<h3> 為了進一步推進新課程改革，提高課堂教學質(zhì)量，全面提升我校語文教師的整體素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，同時為了迎接文昌市教育局小學教研室關(guān)于做好2019年課堂教學評比活動，結(jié)合實際情況，在文昌市抱羅中心小學多媒體教室舉行這次二年級語文研討活動。本次研討活動以新課程理念為指導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為宗旨，通過開展研究課活動，切實提高我校教師的課堂教學能力，促進教師專業(yè)化成長，更加熟練掌握部編版教材。</h3> <h3>參加研討課的老師們已經(jīng)按時進入教室并簽到。</h3> <h3>抱羅中心小學二（1）班的孩子們已經(jīng)安靜有序的進入教室并做好了上課準備。</h3> <h3>本次研討課所選的內(nèi)容是部編版教材二年級下冊第20課《蜘蛛開店》的第二課時。授課教師是抱羅中心小學的吳霜老師。</h3> <h3>吳霜老師首先對上節(jié)課所學的生字和詞語進行了復(fù)習回顧。</h3> <h3>首先，激趣導(dǎo)入，調(diào)動了孩子們的學習興趣；</h3><h3></h3> <h3>其次，聽故事，老師拋出一個個問題，像一個個魚餌一樣，吸引著孩子們迫不及待的想去聽聽這個故事了！</h3><h3><br></h3> <h3>再次，讀故事，梳理情節(jié)；多種方式讀故事，引導(dǎo)學生融入故事中，激發(fā)孩子們的情感體驗。<br></h3> <h3>聽，孩子們百靈鳥般讀書的聲音? </h3> <h3>最后，展開想象，續(xù)編故事；激發(fā)孩子們主動去想象與創(chuàng)作。</h3> <h3>吳霜老師對自己上的這節(jié)課進行了說課！</h3> <h3>唐白羽老師從教學環(huán)節(jié)、課堂引導(dǎo)、學生朗讀及板書等方面作了點評，并強調(diào)要掌握部編版教材的特點以及結(jié)合本課童話故事的體裁特點展開教學，把控好低年級的課堂，讓學生在有趣的氛圍中學習，掌握，提高。</h3> <h3>云永德校長對本節(jié)課也做了細致的評價，強調(diào)了低年級要做好課堂調(diào)控，才能有效的組織課堂教學。</h3> <h3>聽課的各位老師們，不僅認真地做了聽課記錄，也積極發(fā)言，說出自己對本節(jié)課的一些評價。</h3> <h3>本次研討活動在老師們激動而又熱烈的討論聲中接近尾聲了。吳霜老師展示的這節(jié)課教學思路清晰，教態(tài)自然大方，語言親切，課堂氣氛活躍。運用各種教學策略，激發(fā)了孩子們的學習興趣，培養(yǎng)了孩子們的樂于求知的思維品質(zhì)。本次研討活動滿滿的都是干貨，讓聽課老師們都滿載而歸。不得不說知識是一種讓我們越吃越餓的精神食糧！</h3>