不負春光好，揚鞭自奮蹄 ——賴慧梅名師工作室三月活動掠影

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<h3>　　陽春三月春漸濃，遙看枝頭多綠意。跟隨著春天的腳步，賴慧梅名師工作室開啟了新一年的教學研究工作。</h3> 工作布置會 <h3>　　工作有特色，精神要吃透。在3月15日召開的工作布置會上，工作室負責人首先傳達了區(qū)教科體局譚裔明局長在全區(qū)提升教育教學質(zhì)量動員會議中的重要講話精神，要求工作室全體成員要認真領會精神，扎實做好落實，有特色有創(chuàng)新地開展工作，服務于特殊教育事業(yè)。</h3> <h3>　　回顧過去聊收獲、談困惑，找準差距下重錘、擂響鼓。在工作布置會上，老師們敞開心扉，暢聊了自己在工作室中的收獲，既有專業(yè)理論知識的成長，也有課堂教學能力的提高，同時道出了自己在工作的諸多困惑。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　工作室負責人賴慧梅校長結合上學期工作指出，在過去的一年里，在工作室的孵化下，老師們專業(yè)素質(zhì)都有了迅速的成長，通過集體備課、聊課、議課、公開課教學、專業(yè)知識學習等形式多樣的活動，老師們的課堂教學水平也有了顯著的提高。同時指出我們在資料建設等方面的不足。</h3> <h3>　　根據(jù)上學期研究效果以及課堂教學的實際情況，經(jīng)過全體工作室成員一致商議決定，本學期的研究主題由“支架式教學研究“調(diào)整為“分解式支持教學研究”。</h3> <h3>　　立足學生談思路、扎根教學找路徑。會上決定，本學期著重從以下幾個方面開展工作:1、加強理論學習，迅速提高老師們的理論知識水平，用知識武裝自己的頭腦。2、分組、分科進行學習，提高學習的針對性和時效性。3、強化課堂實踐探究。4、總結反思要常態(tài)化，要寫出立足于教學實踐的論文。</h3> <h3>　　凡謀之道，周密為寶。為提高工作的有效性，會上討論制定了2019年春學期工作安排，謀劃好了一學期的工作，找準了思路、明確了分工。</h3> <h3>　　賴慧梅工作室2019年春學期成員分工 </h3><h3>一、工作室成員主持人：賴慧梅成員：賴顏、楊青、黃麗婷、陳新明、韓睿全、黃孝龍、謝道坤、陳小芳、?，?、彭馨月、徐笑笑、張小燕、胡海麗</h3><h3>二、成員具體分工。賴慧梅:全面負責工作室的組織、協(xié)調(diào)和管理工作。擬定工作室的工作方案、計劃，合理確定成員培養(yǎng)目標；組織開展教育教學研究及實踐活動，組織成員外出學習、交流；定期召開工作室成員會議；協(xié)調(diào)工作室的各項工作，規(guī)劃課題研究，撰寫工作室總結，負責工作室成員考核評價；生活語文教育教學指導。賴顏:生活數(shù)學的教育教學指導、比賽課指導、公開課教案和課件的審定；教學論文的審稿、指導、推薦發(fā)表。楊青、徐笑笑：負責工作室的制度建設，工作室成員上研討課的安排，教學設計、教學反思、教學論文的收集、整理、資料的歸檔；黃麗婷：協(xié)助負責人具體落實工作室工作，負責工作室各種活動的發(fā)布、組織、通知、召集、工作室的日常管理等；謝道坤：負責工作室活動、會議的拍照、錄像、課件制作指導、微信群的管理、公眾號信息的發(fā)布等工作。?，帲荷钫Z文活動召集人，負責生活語文活動的開展。彭馨月：收集工作室活動資料，負責工作室成員個人成長檔案的收集整理。黃孝龍：負責工作室會議、活動記錄、考勤、簽到等工作。陳新明：負責工作室活動美篇的制作、發(fā)布、信息報道等工作。張小燕：負責工作室示范課、觀摩課、專題講座登記表、課題研究記載等。胡海麗：生活數(shù)學活動召集人，負責生活數(shù)學活動的開展。陳小芳：負責工作室成員指導學生所有獲獎項目的登記、整理、歸檔，成員先進事跡的收集整理等。陳小芳：負責工作室成員指導學生所有獲獎項目的登記、整理、歸檔，成員先進事跡的收集整理等。韓睿全：負責工作室的后勤保障。各小組成員工作有分工，但更要有合作。在工作室的日常工作中，密切配合與合作，共同提高我們名師工作室的工作效果</h3> 校際交流 <h3>　　3月23日，工作室迎來了會昌特教學校李校長一行來校指導工作。</h3> <h3>　　工作室成員彭馨悅和楊青兩位老師分別展示了生活語文課《雨天上學校》和生活數(shù)學課《得數(shù)是3的加法》。</h3> <h3>　　彭馨悅老師的生活語文課，充分調(diào)動了學生的生活經(jīng)驗，準確評估了學情，制定了合理的教學目標和重難點，通過豐富多彩的評價方式，激起了學生的學習興趣。楊青老師的生活數(shù)學課，巧妙銜接了數(shù)學課的生活性和趣味性，把算理和操作進行了有效的結合，讓抽象的數(shù)學思維變得靈動。</h3> <h3>　　課后進行了座談交流活動，兩位授課老師分別向聽課的老師們介紹了自己這一課的教學設想以及基于這個教學設計的理論依據(jù)。</h3> <h3>　　教師們進行了熱烈的討論交流，肯定了工作室在創(chuàng)新培智課堂教學中所做的努力以及取得的實踐成果。</h3> <h3>　　會昌特教學校李校長對工作室在教學研究實踐活動成果大加贊賞，并盛情邀請我們前往會昌特校交流。</h3> <h3>　　工作室負責人賴慧梅校長向座談會上的老師們介紹了我校以工作室為依托，在培智課堂教學中的實踐研究工作，現(xiàn)場解答了老師們的困惑。</h3> <h3>　　一年之計在于春，凡事預則立，賴慧梅名師工作室始終堅持立足于實踐教學研究，把提高培智課堂教學效果為己任，創(chuàng)新工作思路，找準工作路徑，不負春光，揚鞭啟程！</h3> <h3>編輯:陳新明</h3><h3>審核:賴慧梅</h3>