<h1><font color="#ed2308"><b>廣東省彭東渝名師工作室江浙研學(xué)活動(dòng)</b></font></h1><h1><font color="#ed2308"><b>Day1</b></font></h1> <h1><b><font color="#39b54a">研學(xué)活動(dòng)之一：參觀花園式的校園</font></b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">行人春樹兩悠悠，</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">日映花紅色愈稠。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">方洗碧空藍(lán)似海，</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">云帆送我至杭州。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3???26日清晨，我們來(lái)到了這次“江浙研學(xué)活動(dòng)”的第一站，美麗的杭州。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">杭州的3月</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">有明媚的陽(yáng)光和溫暖的春風(fēng)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">還有絢麗綻放的櫻花??。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們?cè)谡_的時(shí)間，正確的地方，剛好遇見。</h3> <h3>剛進(jìn)入杭州第十四中學(xué)的學(xué)校大門，就看見了歡迎我們的標(biāo)語(yǔ)。</h3> <h3>我們一行三個(gè)名師工作室的大合照。</h3> <h3>百年老校，杭州市第十四中學(xué)，果然聞名不如見面。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中形成了和諧、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的校風(fēng)，學(xué)生得到了全面、和諧、有差異的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。百年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)了大批卓越的專家學(xué)者、社會(huì)名流和德才兼?zhèn)涞娜瞬?，桃李滿天下，校友遍四海。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">西湖秀美的山水、古都文化的深厚底蘊(yùn)、八方才俊的智慧，鑄造了這所學(xué)校優(yōu)秀的品格。1912年定“勤、敬、潔、樸”為校訓(xùn)，作為培養(yǎng)新時(shí)代婦女的規(guī)范。鄭曉滄曾長(zhǎng)期任校長(zhǎng)。馬寅初、蘇步青等名師曾在此任教，歷來(lái)以教學(xué)質(zhì)量好而著稱。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3><b>學(xué)校的榮譽(yù)稱號(hào)掛滿墻，足可以看見杭州十四中的厲害??<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">人本和諧的教育，使學(xué)校的學(xué)科競(jìng)賽捷報(bào)頻傳。學(xué)校的學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)一直名列杭州市前茅，每年都有近百位同學(xué)獲省級(jí)以上獎(jiǎng)。學(xué)校是物理、化學(xué)、生物和信息奧賽的四項(xiàng)省團(tuán)體優(yōu)勝獲得者。學(xué)校還曾培養(yǎng)出省高考理科狀元和文科狀元。</span></b></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">暮春三月天空里，霞光照眼花映笑。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">櫻</span>花??開得最燦爛的時(shí)候，</h3><h3>我們遇見了杭州十四中。</h3> <h3>宋主任跟我們?nèi)恢鞒秩撕险铡鸦湎?，倍感溫馨?lt;/h3> <h3>十四中的宋主任帶領(lǐng)我們參觀校園，并為我們介紹學(xué)校的歷史文化。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">萬(wàn)里無(wú)云多明鏡，美麗芬芳任風(fēng)飄。</h3> <h3>此情此景，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">淋一場(chǎng)櫻花雨，不負(fù)花期不負(fù)卿</span></h3> <h3>我們覺得只是聽介紹不解饞，想深入課堂，親身體驗(yàn)名校不一樣的課堂。所以早早在教學(xué)樓外等候聽高一英語(yǔ)備課組長(zhǎng)盧丹老師的寫作課。</h3> <h3>十四中的管理細(xì)致入微之一：連樓梯的每一個(gè)階梯也成了愛校教育的陣地。</h3> <h3>電子屏幕的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)也別具一格的自信心教育：自信人生，大有可期。</h3> <h3>管理細(xì)致入微之二：開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)。輔導(dǎo)室內(nèi)有唱歌??的，有打拳擊??的，???玩游戲，有開發(fā)智力……學(xué)校全面關(guān)注學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">杭州十四中的管理細(xì)致入微之三：課外活動(dòng)豐富多彩，有幾十個(gè)學(xué)生社團(tuán)，其中學(xué)生合唱團(tuán)在 杭州市享有盛譽(yù)，風(fēng)帆文學(xué)社是全國(guó)百佳中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)之一。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><b><font color="#ed2308">研學(xué)活動(dòng)之二：深入課堂聽課</font></b></h1> <h3>管理細(xì)致入微之四：體現(xiàn)在各個(gè)班教室門口的班牌上，每個(gè)班都有自己獨(dú)特的口號(hào)，都是信心滿滿的正能量。還有引以為豪的大合照。</h3> <h3>教室里面的文化氛圍濃郁，隨處可見名言警句，時(shí)刻提醒大家不要虛度青春，要博覽群書，勇于探索與創(chuàng)新。讓優(yōu)秀成為習(xí)慣！</h3> <h3>課間來(lái)到高一6班的教室門口，我們就被吸引住了，情不自禁拿起手機(jī)拍拍拍。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">盧丹老師今天講授的課型是寫作課，要求學(xué)生閱讀一段關(guān)于一對(duì)情侶到野外遠(yuǎn)足所遇到的困難的敘述文，然后續(xù)寫文章的結(jié)尾部分。在閱讀過(guò)程中，老師通過(guò)向?qū)W生提問(wèn)文章細(xì)節(jié)的方式讓學(xué)生充分理解文章。然后展示了五位學(xué)生的作文，并詳細(xì)分析學(xué)生文章的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，總結(jié)寫作技巧。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">提醒學(xué)生續(xù)寫文章要有正確的主題，事件的進(jìn)展要符合基本邏輯，寫作過(guò)程要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">盧丹老師這節(jié)課創(chuàng)設(shè)了一個(gè)語(yǔ)境，圍繞語(yǔ)境進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思考和表達(dá)的能力，強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言輸入輸出過(guò)程中的語(yǔ)言習(xí)得。</h3> <h3>老師深入學(xué)生當(dāng)中了解同學(xué)們寫作的基本情況，便于精準(zhǔn)指導(dǎo)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">盧老師這節(jié)課體現(xiàn)了很好的思維著力點(diǎn)，鍛煉了學(xué)生的不同認(rèn)知層面，提升了學(xué)生思維的邏輯性、批判性和創(chuàng)造性。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">注重培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀和價(jià)值觀，注重提升學(xué)生的情感修養(yǎng)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的核心修養(yǎng)。注重開放性的提問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才有極大的意義！</h3> <h3>我們的主持人彭東渝校長(zhǎng)也深深被盧老師的精彩課堂設(shè)計(jì)風(fēng)格吸引。</h3> <h3>我們工作室的小伙伴也一樣折服于這樣的發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)模式。</h3> <h3>聽完課后，我們不忘找明星老師合照一張。感謝盧丹老師為我們提供了一節(jié)新穎的續(xù)寫作文課，讓我們感受到了杭州十四中的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的高層次文化素養(yǎng)。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">研學(xué)活動(dòng)之三：集體評(píng)課交流</font></b></h1> <h3><b>聽完課后，我們與主講老師集中進(jìn)行了評(píng)課。我們一致好評(píng)。盧老師為<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們提供了非常好的解決寫作困難的途徑?，F(xiàn)在學(xué)生寫作兩大困難，一是無(wú)話可說(shuō)，一是缺乏邏輯性。盧老師不僅從教學(xué)層面，還從教學(xué)研究方面給大家提供了思路。</span></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">彭校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：首先對(duì)盧丹老師表示感謝，讀后續(xù)寫剛好是我們高一這屆學(xué)生三年后要面對(duì)的新高考題型，在這個(gè)時(shí)候能聽到這種類型的常規(guī)課，對(duì)我們尚在摸索當(dāng)中的老師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是場(chǎng)及時(shí)雨。同時(shí)，她認(rèn)為這節(jié)課設(shè)計(jì)精巧恰當(dāng)，從解讀2015年版高考讀寫要求入手，回顧剖析學(xué)生在寫作當(dāng)中碰到的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思維碰撞，從文章主題的挖掘到故事發(fā)展的線索直達(dá)文章的高潮，由淺入深，層層推進(jìn)，水到渠成，高度體現(xiàn)了一個(gè)老師扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和高超的課堂技術(shù)，值得工作室成員學(xué)習(xí)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">劉飛雪校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天，我們聽了盧丹老師的一節(jié)寫作課：讀后續(xù)寫。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">盧丹老師的創(chuàng)新之處在于在評(píng)分的細(xì)則與寫作輔導(dǎo)的所有環(huán)節(jié)關(guān)聯(lián)貫穿起來(lái)。寫作課的四要點(diǎn)是：要點(diǎn)、語(yǔ)言、連貫、邏輯。盧丹老師對(duì)讀后續(xù)寫的把握非常到位，并巧妙地寫作課的四要點(diǎn)與寫作評(píng)分細(xì)則結(jié)合起來(lái)，并在寫作輔導(dǎo)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力和永不放棄的精神。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">盧丹老師還非常重視原文的欣賞解讀的輸入形式與口語(yǔ)表達(dá)、書面寫作等輸出等形式的巧妙結(jié)合。還通過(guò)對(duì)幾篇同學(xué)習(xí)作的對(duì)比鑒賞，分析同學(xué)續(xù)寫的情節(jié)是否符合邏輯。一節(jié)寫作課下來(lái)，學(xué)生不但學(xué)會(huì)了讀后續(xù)寫的技巧，還提高了口語(yǔ)水平，也訓(xùn)練了學(xué)生思維的邏輯性。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">盧丹老師上出了一節(jié)收放自如，寫說(shuō)結(jié)合的讀后續(xù)寫課，非常精彩。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">研學(xué)活動(dòng)流程之四：了解十四中的歷史文化和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。</font></b></h1> <h3>在會(huì)議室觀看學(xué)校發(fā)展的視頻，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一百多年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)了一大批德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)精英。黨和國(guó)家高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人張琴秋、劉錫榮，著名教育家吳貽芳，著名科學(xué)家邱愛慈、張淑儀，著名電影表演藝術(shù)家王曉棠，著名作家王旭烽等都曾在學(xué)校就讀。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">杭州十四中國(guó)際班的中美合作高中課程教育項(xiàng)目——AP課程中心，自2012年5月開始面向杭州地區(qū)招收學(xué)生。學(xué)校國(guó)際部教學(xué)設(shè)施出色，師資雄厚。本著以學(xué)生為本，以培養(yǎng)具有正氣、大氣、靈氣，國(guó)際化視野，全面發(fā)展的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地走著特色辦學(xué)道路。學(xué)校還與美國(guó)常青藤名校及出色高中開展長(zhǎng)期合作，架起從杭州走向美國(guó)“常青藤”名校的橋梁。</h3> <h3>蘇主任為我們介紹“走班制”教學(xué)的做法與經(jīng)驗(yàn)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、寶貴財(cái)富～深厚的文化積淀。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa">2、靈魂～先進(jìn)的辦學(xué)理念。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">杭州十四中提出學(xué)校應(yīng)“容短促長(zhǎng)”，培養(yǎng)學(xué)生“正氣，大氣，靈氣”，要求教師“教育從褒揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)開始，教育要使孩子越來(lái)越自信，教育要喚醒孩子的主體意識(shí)”。</span></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa">3、支撐～深度的教研科研。再好的理念要靠行動(dòng)來(lái)落實(shí)，真正科學(xué)高效的路徑都是通過(guò)深度的教科研來(lái)探索的，都是通過(guò)精心的研究來(lái)獲得的，并為推動(dòng)新課改提供了科學(xué)方案，如學(xué)校比較成熟的選課走班模式、學(xué)生生涯規(guī)劃研究。</font></h3> <h3>學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng)豐富多彩。</h3> <h3>老師們發(fā)表的教育教學(xué)論文多不勝數(shù)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4、保障～完善的軟硬件配置。新課改對(duì)辦學(xué)條件提出了更高的要求，不僅對(duì)學(xué)校教育硬件資源的需求量增大，對(duì)教育軟件資源的保障也要求更高。各種專業(yè)教室、個(gè)別輔導(dǎo)教室、學(xué)生自修教室、科技創(chuàng)新基地、人文教育基地建設(shè)要配套齊全，選課系統(tǒng)、排課系統(tǒng)、考勤系統(tǒng)、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、學(xué)生成長(zhǎng)檔案、成績(jī)分析系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)平臺(tái)、教育資源平臺(tái)等的統(tǒng)籌技術(shù)保障也要跟上。從考察看，這些名校都能很好地解決投資渠道問(wèn)題，設(shè)施完善，配套齊全，辦學(xué)功能完備，為新課改提供了基本保障。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5、關(guān)鍵～教師的專業(yè)成長(zhǎng)是新課改的成敗關(guān)鍵：在新課改、新高考背景下，教師要完成角色轉(zhuǎn)換，不能僅停留在通識(shí)教育和知識(shí)傳授上，還要給有濃厚興趣、有專業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生做針對(duì)性提升指導(dǎo)，這要求教師要有知識(shí)的寬度、廣度和高度，做學(xué)生的陪伴者、引導(dǎo)者，這對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)提出更高的要求。杭州十四中通過(guò)全員培訓(xùn)，推進(jìn)教師信息素養(yǎng)的提升。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">學(xué)校名師薈萃，師資一流，結(jié)構(gòu)合理。隨著十四中教育集團(tuán)的建立，師資隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化，教師平均年齡為38歲，中高級(jí)職稱教師比例達(dá)到88%，高級(jí)職稱教師比例達(dá)到58%?，F(xiàn)有全國(guó)勞動(dòng)模范1人，浙江省功勛教師1人，正教授級(jí)高級(jí)教師1人，在職省特級(jí)教師7人，獲全國(guó)優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀班主任、省教壇新秀等省級(jí)以上榮譽(yù)的優(yōu)秀教師近30人，省奧賽高級(jí)教練2人，國(guó)際奧林匹克金牌教練2人。有13人被選拔為杭州市教研大組成員，其中有7人擔(dān)任大組組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">6、助力～充分整合各種資源為新課改提供強(qiáng)勁助力：新課改需要學(xué)校建立開放、包容的體系，整合校內(nèi)外資源彌補(bǔ)學(xué)校場(chǎng)地、設(shè)施、師資之不足，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外交流合作。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308">7、豐富的特色活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面而個(gè)性的發(fā)展。</font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">來(lái)得巧，我們遇上了十四中的櫻花節(jié)，我們也沾沾光，美上一回。</h3> <h3>時(shí)間過(guò)得真快，杭州十四中的研學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，我們?nèi)齻€(gè)工作室的成員們依依不舍的再拍了一張合照，想留住這美好的回憶。</h3><h3><br></h3> <h3><b><font color="#1564fa">圖文：唐 恒</font></b></h3><h3><b><font color="#1564fa">審核：彭東渝</font></b></h3>