歡聲笑語學本領(lǐng)——明遠實驗小學體育教學組

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<h3>　　伴隨著清脆美妙的上課鈴聲，教導處孟主任以及體育組所有成員一同走進孫老師的課堂。</h3><h3> 前滾翻動作是體操基本項目之一，也是學生形成自我保護的一種方式，通過練習可以發(fā)展學生協(xié)調(diào)、靈敏性，培養(yǎng)學生勇于嘗試、克服困難的精神。</h3> <h3>　　課的開始，孫老師利用了情景教學法，和同學們一塊模仿各種小動物，開火車等動作，帶領(lǐng)學生們?nèi)チ嗣利惖拇蟛菰瑢W生們玩的不亦樂乎。</h3> <h3>孫老師首先讓學生們觀看課前準備好的掛圖，然后給學生做了完整的示范動作，優(yōu)美順暢的前滾翻動作使學生對所學的內(nèi)容有一定的理解。</h3> <h3>　　為了突破重難點，組織學生進行下顎夾紙和雙腿夾紙的練習，使學生充分感受體育運動的快樂。</h3> <h3> 在分組練習過程中，同伴間相互地輔助著、老師適時地鼓勵著。</h3><h3> </h3> <h3>　　本堂課，孫老師能夠運用循序漸進，由易到難的學習方法，使學生輕松愉快的學會了《前滾翻》的本領(lǐng)。</h3> <h3>　最后，師生共同在一首《讓我們蕩起雙槳》的舒緩音樂中，使學生的身心得到了放松。</h3> <h3> 孟主任以及所有體育組教師對教師語言、組織與課堂紀律等方面都進行了高度的贊揚。</h3><h3> </h3> <h3> “教學有法，教無定法，貴在得法”，我們總結(jié)著經(jīng)驗，不斷探索與前行！</h3>