<h3>為促進(jìn)我市教育均衡發(fā)展，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)和輻射作用，提高教師教育觀念和課堂教學(xué)水平，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。按中教室的安排，“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，道德與法治和化學(xué)專場(chǎng)于2019年3月21日在我校東新莊鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行。我市南教研區(qū)片的九個(gè)學(xué)校的九年級(jí)同學(xué)科教師參加了聽課和評(píng)課活動(dòng)，讓老師們及時(shí)記錄下了聽課反饋。<br></h3> <h3>此次送課主要以“診斷示范”為主，我們認(rèn)真觀摩了遵化二中王治老師及侯家寨中學(xué)張立俠老師的兩節(jié)化學(xué)課；遵化二中王述芳老師及新店子鎮(zhèn)中學(xué)高品杰老師的道德與法治課。老師們?cè)谡n堂上自然大方的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我們留下了深刻的印象。引導(dǎo)學(xué)生，讓其思維活躍，讓我們看到了以學(xué)生為主體的體現(xiàn)。一是備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給我們很大的震撼。老師們獨(dú)特的導(dǎo)學(xué)案，圖文并茂的課件制作讓我們心動(dòng)，也讓枯燥的教學(xué)生動(dòng)形象，易于理解。使我們明白了一切的手段都可以用來服務(wù)教學(xué)。老師們的態(tài)度和藹可親，并借助課本的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德語教育的滲透。<br></h3> <h3>二是注重學(xué)生的主體地位，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師僅僅起到穿針引線的作用，讓學(xué)生自由暢談，以自己的方式分享自己的想法。在課上的過程中還開展了小組討論，學(xué)生各抒己見，積極性很高。</h3> <h3>課后，所有聽課的老師對(duì)4位老師的授課情況進(jìn)行了評(píng)課、議課，并對(duì)課堂中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了診斷分析。以便在未來的教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生給予精準(zhǔn)的指導(dǎo)。課上送教教師精彩示范引領(lǐng)，課后聽課教師交流互動(dòng)，教研員帶領(lǐng)所有老師一起探討，送課教師針對(duì)困惑的問題，做了具體的指導(dǎo)、熱情解答，多角度、全方位為教師充電。</h3>