<h3><font color="#ed2308"><b>教評研討助推課改 聚焦課堂提升質(zhì)量</b></font></h3><h3>——余關(guān)初中承辦語數(shù)英三學(xué)科四校聯(lián)片教研及優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)</h3><p style="text-align: center;">撰文：王林曉 制作：王風(fēng)</h3> <h3> 3月19日，惠風(fēng)和暢，云淡日麗。來自七里坪初中、夏館初中、板廠初中近80名教師在余關(guān)初中舉行了語文數(shù)學(xué)英語三學(xué)科聯(lián)片教學(xué)研討及賽課活動(dòng)。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>異彩紛呈微秀課堂</b></font></h1><h3> 來自4所學(xué)校15位選手進(jìn)行了10——15分鐘的微課展示活動(dòng)，雖然學(xué)生的活動(dòng)現(xiàn)場并沒有發(fā)生，但是教師的活動(dòng)卻實(shí)實(shí)在在地展示出來，與平時(shí)課堂教學(xué)一樣，異彩紛呈，充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>學(xué)科引領(lǐng)彰顯魅力</b></font></h1><h3> 經(jīng)過評選推薦，3個(gè)學(xué)科各推出3節(jié)課進(jìn)行課堂展示。</h3> <h3> 語文課堂上，劉亞麗老師作文課切合學(xué)生實(shí)際，讀寫結(jié)合緊密，經(jīng)典導(dǎo)航，悟法修改，循序漸進(jìn)，學(xué)生練習(xí)充分，作文成長“看得見”；高密、劉楠楠兩位老師設(shè)計(jì)的語文主題學(xué)習(xí)課，緊扣文本，關(guān)注學(xué)生讀書，選點(diǎn)突破，彰顯主問題，一課一得，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，效果明顯。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)課堂上，周常青、江燕、邵先三位老師都能根據(jù)教材內(nèi)容，課標(biāo)和考點(diǎn)要求，創(chuàng)造性開展課堂教學(xué)，包括重難點(diǎn)的突破，都能結(jié)合授課班級學(xué)情，對課堂教學(xué)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，“學(xué)習(xí)金字塔理論”“小組合作學(xué)習(xí)”在課堂上得到充分體現(xiàn)，新理念在課堂上充分落實(shí)，教學(xué)效果良好。</h3> <h3> 英語課堂上，賈朝花、盧珊珊、呂曉娟老師三位老師教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教材把握透徹，重視學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)程序合理安排，注意創(chuàng)設(shè)情景，讀書得以充分體現(xiàn)，講究實(shí)效。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">扎實(shí)評研推進(jìn)課改</font></b></h1><h3> 下午，評課研討活動(dòng)。各做課教師紛紛結(jié)合課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，曬出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。各學(xué)科組長也暢所欲言，匯報(bào)了本學(xué)科課改執(zhí)行情況，并提出困惑。學(xué)科教研員一一做了解答。</h3> <h3> 語文學(xué)科研討會上，張海聯(lián)副主任針對課堂上出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)性意見。怎樣讓語文課堂充滿語文味？她指出：要用主問題帶動(dòng)課堂教學(xué)，在讀文品句上下功夫；要喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；對教學(xué)內(nèi)容要大膽取舍；教師要有扎實(shí)的基本功。關(guān)于課改，她強(qiáng)調(diào)五點(diǎn)：落實(shí)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)；要給學(xué)生愛好文學(xué)、愛好詩意的空間；要有課程意識和課標(biāo)意識；要有正確的文本意識；要加強(qiáng)學(xué)生的主體意識。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)學(xué)科研討會上，江中林副主任針對2018年中考數(shù)學(xué)試卷及答題情況進(jìn)行分析，并結(jié)合2019年畢業(yè)生學(xué)情幫助制定備考策略：一是要信心備考，二是要科學(xué)備考，注意中考復(fù)習(xí)整體安排，重視三類課型的學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)課教學(xué)、習(xí)題課教學(xué)、試卷評析課），三是激情備考；四是精準(zhǔn)備考。</h3> <h3> 英語學(xué)科研討會上，王俊峰老師針對“如何做好‘1+X’主題閱讀”指明方向，一是要認(rèn)真選取材料，閱讀材料注意選取有深度有廣度有趣味的文章；二是要落實(shí)課堂四問——如何做好預(yù)習(xí)？如何創(chuàng)新地使用學(xué)導(dǎo)練教學(xué)模式？如何加強(qiáng)語篇閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力？如何規(guī)范訓(xùn)練？三是聚焦課堂，設(shè)定知識、能力、情感目標(biāo)要環(huán)環(huán)相扣，快速進(jìn)入文本，加強(qiáng)運(yùn)用能力，開展有效的小組合作。</h3> <h3> 本次研討會，展現(xiàn)了四所學(xué)校課改成果，通過交流，再次明確了課改方向，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，學(xué)科的質(zhì)量提升。同時(shí)也提高了教研工作實(shí)效，推進(jìn)改革向深度發(fā)展。</h3>