<h3> 為了進一步深化課改教學(xué)研究，促進教師專業(yè)化成長，提高教學(xué)效益，結(jié)合2019年教研計劃，學(xué)校于3月11日起開展了以“基于學(xué)科核心素養(yǎng)課堂變革”為主題的同課異構(gòu)教學(xué)研討活動。</h3> <h3> 本次同課異構(gòu)活動以學(xué)段、學(xué)科為界點，全員參與。語文組以“語文主題學(xué)習(xí)”為主體；數(shù)學(xué)、英語、綜合組以“高效課堂”為主導(dǎo)。在為期兩周的活動中，學(xué)科教師根據(jù)學(xué)段、學(xué)情開展教學(xué)，展示不同的教學(xué)風(fēng)采和精妙的設(shè)計,體現(xiàn)了新的教學(xué)理念和同課異構(gòu)的價值，再現(xiàn)了學(xué)校幾年來教改創(chuàng)新成果。 </h3> <h3> 課后，各教研組組織了評課交流活動，老師們進行了精彩的點評，并提出了指導(dǎo)性的意見和建議。</h3> <h3> 研討課后，如期舉行研討會。語文組、數(shù)學(xué)組由高靖副校長主持，綜合組由萬曉霞主任主持，英語組由李瑾主任主持。三位領(lǐng)導(dǎo)對兩周的研討課進行了精彩的點評。參會老師們暢所欲言，在對比、反思、總結(jié)、凝練中，去感悟，去交流，收到了預(yù)期的效果。</h3> <h3> 同課異構(gòu)教研活動，拓寬了教師的視野，看到了對同一教材不同處理、不同教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，使他們在比較反思和研討交流中，切磋探討，碰撞提升，促進了教師隊伍教學(xué)水平和教研能力的相長。</h3>