<h3>萬(wàn)木爭(zhēng)榮緣風(fēng)暖，山育桃李因書(shū)聲。讓我們循著這朗朗書(shū)聲，走進(jìn)萬(wàn)山小學(xué)，走進(jìn)孩子們成長(zhǎng)的沃土、成才的搖籃，走向孩子們?nèi)松拇禾?、春天的人生…?lt;/h3> <h3>朝氣蓬勃、激情似火造型的路燈指引著你前行的路</h3> <h3>師生共進(jìn)午餐的食堂，飯菜葷素搭配，保證營(yíng)養(yǎng)全面均衡</h3> <h3>盡顯對(duì)稱的東方現(xiàn)代之美</h3> <h3>可口的飯菜滋養(yǎng)著胖乎乎的臉蛋</h3> <h3>氣派的大廳也是榮譽(yù)的殿堂</h3> <h3>熠熠閃光的獎(jiǎng)牌背后凝聚著智慧與汗水同時(shí)也體現(xiàn)了非凡的實(shí)力</h3> <h3>充滿藝術(shù)特色的萬(wàn)山小學(xué)向你展示著她特有的內(nèi)涵……</h3> <h3>有絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形</h3> <h3>渾厚低沉的聲音就是它的杰作——大貝斯</h3> <h3>柳琴、大阮隊(duì)組樂(lè)理知識(shí)不可或缺</h3> <h3>讓我們踏著春天的旋律來(lái)個(gè)大合唱吧！</h3> <h3>舉手投足盡顯小師姐風(fēng)范，絕非一日之功啊</h3> <h3>妙筆丹青創(chuàng)意無(wú)限</h3> <h3>橫豎撇捺間見(jiàn)證著書(shū)法教師的功力</h3> <h3>文房四寶寫盡優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美</h3> <h3>大課間綠茵場(chǎng)上口號(hào)響亮，精神抖擻</h3> <h3>活動(dòng)課程的游戲中智力與體力相互交融</h3> <h3>不僅保留藝術(shù)特色，更要與時(shí)俱進(jìn)，前沿的無(wú)人機(jī)訓(xùn)練也納入了孩子們的訓(xùn)練范疇</h3> <h3>無(wú)人機(jī)訓(xùn)練也要從娃娃抓起</h3> <h3>創(chuàng)客、編程讓同學(xué)們興趣盎然，座無(wú)虛席</h3> <h3>優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)著孩子們的心靈</h3> <h3>圖文并茂中華文化之美錦上添花</h3> <h3>文化長(zhǎng)廊耳濡目染讓孩子們耳熟能詳</h3> <h3>適逢節(jié)日自編自導(dǎo)自演的節(jié)目異彩紛呈余音繞梁</h3> <h3>學(xué)生作品稚嫩中見(jiàn)證著成長(zhǎng)</h3> <h3>班級(jí)文化墻各顯神通精益求精</h3> <h3>徜徉其中仿佛置身書(shū)畫(huà)的海洋，令人目不暇接</h3> <h3>室外版面把班級(jí)活動(dòng)的一個(gè)個(gè)美好瞬間變?yōu)橛篮?lt;/h3> <h3>獵獵作響的紅旗訴說(shuō)著教師們的錚錚誓言:教書(shū)育人，為人師表……</h3> <h3>墻壁的箴言激蕩著教師們的熱情，點(diǎn)燃著他們的激情</h3> <h3>不僅粘貼在墻上，更牢牢鐫刻在師生心中</h3> <h3>室內(nèi)籃球場(chǎng)內(nèi)上演著揮汗如雨，要成功就得努力的精彩賽事。</h3><h3>迎客松下一塵不染的條石記錄著孩子們成長(zhǎng)的足跡。</h3> <h3>山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。</h3> <h3>人生的春天從這里出發(fā)</h3> <h3>今天綻放的美麗是戰(zhàn)勝三九嚴(yán)寒的笑臉。盡管干涸，盡管貧瘠，也用怒放的生命把春來(lái)報(bào)。</h3> <h3>曲徑通幽處也春意盎然</h3> <h3>一年之計(jì)在于春，那剪刀似的春風(fēng)，剪出了形態(tài)各異的樹(shù)葉，剪出了五彩繽紛的花朵；那如絲如霧的春雨滋潤(rùn)著勃勃生機(jī)的萬(wàn)物，更滋潤(rùn)著人們的心田。讓我們擁抱春天，欣賞春天，播種春天吧!讓萬(wàn)山小學(xué)的春天、孩子們的春天更加絢麗多姿，那必將迎來(lái)枝頭掛滿碩果的金秋!</h3>