<h3> 昨天在網(wǎng)上看到北師大教授，21世紀教育發(fā)展研究院院長楊東平老師的一篇文章《警惕新一輪的教育產(chǎn)業(yè)化》，給我的感覺是楊教授所言有理，但在當今國家體制、社會狀態(tài)下楊老師所言之法，改變不了教育的困境，教育還會越來越糜爛，老百姓正如其所言:如熱鍋上的螞蟻，越來越痛苦，國家也越來越培養(yǎng)不出優(yōu)秀的人才。</h3><h3> 面對當下教育的困境究竟怎么辦才好？我這南蠻草根有辦法，而且方法實施很簡單!正如六祖所言：下下人有上上智。</h3> <h3>一：中國當下社會主義國家的優(yōu)勢：很容易實施國內(nèi)義務教育的真正公平化:每個孩子統(tǒng)一平均享受國家給予的教育經(jīng)費。</h3><h3>從國家2017年網(wǎng)上公開信息可以看到小學初中九年義務教育階段國家年總共支出2.3萬億元，而全國小中學生不足1.8億，這樣九年義務教育每個孩子每年可以享受1.3萬元左右，由教育管理部門撥發(fā)給學生所就讀學校。完全實行各學校老師治校，老師們按學生就讀人數(shù)自動調(diào)節(jié)教師人數(shù)，自主經(jīng)營，自發(fā)工資。如100學生的一所小學一年國家拔教育經(jīng)費為130萬元，師生按1：8配置13個老師，每個老師年薪為10萬元，即使農(nóng)村或在偏遠的地方老師有這樣的工資待遇就很安心教書了，只要有老師敬業(yè)愛教，國家的基礎教育也不用愁了。</h3><h3>二：完全放寬、放松辦學資格。中國幾千年來都是民間辦學，許多私塾只是一個先生一把戒尺而已，歷代培養(yǎng)出無數(shù)英才！教學質(zhì)量的好壞完全讓其自由競爭，老百姓的眼睛都是雪亮的，他們會自己選擇良師及教學質(zhì)量的好壞！每個有心從事教育的老師去當?shù)亟逃芾聿块T備案就可以自由辦學自由招生了。然后憑所招學生實際人數(shù)到教育管理部門領取相應教育經(jīng)費。這樣自然不會出現(xiàn)資本教育集團的壟斷，想讓教育變成賺錢工具的商人門都沒有! 教育自然回歸到深有教育情懷的老師之間，政府根本不需要了抄這些心，這就是老子的大智慧：無為而無所不為！</h3> <p class="ql-block">三：國家教育管理部門只要建立統(tǒng)一考核制度，組織好每年匯考就行了!分段如下（參考）：</p><p class="ql-block">小學段，六年一個考級，合格發(fā)畢業(yè)證書（童生：可以多次報考)</p><p class="ql-block">中學段，六年一個考級，合格畢業(yè)發(fā)證（秀才，終身可以報考)</p><p class="ql-block">高考折優(yōu)錄取20%就讀大學，大學畢業(yè)發(fā)證（舉人：終身可以報考</p><p class="ql-block">取得舉人資格就可以自己報讀各類專科大學</p><p class="ql-block">每個階段考試過關發(fā)給相應畢業(yè)證書。國家、社會憑其所持證書用人才。</p> <h3>四:真正的人才應該是德智體美勞全面發(fā)展。防止以書本知識考試分數(shù)論英雄，加重體育運動考核指標。身體素質(zhì)好壞最基本體現(xiàn)是跑步快慢與耐力。必考核項目就是兩項：100米跑與3000米跑。訂一個標準與文化課成績并列為各階段過關必要成績?？荚嚨闹笓]棒自然會促使學生從事大量的戶外活動，體質(zhì)自然就好了。這樣的運動對體育設施再差的偏遠山區(qū)的學生都是公平的。國家也真正可以做到得天下英才而用之。</h3>