶著問題，聯(lián)系生活進行思考。其次，學(xué)習(xí)單的設(shè)計突出了課文教學(xué)的重點。"我會寫"這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，很好的提供了學(xué)生的練筆素材，使得學(xué)生能夠聯(lián)系生活，展開想象，無形中提升語言表達能力。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">作業(yè)單的設(shè)計，體現(xiàn)了課堂的延伸性，使課內(nèi)與課外相結(jié)合，很好的踐行了學(xué)以致用的原則。</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 一堂課下來讓我收獲滿滿，受益匪淺。若非要說不足之處的話，我覺得，學(xué)生的傾聽能力方面似乎略有欠缺，學(xué)生間的思維碰撞不夠激烈，不能夠從同學(xué)的發(fā)言中截取有利信息形成自己的觀點。</span></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> 再次感謝陳老師，讓我意識到自己教學(xué)的不足之處，敬佩之余也要向你學(xué)習(xí)。?</span><br></h3> <h3 style="text-align: right;"><font color="#167efb"><b> 圖文：劉桂蘭</b></font></h3>