<h3><b> 3月22日，在郝校長和李書記的帶領下，中石油小學全體語文教師展開了為期兩天半的培訓。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">帶著一份對學習的渴望、對教學的熱情，非常榮幸參加了“名師之路”小學語文“指向言語智慧”的教學策略觀摩研討會。</span></b></h3> <h3> 聆聽九位名師一次又一次帶給我們的享受，感嘆一次又一次帶給我們的驚喜，薛法根，管建剛，吳琳，張立軍，宋運來，羅才軍，雪野，周其星，王玲湘，一位位大師的名字深深的印在我們的腦子里。</h3> <h3> 薛法根，從教三十年來，致力于小學語文組塊教學研究，提出了“為發(fā)展言語智能而教”，的教學主張，江蘇省特級教師。主講《如夢令》，扎實的語言教學，形象與言語的轉化，以讀促悟，耐心引導學生，在自然輕松的氛圍中，將個人的語言藝術發(fā)揮的淋漓盡致。</h3> <h3> 管建剛，國家“萬人計劃”教學名師，全國優(yōu)秀教師。主講《音樂之都維也納》，開闊的閱讀思維，突出的教學風格，將一篇看似平淡的說明文講的有滋有味。</h3> <h3> 吳琳，北京市語文學科帶頭人，在致力于研究的同時，深入課堂上課。主講《快樂讀書吧》，《閱讀教學的建議》，教態(tài)自然，舉止優(yōu)雅，給人美的享受。</h3> <h3> 張立軍，特級教師，主講《愛國詩兩首》，化抽象為具象，把自己豐富的學識和修養(yǎng)融入課堂，以輕松靈活的對話式教學讓學生身臨其境，充分展現(xiàn)了語文教學的魅力。</h3> <h3> 宋運來，著名特級教師，著名班主任，主講《維生素C的故事》，以講故事的形式讓學生站在維生素C的立場上，教學形式新穎，獨特，學生積極性較高。</h3> <h3> 羅才軍，全國青年名師，主講《王藍田性急》，無形中的有形，無意識中的有意識。讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習文言文，讀懂文言文，感受文言文的魅力。通過對比教學讓孩子理解不同性格的人有相同的可愛之處。</h3> <h3> 雪野，兒童文學作家，詩人，主講《春天的滋味》，讓學生充分感受詩歌的魅力，激發(fā)隱藏在每一個學生身上的詩人潛質。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 周其星老師主講《一位詩人的誕生》，帶領大家走進了繪本兒童詩世界，用自身的童心童趣，讓他的課堂充滿了笑聲，為孩子們插上了想象的翅膀，感受到了“課堂有溫度，語文有力量，孩子有成長”的教學魅力。</h3> <h3> 王玲湘，特級教師，主講《匆匆》，把人生比作水滴，通過精細的加工，解讀，讓學生感悟生命的價值。</h3> <h3>看他們聽的多認真</h3> <h3>討論的多激烈</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之。本次學習，對于年輕的教師來說是一個難得的機遇。為期兩天半的培訓學習，各位名師不拘一格的教學方式，使我們如沐春風，受益匪淺。感受了名師對學生、對教育、對語文那深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量，深厚的文化底蘊，使我們開闊了視野，增長了見識，收獲與體會頗多，心里不禁感嘆到：眾里尋他千百度，驀然回首，語文教學卻在，長安“名師之路”處。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">此次教學觀摩課真謂是一場視聽盛宴，吐故納新，含英咀華，感受到了名師們豐厚淵博的文化底蘊，幽默詼諧的語言交流，巧妙絕倫的授課方式。同時讓我們明白，我們不僅是一名教字識字的園丁，更是傳播中華文化的使者。教師既是教育者，又是學習者，也是研究者，雖然我不能達到專家的高度，但我會慢慢體會他們的理念及心得，并將之慢慢地融入我的課堂。</span></h3>