<h3>涼城一中德育處主辦的第十九屆《爭(zhēng)做合格高中生》演講比賽決賽在高一年級(jí)全體與會(huì)同學(xué)熱烈的掌聲中拉開(kāi)了帷幕。王偉副校長(zhǎng)、朱瑞軍主任、以及特邀嘉賓樊高林老師、格日勒老師、尹淑嫻老師擔(dān)任大賽評(píng)委，共同見(jiàn)證從13個(gè)班級(jí)50多名參賽選手中脫穎而出的12位晉級(jí)者的精彩表現(xiàn)。</h3> <h3>君和學(xué)生會(huì)文體部承擔(dān)大賽的計(jì)時(shí)計(jì)分任務(wù)；安檢部承擔(dān)維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律任務(wù)；宣傳部承擔(dān)組織比賽環(huán)節(jié)任務(wù)。各部各司其職，保證大賽秩序井然，順利進(jìn)行。</h3> <h3>同學(xué)們聚精會(huì)神、正襟危坐，生怕遺漏比賽中每一個(gè)精彩瞬間。</h3> <h3>為了發(fā)掘選手們的演講潛能，增加比賽難度，本次決賽共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：主題演講占總分70%，即興演講占總分30%；在所有選手的主題演講結(jié)束之后，再采用現(xiàn)場(chǎng)抽簽的方式組織一分鐘即興演講。</h3> <h3>第一位上場(chǎng)的是來(lái)自高一13班的李文柯同學(xué)。由于是開(kāi)場(chǎng)選手，文柯同學(xué)最初的表現(xiàn)稍顯緊張，斷句的抑揚(yáng)也有些不自然，不過(guò)她很快平復(fù)了心情，用強(qiáng)勢(shì)的排比句和有血有肉的事例成功扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)。</h3> <h3>第二位選手也是來(lái)自高一13班的侯佳樂(lè)。這位同學(xué)較之前的初賽有了巨大進(jìn)步，演講姿態(tài)端莊大方，可能是出自同一位指導(dǎo)老師專業(yè)“調(diào)教”，她和剛剛的李文柯都善于運(yùn)用排比句為演講“造勢(shì)“。</h3> <h3>我也聽(tīng)得入了迷，又忙于和樊老師、樂(lè)樂(lè)老師商討得分、扣分點(diǎn)，忘了給三號(hào)趙佳同學(xué)和四號(hào)任建軍同學(xué)照相。就附上兩張他們初賽時(shí)的相片吧。</h3> <h3>三號(hào)來(lái)自高一11班的趙佳同學(xué)沉穩(wěn)大氣、語(yǔ)言流暢。只是在音量方面有些保守，激情方面也有些欠缺。</h3> <h3>四號(hào)選手高一4班的任建軍同學(xué)發(fā)揮穩(wěn)定、鏗鏘有力，演講稿中大段引用《少年中國(guó)說(shuō)》的經(jīng)典語(yǔ)句，大氣恢宏。</h3> <h3>高一5班劉曉宇同學(xué)是一個(gè)特別有思想的同學(xué)，每一個(gè)觀點(diǎn)都結(jié)合著自我認(rèn)識(shí)層面的解讀，是一位有內(nèi)涵的發(fā)言人。</h3> <h3>高一6班的趙建榮同學(xué)以獨(dú)具一格的演講稿出彩。她的講稿以講故事的形式展開(kāi)，深入淺出，激發(fā)觀眾的認(rèn)同感，形成了很大的共鳴。</h3> <h3>七號(hào)選手是來(lái)自高一11班的候建強(qiáng)同學(xué)。這個(gè)孩子曾被我選為新年聯(lián)歡會(huì)的男主持人之一，磁性音色特別好，情商也很高?？赡苁菍?duì)決賽懷揣的期希望太大了，演講中途的一次卡頓打亂了后半部分的語(yǔ)義邏輯?？梢?jiàn)在眾人面前講話的心理素質(zhì)和語(yǔ)言邏輯非常重要，這都需要孩子們平時(shí)多學(xué)多看，多多歷練。</h3> <h3>接下來(lái)就是本場(chǎng)比賽一等獎(jiǎng)的獲得者，來(lái)自高一1班的劉芮同學(xué)。在預(yù)賽的時(shí)候我就一眼相中了劉芮和馮蕓蕓這兩個(gè)好苗子，當(dāng)時(shí)還給她們專門(mén)做了美篇介紹，（感興趣的朋友可以翻看上一篇預(yù)賽記錄。）劉芮的演講風(fēng)格是嚴(yán)肅莊重一絲不茍，馮蕓蕓的演講風(fēng)格是輕松活潑引人入勝，這兩位同學(xué)各具特色、難以取舍。最終劉芮同學(xué)憑借著強(qiáng)大的自信和極高的政治站位結(jié)合即興演講環(huán)節(jié)的精彩表現(xiàn)一舉奪得全場(chǎng)最佳！現(xiàn)在我還能記起劉芮演講中的一句：對(duì)待校園不文明現(xiàn)象我們必須拿出秋風(fēng)掃落葉的氣概，斬草除根！</h3> <h3>這是劉芮在一分鐘即興演講環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，她抽到的題目是《當(dāng)今“網(wǎng)紅”之我見(jiàn)》。大家一起來(lái)了解一下我們新時(shí)代高中生對(duì)網(wǎng)紅這一社會(huì)現(xiàn)象的真實(shí)見(jiàn)解。</h3> <h3>劉芮的稿子寫(xiě)的實(shí)在太好了，雖然沒(méi)有華麗的辭藻和宏偉的排比，但每一句都是肺腑之言，沒(méi)有照搬和抄襲，我個(gè)人非常喜歡，手打分享給大家看一看。</h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3> 爭(zhēng)做合格中學(xué)生</h3><h3> 涼城一中 高一1班劉芮</h3><h3>敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！</h3><h3> 時(shí)光如梭，年華似水，轉(zhuǎn)眼間高中生活己經(jīng)過(guò)去半年了，大家都已然成為了高中生。但，是否所有人都己經(jīng)成為一名合格的高學(xué)生呢？</h3><h3> 同在藍(lán)天下，同生活在校園里，同坐在教室里，同學(xué)中有的一帆風(fēng)順，遵守紀(jì)律，成績(jī)優(yōu)異，能力強(qiáng)，受到老師的贊許或信任，有的卻違規(guī)亂紀(jì)，成績(jī)不理想，經(jīng)常會(huì)被當(dāng)成反面教材。如此的天壤之別，難道不應(yīng)當(dāng)重視嗎？</h3><h3> 所以，今天我們就來(lái)談一談如何爭(zhēng)做一名合格優(yōu)秀的中學(xué)生。</h3><h3> 首先，我們要培養(yǎng)純結(jié)的思想和優(yōu)良的品格。這中間，又可分為講誠(chéng)信，節(jié)約資源，團(tuán)結(jié)友善等等，這些都需要我們自己約束自己，而且，我相信大多數(shù)同學(xué)能做到。關(guān)鍵是，現(xiàn)在班級(jí)、年級(jí)里經(jīng)常流行一些下流、惡心的詞語(yǔ)、笑話，流傳某人和某人的流言蜚語(yǔ)，或者有的人喜歡做一些不可思議的事，這些是最惡劣、最下等的。需要我們秋風(fēng)掃落葉，斬草除根。同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)思考，說(shuō)這些活干這些事，是否有意義？說(shuō)白了，可不可以當(dāng)飯吃？有人說(shuō)這是一種娛樂(lè)，那就更可笑了。如果這些就是所謂的娛樂(lè)，那以后的娛樂(lè)，成人的娛樂(lè)又是什么呢？因此針對(duì)現(xiàn)在校園里的不文明現(xiàn)象來(lái)說(shuō)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀合格的中學(xué)生我們要遵守校規(guī)，關(guān)鍵在于不說(shuō)臟話、粗話，培養(yǎng)自制力和上進(jìn)心。也不要因?yàn)榭偙慌u(píng)而氣餒，應(yīng)當(dāng)有起碼的自信和自尊。</h3><h3> 其次，當(dāng)然要發(fā)奮讀書(shū)，在競(jìng)爭(zhēng)的滔滔大江中激流勇進(jìn)。我不提倡光喊“為振興中華而讀書(shū)”之類的口號(hào)，最重要的是付諸行動(dòng)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高聽(tīng)課效率，多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。做作業(yè)時(shí)，獨(dú)立思考，不抄答案，不草草了事。</h3><h3> 有人說(shuō)，反正今天學(xué)的我都會(huì)了，干嘛要辛苦做作業(yè)?。磕阏娴膶W(xué)會(huì)了嗎？既然你都會(huì)了為什么考不了滿分？同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的有為青年，我們身上承擔(dān)著祖國(guó)發(fā)展和民族復(fù)興的重任，祖國(guó)美好的未來(lái)還需要我們這一輩去創(chuàng)造，我們必須勤奮苦學(xué)，先做好一名合格的中學(xué)生！</h3><h3> 我的演講完畢，謝謝大家！</h3> <h3>接下來(lái)出場(chǎng)的是預(yù)賽第一名高一6班馮蕓蕓。想必看過(guò)我上一個(gè)美篇的讀者對(duì)這位古靈精怪的美少女有著很深的印象。的確，這孩子聰穎親和落落大方加上極富感染力的笑容和極強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力無(wú)疑是最有實(shí)力的黑馬?？上У氖羌磁d演講環(huán)節(jié)觀點(diǎn)表述不鮮明，在才思方面稍遜色于劉芮同學(xué)，最終獲得決賽第二名。</h3> <h3>這位是高一2班選手吳志馨。前半段的演講簡(jiǎn)潔明快，令人耳目一新，臺(tái)下觀眾也紛紛鼓掌，可就是這一段掌聲打亂了他的思路，后續(xù)的表達(dá)完全亂了章法，很可惜也是心理素質(zhì)差惹的禍。這件事也給了觀眾很大的啟發(fā)。</h3> <h3>高一7班的袁美林同學(xué)是一位氣場(chǎng)強(qiáng)大且十分有個(gè)性的選手。我記得她在初賽時(shí)曾經(jīng)用自黑調(diào)侃的方式與觀眾互動(dòng)，不走心偏離主題的“尬聊”反而起了反面作用。事后我用自己的親身經(jīng)歷啟發(fā)她，讓她在決賽時(shí)轉(zhuǎn)變思路，用事實(shí)說(shuō)話并且用心表述每一個(gè)觀點(diǎn)。她決賽時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)步很大。</h3> <h3>最后壓軸出場(chǎng)的這位來(lái)自高一3班梁琪同學(xué)也是我們預(yù)賽選拔時(shí)的一匹黑馬。演講全程面帶微笑、邏輯清晰，而且語(yǔ)言樸實(shí)、入耳入心。即興演講環(huán)節(jié)獲得了全場(chǎng)最高分，我錄了一段給大家鑒賞。</h3> <h3>梁琪抽到的題目是《我眼中的真善美》。她的這段即興演繹堪稱完美。</h3> <h3>這孩子不僅人美心善才華橫溢，字也寫(xiě)得漂亮，這是她的演講稿原件，真是賞心悅目。我們涼城一中的學(xué)子中確實(shí)隱藏著不少優(yōu)秀人才，這就需要老師們?yōu)樗麄兇罱ㄕ故镜钠脚_(tái)，不斷發(fā)掘孩子們的潛能。我們德育處也會(huì)不遺余力的辦好活動(dòng)，配合班主任落實(shí)好立德樹(shù)人根本目標(biāo)。</h3> <h3>緊張的評(píng)分時(shí)刻</h3> <h3>算分間隙，鋼七連的兩位薩克斯演奏者李鵬東和呂洋為大家獻(xiàn)曲《九張機(jī)》。悠揚(yáng)的美樂(lè)帶來(lái)片刻輕松，孩子們心里盤(pán)算著小九九，到底一二三等獎(jiǎng)花落誰(shuí)家？</h3> <h3>涼城一中德育處《爭(zhēng)做合格高中生》演講比賽決賽獲獎(jiǎng)名單</h3><h3> 一等獎(jiǎng) 高一1班 劉芮</h3><h3> 二等獎(jiǎng) 高一6班 馮蕓蕓 </h3><h3> 高一3班 梁琪</h3><h3> 三等獎(jiǎng) 高一4班 任建軍</h3><h3> 高一5班 劉曉宇</h3><h3> 高一6班 趙建榮</h3><h3> 優(yōu)秀獎(jiǎng) 高一11班 趙佳</h3><h3> 高一 7班 袁美林</h3><h3> 高一11班 侯建強(qiáng)</h3><h3> 高一2班 吳志馨</h3><h3> 最佳風(fēng)采獎(jiǎng) 高一13班 侯佳樂(lè)</h3><h3> 最佳文采獎(jiǎng) 高一13班 李文柯</h3> <h3>特邀嘉賓高三年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)樊高林老師為大賽做總結(jié)發(fā)言。樊老師高度肯定了孩子們?cè)谫悎?chǎng)上的表現(xiàn)，鼓勵(lì)大家在實(shí)踐中提升自我，中肯的評(píng)價(jià)讓同學(xué)們心悅誠(chéng)服。</h3> <h3>特邀嘉賓高二年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)格日勒老師為大賽做出精彩點(diǎn)評(píng)。樂(lè)樂(lè)老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，逐一點(diǎn)評(píng)了選手們的得失，更提出了寶貴的整改建議，讓所有人都受益匪淺。</h3> <h3>獲獎(jiǎng)選手合影留念</h3> <h3>對(duì)了，險(xiǎn)些忘了介紹我們所有比賽場(chǎng)次的金牌主持人--------高一13班的吉日峰同學(xué)和高一4班的王瑞英同學(xué)。這兩位同學(xué)才思敏捷、控場(chǎng)極佳，每一場(chǎng)主持詞都是現(xiàn)編現(xiàn)講，活動(dòng)過(guò)后還不忘總結(jié)利弊，整改創(chuàng)新，實(shí)在是不可多得的優(yōu)秀人才。</h3> <h3> 文章最后，我還想和同學(xué)們就本次的演講主題談幾句。高中之于人生，就像滔滔長(zhǎng)江，你利用好了，就成為取不盡用不竭的資源，用的不好，就是阻擋你前進(jìn)的天塹。因此，我們要珍惜高中生活，做一個(gè)合格的高中生。</h3><h3> 合格的高中生首先要身心健康。身體是根本，健康的身體是我們?nèi)巳艘非蟮?，?jiān)持做好兩操，上好體育課，積極參加體育鍛煉，強(qiáng)身健體，使你的理想有植根的土壤。有調(diào)查顯示，情商對(duì)人一生的影響遠(yuǎn)勝于智商。健康的心理是高情商的基礎(chǔ)，所以我們要培養(yǎng)自信自重、樂(lè)觀開(kāi)朗、寬容平和、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的心理品質(zhì)。</h3><h3> 合格的高中生要有理想。理想可以是毛澤東的“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的高遠(yuǎn)，可以是考入一所你喜歡的大學(xué)，讓日后生活有品位的實(shí)在。有了理想，就有了信念，就有了奮發(fā)向上的動(dòng)力，就有了堅(jiān)韌不拔地追求。這種追求會(huì)化為學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，提高你學(xué)習(xí)的興趣和效率。</h3><h3> 合格的高中生要有良好習(xí)慣。當(dāng)你看見(jiàn)地上有一張果皮時(shí)，將它撿起來(lái)放入垃圾桶；當(dāng)你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)，過(guò)去把它擰緊；當(dāng)你看見(jiàn)地上的錢(qián)物時(shí)，撿起來(lái)還給失主；當(dāng)你遇見(jiàn)老師時(shí)，問(wèn)候一聲“老師好”；當(dāng)有同學(xué)不小心委屈了你，你用微笑去對(duì)待他的過(guò)錯(cuò)等等。在小事中慢慢培養(yǎng)禮貌的談吐、文明的言行、節(jié)約的意識(shí)，養(yǎng)成受用一生的良好習(xí)慣。</h3><h3> 合格的高中生要能刻苦求學(xué)。漢代思想家劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)，學(xué)真本領(lǐng)，培高素養(yǎng)，讓知識(shí)改變自己，讓能力成就自己，成就未來(lái)。</h3><h3> 同學(xué)們，將來(lái)決定你們是否成功和幸福的，不全是考試成績(jī)，不全是升入哪所大學(xué)，還取決于你們對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的態(tài)度，取決于你采取什么樣的態(tài)度去生活、去工作、去對(duì)待別人和社會(huì)，取決于你的習(xí)慣，取決于你的精神和內(nèi)心是否豐滿、豁達(dá)和高尚。</h3><h3> “我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！闭湎КF(xiàn)在，做一個(gè)合格的高中生，讓高中三年成為你人生的無(wú)盡資源！</h3>