<h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">手牽手?jǐn)y手共進(jìn)</font></h1><h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">心連心砥礪前行</font></h1> <h3> 3月20日上午，我們懷著激動的心情參觀了首都師范大學(xué)附屬回龍觀育新學(xué)校！</h3> <h3> 該校從一開始便本著“學(xué)習(xí)成長，健康成長，快樂成長”的教育理念，并貫穿育新的發(fā)展過程，不斷完善創(chuàng)新，才有了今天這么出色的育新。</h3> <h1 style="text-align: center; "> 公開課觀摩</h1><p style="text-align: center; "></h3><h1 style="text-align: right; ">《一雙手》</h1><p style="text-align: right; "></h3> <h1 style="text-align: center; ">校園文化建設(shè)盡展風(fēng)采</h1> <h3> 在育新導(dǎo)師的引領(lǐng)下，大家參觀了育新的校園設(shè)施建設(shè)和文化建設(shè)。<br></h3> <h3> 最吸引人的就是文化墻，每一面文化墻都承載了獨(dú)特的文化。文化墻主要展示了學(xué)校在體育健康，學(xué)習(xí)成長，文化藝術(shù)等方面的內(nèi)容，以及所獲得的成績。我們深深體會到校園文化絕不是風(fēng)景和亭臺樓閣，這里的校園文化有他獨(dú)特的表現(xiàn)力，創(chuàng)新力，融合力。既展現(xiàn)出對學(xué)生素質(zhì)教育的全面培養(yǎng)，又體現(xiàn)了學(xué)生個性發(fā)展的獨(dú)特性，同時能夠折射學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵和質(zhì)量。</h3> <h3> 在參觀過程中不僅了解了育新豐富多彩的校園活動，多樣化的教學(xué)模式，還深刻的感受到了育新學(xué)生的自信、熱情、禮貌。<br></h3> <h3> 校園文化是以育人為根本出發(fā)點(diǎn)，在這里讓我們感受到天空一樣廣闊的教育情懷，大地一樣厚重的教育理念。每天被這樣的文化熏陶的學(xué)生怎會不優(yōu)秀?這樣的文化之墻，文化之魂讓每位老師都駐足感嘆，并拍照留存，學(xué)習(xí)借鑒。</h3> <h3> 3月20日下午，我們參觀了北京二十中學(xué)附屬實(shí)驗學(xué)校！</h3> <h1 style="text-align: center; "> 公開課觀摩</h1><h1 style="text-align: right; ">《為了他的尊嚴(yán)》</h1><h3></h3> <h3> 觀摩課后最大的感受是作為一名教師的教育情懷。教育的本真是讓孩子們成長為最好的自己，每一個孩子都應(yīng)該得到讓他自信的力量，而老師和學(xué)生的情感就是源泉，接納悅納每一個學(xué)生，享受教育，在教育中做最好的自己! </h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">小組成員培訓(xùn)心得分享</font></h1> <h3><font color="#39b54a">一二〇師學(xué)校 裴旭林</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 今天上午參觀了北師大附屬學(xué)?；佚堄^育新小學(xué)，收獲頗多。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 頗有風(fēng)度的育新人，儒雅健談的校長，敬業(yè)友好的老師，文明禮貌的學(xué)生，讓短暫的參觀學(xué)習(xí)活動如沐春風(fēng)。根植于內(nèi)心的優(yōu)雅，是千錘百煉的自然流露，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 富有特色的校園文化建設(shè)，令人耳目一新。中西結(jié)合，古今中外，琴棋書畫，天文地理，精彩紛呈，讓人禁不住駐足觀看。和諧校園，民族的，世界的，浸染著校園的每一片角落，令人流連忘返。環(huán)境育人在這里得到了充分的體現(xiàn)，值得其他學(xué)校借鑒。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 高效的辦學(xué)經(jīng)驗交流，精彩的課堂展示，無不顯示出育新人的執(zhí)著追求。卓越的教學(xué)成果，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。尤其是閱讀教育，全校靜讀，好書推薦，讀書經(jīng)驗交流，課本?。ㄋx書目）展演，圖書漂流，古詩文經(jīng)典誦讀、吟誦，極大地增加了學(xué)生的閱讀量，豐富了學(xué)生的精神世界，滋養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 以上種種，都需要我們在日常教育教學(xué)中去慢慢滲透。向卓越看齊，我們也將變的越來越好。</font></h3> <h3><br></h3><h3> <font color="#ff8a00">一二0師 姜嬋</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 伴隨著縷縷春風(fēng)，沐浴著春日暖陽，今天是來北師大學(xué)習(xí)的第三天。</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 上午參觀了首都師范大學(xué)附屬回龍觀育新學(xué)校，學(xué)校以“勤奮、好學(xué)、和諧、致美”為校訓(xùn)。學(xué)校的文化建設(shè)獨(dú)具特色，剪紙、書畫、手工作品、布藝等布滿長廊，現(xiàn)代藝術(shù)與傳統(tǒng)文化相融合。聽了小學(xué)四年級盧老師的一節(jié)公開課，感受頗深，老師是整個課堂的引導(dǎo)者，上課之前老師和同學(xué)們做了小游戲，提高學(xué)生專注力。課堂中出現(xiàn)意外情況，老師反應(yīng)迅速，能很好的運(yùn)用到課堂中，學(xué)生身上。教師激情飽滿、學(xué)生積極回應(yīng)，情感也得到升華。盧老師這種課前互動、課堂中迅速的應(yīng)變能力值得我學(xué)習(xí)。</font></h3> <h3><br></h3><h3> <font color="#b04fbb">120師小學(xué) 史飛云</font></h3><h3> <font color="#b04fbb">陽光明媚的早晨，我們來到了育新學(xué)校。見到了素質(zhì)高的校長，非常有禮貌的學(xué)生，聽了精彩的語文課，很有特色的課間操，新穎的中西方辦學(xué)特色。</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 下午的課更精彩，尤其是孩子們的表現(xiàn)，非常放松，不僅不緊張，而且表達(dá)很流利，也可以感覺到他們和老師的那種默契。總之，兩位老師的課都有值得學(xué)習(xí)的地方，都有共同的特點(diǎn)，教孩子學(xué)習(xí)方法，讓孩子會學(xué)習(xí)，會用自己的話去表達(dá)，真正會閱讀，愛上閱讀。</font></h3> <h3><br></h3><h3> <font color="#167efb">一二〇師 劉金瑞</font></h3><h3><font color="#167efb">今天有幸觀摩了首都師范大學(xué)附屬學(xué)校回龍觀育新學(xué)校和北京二十中學(xué)附屬實(shí)驗學(xué)校。各觀摩了一節(jié)語文課，育新學(xué)校的課堂上老師不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，而且還幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)具體的語言環(huán)境。北京二十中學(xué)趙老師的課堂注重導(dǎo)學(xué)，注重讀中感悟，學(xué)生全員參與，跟教師對話，跟文本對話，跟主題對話，把課堂還給學(xué)生，來提高課堂效率。接著聆聽了主任的語文教學(xué)報告，感觸頗多，心里的想法也比較多。最后跟隨校領(lǐng)導(dǎo)的介紹參觀了校園文化。一進(jìn)教學(xué)文化廊，一股濃濃的中西結(jié)合的書香氣息便圍繞在身邊。身處在這些校園中,讓我們一下子心靈得到洗滌。他們獨(dú)具特色的校園文化氛圍及其它值得我們?nèi)ネ魄谩W(xué)習(xí)、借鑒。</font></h3> <h3> <font color="#ed2308">120師 王彩云</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 今天上午有幸參觀了《首都師范大學(xué)附屬回龍觀育新學(xué)?！?，讓我深有感觸的是，這所學(xué)校的校園文化建設(shè)。墻上有美術(shù)作品組合成的二十四節(jié)氣，有各國地圖和國旗的世界墻，有中國傳統(tǒng)人人物的陶藝，有學(xué)生們自己的各種手工作品……真正讓墻壁“說話”，利用墻壁因素去陶冶感染學(xué)生，是一幅“有主體的畫”，是一首“無聲的詩”，情深意切，融“知識性”“！“教育性”“藝術(shù)性”于一體，達(dá)到“潤物無聲”的效果！</font></h3> <h3> <font color="#39b54a">一二〇師 李霞</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 3月20日，我們培訓(xùn)班全體成員在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下參觀了有底蘊(yùn)、有創(chuàng)新和有情懷的首都師范大學(xué)附屬回龍觀育新學(xué)校。行走在校園，我們能從不同角度可見“愿景”無處不在，感受了“勤奮好學(xué) 和諧致美”的校訓(xùn)，領(lǐng)略了有思想、有魅力、有個性的名師風(fēng)采。在這個小學(xué)的參觀學(xué)習(xí)中，他們的校容校貌，教育理念，辦學(xué)特色，師生風(fēng)采都給我留下深刻的印象，使我感觸頗深。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 平復(fù)心緒，我們一定要把所學(xué)，所感，所悟適時付諸于行動，以現(xiàn)在為起點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平及日常班級管理，為打造一個輕負(fù)高效，活動的課堂而不斷怒力，再努力！</font></h3> <h3> <font color="#ff8a00">120師 趙麗宇</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 來到育新學(xué)校，走進(jìn)校園，體會到這里的校園文化，整個學(xué)校以大樹為基調(diào)，讓人感覺一種茁壯成長的氣息，聽小學(xué)四年級的課――《一雙手》，讓我感觸頗深，老師準(zhǔn)備的相當(dāng)充分，孩子們的表現(xiàn)也很好！同時了解了這所學(xué)校的辦學(xué)理念。</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 下午聽了趙老師的課――《為了他的尊嚴(yán)》，感覺如沐春風(fēng)，整個課堂是那么的愉悅輕松，這不正是我們所期待的課堂嗎？</font></h3> <h3> <font color="#b04fbb">實(shí)小劉換平 </font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 通過這次的參觀，對于兩所學(xué)校不同的辦學(xué)理念和相同的文化底蘊(yùn)讓我受益頗多。在今后對于我的學(xué)習(xí)與教學(xué)也有很大的幫助。在今后到底如何的引領(lǐng)學(xué)生，到底如何教學(xué)，到底如何才能對他們有幫助。我會重新看待這個問題。重新規(guī)劃重新定位。即使需要很長的時間，但是對于未來的路，我不會在畏懼，我會更加的勇敢前行。</font></h3> <h3> <font color="#167efb">120師 白艷宏</font></h3><h3><font color="#167efb">學(xué)習(xí)感悟</font></h3><h3><font color="#167efb">今天有幸參觀了首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校，我們先聽校長對學(xué)習(xí)介紹，接著觀摩了一節(jié)語文課，最后參觀了學(xué)校的教室和展覽室。一下下來感觸頗深。一是，校長對學(xué)校管理的介紹，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，從小事抓起。語文課堂重歸樸實(shí)高效。而不是花里胡哨。二是對成果的展示。一系列各種各樣的成果展示讓人眼花繚亂。有民族文化，地域文化等。 </font></h3><h3><font color="#167efb">特別是注重閱讀的保質(zhì)保量</font></h3><h3><font color="#167efb">，以及課內(nèi)閱讀和課外閱讀有機(jī)結(jié)合。讓孩子們知識面拓寬。今后我會在工作中注重這些方面的培養(yǎng)。</font></h3> <h3> <font color="#ed2308">一二〇師學(xué)校 郭慶玲</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 今天對兩所學(xué)校的觀摩，我感受到了學(xué)校校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。校園文化是以育人為根本出發(fā)點(diǎn)，在這里讓我們感受到天空一樣廣闊的教育情懷，大地一樣厚重的教育理念。每天被這樣的文化熏陶的學(xué)生怎會不優(yōu)秀?這樣的文化之墻，文化之魂讓每位老師都駐足感嘆，并拍照留存，學(xué)習(xí)借鑒。其次，最大的感受是作為教育工作者的教育情懷，教育的本真是讓孩子們成長為最好的自己，每一個孩子都應(yīng)該得到讓他自信的力量，而老師和學(xué)生的情感就是源泉，接納悅納每一個學(xué)生，享受教育，在教育中做最好的自己!</font></h3> <h3><br></h3><h3> <font color="#39b54a">實(shí)驗小學(xué) 劉亞林 </font></h3><h3><font color="#39b54a"> 今天給我感觸最深的是在聽完北師大回龍觀新育新學(xué)校小學(xué)四年級師生展示的一節(jié)常態(tài)課。課堂上，那位教師不停的讓學(xué)生說，而學(xué)生也真的在不停的感受并說出自己的體會。從課堂上學(xué)生的表現(xiàn)來看，學(xué)生主動思考積極回答的能力讓人震撼。每次外出學(xué)習(xí)我們總是感慨別人的學(xué)生怎么那么優(yōu)秀，課堂上教師稍微引導(dǎo)一下學(xué)生就能拿出自己獨(dú)到的想法和見解！反觀自己的學(xué)生卻差遠(yuǎn)了！其實(shí)并不是人家的學(xué)生有多優(yōu)秀，而是我們的老師太努力！我們太過于“溺愛”學(xué)生，在課堂上我們總是恨不得把自己所知道的都一股腦兒地告訴他們，生怕哪個知識點(diǎn)哪個難點(diǎn)漏掉，我們深怕自己對教材挖掘的不夠深卻不注重去挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力！除了作業(yè)我們幾乎要包辦了學(xué)生學(xué)習(xí)的一切！這是一個多么可怕的事實(shí)，學(xué)生獲得了知識，學(xué)習(xí)思考的能力卻在日漸消退！當(dāng)我們埋怨學(xué)生啞口無言，懶于思考的時候，其實(shí)最該埋怨的是我們自己！</font></h3> <h3> <font color="#ff8a00">實(shí)驗小學(xué) 喬彩霞</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 今天有幸觀摩了首都師范大學(xué)附屬學(xué)?；佚堄^育新學(xué)校和北京二十中學(xué)附屬實(shí)驗學(xué)校，感觸頗深。富有特色的校園文化建設(shè)令人耳目一新。中西合璧，琴棋書畫，天文地理，精彩紛呈。書香浸染著校園的每一個角落。身處在這些校園中,讓我們一下子心靈得到洗滌。他們獨(dú)具特色的校園文化氛圍及其它值得我們?nèi)ネ魄?、借鑒。</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 下午聽了趙老師的課――《為了他的尊嚴(yán)》，感覺如沐春風(fēng)，整個課堂是那么的愉悅輕松，這不正是我們所期待的課堂嗎？</font></h3> <h3> <font color="#b04fbb">一二〇師 張錦利</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 今天非常有幸的參觀了首都師范大學(xué)附屬小學(xué)回龍觀育新小學(xué)，走進(jìn)校園熱情的領(lǐng)導(dǎo)接待了我們，跟著老師的步伐，觀摩了一節(jié)語文課，課堂上老師講解到位，鼓勵及時，抓住關(guān)鍵詞句，深究剖析。值得我學(xué)習(xí)</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 下午來到了北京第二十中學(xué)，活潑開朗的孩子吸引了我，禮貌大方。走進(jìn)課堂，真正的體會到了學(xué)生是課堂的主人，孩子們認(rèn)真的講解，小組的討論，探討，非常棒！這些都是值得我去學(xué)習(xí)，也應(yīng)努力提高自己！</font></h3> <h3> <font color="#167efb">興縣實(shí)驗小學(xué) 孫偉民</font></h3><h3><font color="#167efb"> 今天上午參觀了北師大附屬學(xué)?；佚堄^育新小學(xué)。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 富有特色的校園文化建設(shè)，令人耳目一新。古今中外，天文地理，讓人禁不住駐足觀看。知識的傳播與課外的實(shí)踐活動使學(xué)校泛發(fā)無窮的魅力，師生的禮貌熱情令人難忘！精彩的課堂展示、卓越的教學(xué)成果，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 下午在二十中附屬實(shí)驗中學(xué)聆聽趙主任“為了他的尊嚴(yán)”，老師溫文爾雅，孩子們的表現(xiàn)，非常放松，表達(dá)很流利，也有深度，讓我們心生佩服?？傊?，兩位老師的課都有值得學(xué)習(xí)的地方，讓孩子會學(xué)習(xí)，會用自己的話去表達(dá)。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">實(shí)驗小學(xué) 李麗華</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 今天是我們來北師大學(xué)習(xí)的第三天。</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 上午我們在老師的帶領(lǐng)下來到首都師范大學(xué)附屬回龍觀育新學(xué)校。步入校園，富有特色的校園文化建設(shè)令人耳目一新。學(xué)校以“勤奮、好學(xué)、和諧、致美”為校訓(xùn)。學(xué)校的文化建設(shè)獨(dú)具特色，剪紙、書畫、手工作品、布藝等布滿長廊，現(xiàn)代藝術(shù)與傳統(tǒng)文化相融合。聽了小學(xué)四年級盧老師的一節(jié)公開課，感受頗深，老師是整個課堂的引導(dǎo)者，上課之前老師和同學(xué)們做了小游戲，提高了學(xué)生的專注力。教師激情飽滿、學(xué)生積極回應(yīng)，情感也得到升華。</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 下午，大家乘車來到了北京二十中學(xué)。聽了趙老師的《為了他的尊嚴(yán)》，感覺如沐春風(fēng)。走進(jìn)課堂，真正的體會到了學(xué)生是課堂的主人。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">實(shí)小 溫鵬春</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 來北師大學(xué)習(xí)的第三天，我們有幸參觀了首都師范大學(xué)附屬回龍觀育新學(xué)校和北京市第二十中學(xué)。他們學(xué)校的文化建設(shè)獨(dú)具特色，現(xiàn)代藝術(shù)與傳統(tǒng)文化融合的恰到好處。校園布景，每一個角落都是一幅畫，每一個轉(zhuǎn)折都是一首詩，每一個亭臺銜接都有巧妙的寓意。公開課教師豐富的表情語言，高超的教學(xué)技巧，環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)流程，師生應(yīng)對課堂突發(fā)事件的沉著冷靜都讓我耳目一新。新的目標(biāo)已經(jīng)在我心中萌發(fā)！</font></h3> <h3> <font color="#39b54a">一二〇師 張彩鳳</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 今天上、下午分別參觀了龍回觀育新小學(xué)和二十中附屬實(shí)驗學(xué)校。參觀其校園文化建設(shè)。聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的講座以及語文課。這兩所學(xué)校各有辦學(xué)特色?，F(xiàn)談一下我的感受。前者給我的感受是注重學(xué)生全面發(fā)展，也落在實(shí)處。后者屬成長中的學(xué)校，注重隊伍建設(shè)，培養(yǎng)年輕教師。這兩所學(xué)校，從教學(xué)和辦學(xué)給我們都做出了很好的引領(lǐng)及示范。值得我們借鑒、學(xué)習(xí)</font>。</h3> <h3> <font color="#ff8a00">實(shí)驗小學(xué) 白玉珍</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 今天，我們來到龍校參觀學(xué)習(xí)。來到校門口，想到了＂龍圖騰＂。校門口，不同區(qū)域都有不同意義的龍的標(biāo)志。校歌、以大樹為背景的墻壁以及孔子與現(xiàn)代學(xué)生穿越時空、隔空對話的雕塑等校園環(huán)境讓我感受到這個學(xué)校的濃郁特色。走進(jìn)教學(xué)樓，學(xué)生的手工作品各具特色，不時有學(xué)生向我們點(diǎn)頭問好特別是聽了盧老師的《一雙手》和趙老師的《為了他的尊嚴(yán)》教學(xué)設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生讀懂文字背后的含義，和文本對話，和作者對話，和自己對話。本真的語文教學(xué)方法讓我們對語文教學(xué)有了方向，有了自信，腳步更加堅定。讓我更清楚的明白了如何做一名學(xué)生喜愛，家長信任的好老師。</font></h3> <h3> <font color="#b04fbb">實(shí)驗小學(xué) 薛彩琴</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 今天是我們培訓(xùn)的第三天，大家在老師的帶領(lǐng)下對兩所學(xué)校進(jìn)行了觀摩，我感受到了學(xué)校校園文化氛圍很濃厚。浸透著校園文化是以育人為根本出發(fā)點(diǎn)。最大的感受是作為教育工作者的教育情懷。兩堂生動有趣的公開課讓我受益匪淺。公開課教師豐富的表情語言，高超的教學(xué)技巧，環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)流程，師生應(yīng)對課堂突發(fā)事件的沉著冷靜都讓我耳目一新，感覺如沐春風(fēng)。</font></h3> <h3> <font color="#167efb">實(shí)驗小學(xué) 高梅梅</font></h3><h3><font color="#167efb"> 懷著高興的心情我們來到了首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校。首先，校長對學(xué)習(xí)進(jìn)行了詳盡地介紹。步入校園充滿了一股濃濃的校園文化氣息。每一個角落都是一幅畫，每一個轉(zhuǎn)折都是一首詩，每一個亭臺銜接都有巧妙的寓意。接著觀摩了一節(jié)語文課，最后參觀了學(xué)校的教室和展覽室感觸頗深。<br></font></h3><h3><font color="#167efb"> 下午，大家來到北京二十中，聆聽了特級教師趙春燕的公開課《為了他的尊嚴(yán)》。課堂上，趙老師一直以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給了學(xué)生，孩子們針對問題進(jìn)行了激烈的討論，課堂氣氛相當(dāng)活躍。</font></h3> <h3> <font color="#ff8a00"> 實(shí)驗小學(xué)馬小利</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 今日有幸參觀師范大學(xué)附屬育新學(xué)校，感觸頗深該校雖然建校不長，但文化底蘊(yùn)深厚，從教學(xué)理念以及管理理念，我們所不及的。學(xué)校無處不存在在文化，從古至今，滲透知識的芬芳，學(xué)生的動手操作能力強(qiáng)，老師的授課引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生踴躍回答，發(fā)散思維得到提升，是我在教學(xué)中無法做到的，為之佩服！還有幸聽到兩位名師的語文課，課堂上老師循循善誘，帶領(lǐng)學(xué)生一步步走進(jìn)故事情節(jié)，學(xué)生好像身在其中一般，各個踴躍發(fā)言，他們思維敏捷，觀點(diǎn)獨(dú)特，語言組織緊湊，我被這樣的課堂深深的吸引！</font></h3> <h3><br></h3><h3> <font color="#167efb">實(shí)驗小學(xué)孫寨蘭 </font></h3><h3><font color="#167efb"> 從這幾天老師的講座中，我找到了一個共同的特點(diǎn)，那就是，想要做一名好老師，首先得自己內(nèi)心幸福。這樣你傳遞給孩子們的才可能是正面的積極的能量，才有可能引導(dǎo)孩子們良性發(fā)展。因為教育的成功或失敗，老師是決定性因素，老師所采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。所以，具體到我們每天的工作中，要做到：1，站在孩子的角度去理解孩子，多發(fā)掘孩子的有優(yōu)點(diǎn)。2，避免對孩子的語言傷害，講究說話技巧。3，糾正偏差，有效指導(dǎo)。4，構(gòu)建良好師生關(guān)系，用生命去影響生命，以達(dá)到最終的教育目的。本著快樂的原則去做教育，我想孩子們會快樂成長，我們也會成為一個幸福。</font></h3> <h3> <font color="#167efb">實(shí)</font><font color="#167efb">驗小學(xué) 孫俊芳</font></h3><h3><font color="#167efb"> 上午參觀了首都師范大學(xué)附屬回龍觀育新學(xué)校頗受感動，使我看到了祖國的素質(zhì)教育，看到了祖國的希望，二是建章立制，制訂目標(biāo)規(guī)劃；三是有校園文化與民族文化相結(jié)合引領(lǐng)學(xué)生，這里文化底蘊(yùn)深厚，上下五千年的文化引領(lǐng)，值得我們驕傲；四是素質(zhì)教育，校本課程，加強(qiáng)體育，藝術(shù)，綜合實(shí)踐，社會實(shí)踐，學(xué)生的個性得到了充分發(fā)展。</font></h3><h3><font color="#167efb">下午聽了趙老師富有親和力的課，始終傳遞給孩子們寫作的方法，整節(jié)課輕松受用。趙老師的動情引導(dǎo)，讓我真正感受到課堂的精彩。的確，不忘初心方得始終，語文的工具性和人文性的統(tǒng)一，課堂中能讓孩子們的情操和品格得到提升。老師的任務(wù)就是熏陶感染、潛移默化。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 一天的觀摩，讓我明白了：想讓學(xué)生出彩，老師必須用心。觀摩課就是拋磚引玉，只要老師抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去聽課，就會和我一樣能感受到成長的渴望和快樂。</font></h3><h3> </h3> <h3> <font color="#b04fbb">實(shí)驗小學(xué)張瑞紅</font></h3><h3><font color="#b04fbb">京師悟道：讓我們做新教育的奮斗者</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> </font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 兩所學(xué)校，教學(xué)管理有序，保障有力，校園文化建設(shè)多姿多彩，突出特色，學(xué)生陽光活潑，注重禮儀，教師勤奮耐心，積極上進(jìn)。</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 讓我領(lǐng)悟到：抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，從小事抓起。語文課堂重歸樸實(shí)高效。</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 教育不是飄在天上的教條，而是腳踏實(shí)地的踐行。讓我們一起做新教育的奮斗者。</font></h3> <h1 style="text-align: right; "> 研修心得 第三組</h1><p style="text-align: right; "></h3>