<h3> 春日融融，光溢花香，尋著初春的氣息，踏著春天的腳步，江西省贛州市南康區(qū)第一小學(xué)片區(qū)的八名學(xué)員逐夢前行，齊赴浙江。與名校近距離接觸，目睹名師風(fēng)采，收獲了許多驚喜和曼妙的時光。</h3> <h3><b><font color="#167efb">第一站:杭州采荷第一小學(xué)教育集團</font></b></h3> <h3>小小解說員為我們介紹校園的特色文化</h3> <h3>徐麗萍老師執(zhí)教的音樂示范課《放牛山歌》給我們提供了一場聽覺盛宴，動聽的旋律從孩子們手里的竹笛中流溢而出，充盈著教室每一個角落，孩子們的認(rèn)真，我們的入迷，無不彰顯出課堂的精彩。</h3> <h3> 鐘蓓蓓校長的《三十耕耘育特色，“4D”課程展新篇》以“傳統(tǒng)文化進課堂”為突破口，以“4D”課程為依托，將竹笛、書法、象棋、剪紙等內(nèi)容滲透課堂教學(xué)中，滿足學(xué)生多方面需求，促進學(xué)生多層次發(fā)展，為學(xué)生德智體美勞的綜合發(fā)展提供良好平臺。</h3> <h3><b><font color="#167efb">第二站:杭州市求是教育集團</font></b></h3><h3> 樊依蓉老師所執(zhí)教的二年級《有趣的填數(shù)字》，在課堂上以精巧的教學(xué)設(shè)計、精煉的語言、靈活授課方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)激情，讓每個孩子都參與其中。</h3> <h3> 江萍校長的《打造適合孩子成長的教育》以育人為核心、把健康放首位、以活動促發(fā)展、以質(zhì)量塑品牌、以開放凝合力、以交流拓視野”的求是教育特色，致力于把學(xué)生培育成“有自信、愛探究、樂健體、善交流”的求是陽光學(xué)子。</h3> <h3><b><font color="#167efb">第三站:紹興市北海小學(xué)</font></b></h3><h3> 范興娟老師所執(zhí)教的《冬陽·童年·駱駝隊》把教學(xué)落腳在課堂引導(dǎo)上，讓學(xué)生自讀自悟，自主探究，抓住主要關(guān)鍵句子和詞語，讓學(xué)生充分理解課文內(nèi)容。</h3> <h3> 方明江校長的《對每個孩子都重要的思考與實踐》全力推進學(xué)校的素質(zhì)教育，形成“以教科興校為先導(dǎo)，以分層負責(zé)為結(jié)構(gòu)，以素質(zhì)建設(shè)為基礎(chǔ)，以多向激勵為動力”的跨世紀(jì)學(xué)校管理模式。圍繞“辦有溫度的學(xué)校、做有尊嚴(yán)的教師、育有夢想的學(xué)生”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)“學(xué)習(xí)有方、做事有恒、生活有趣、為人有格”的學(xué)生。</h3> <h3><font color="#167efb"><b>第四站:寧波市奉化區(qū)溪口鎮(zhèn)中心小學(xué)</b></font></h3><h3> 《依托特色課程，培養(yǎng)樂善少年》的特色課程建設(shè)中，學(xué)校以“小排球”為主，以“小導(dǎo)游”、“小手作“、“小記者“、“小科技”“小茶藝”為輔的“六小“課程，構(gòu)建了豐富多元的“樂善”體系。開設(shè)了30余門特色課程，調(diào)動學(xué)生積極性，實現(xiàn)國家課程與拓展課程的互補。</h3> <h3> 鄔賢波老師執(zhí)教的六年級《表里的生物》學(xué)生的課前三分鐘播報已將我們帶入那醉翁亭中。鄔老師用幽默風(fēng)趣的語言，生動的表情，以抓住作者心理變化為重點，通過勾畫心電圖，使學(xué)生體會到作者心理的變化，突破難點。</h3> <h3><b><font color="#167efb">第五站:寧波市奉化區(qū)實驗小學(xué)</font></b></h3><h3> 李秀蕾老師所執(zhí)教的二年級繪本課《動物量身高》，故事在她輕柔的聲音中，循循善誘富有畫面感的講述中，鮮活地呈現(xiàn)在每一位學(xué)生眼前，整個故事又在學(xué)生的筆下綻放。</h3> <h3> 郭昶校長的《為教而學(xué)的校本研修新動態(tài)》研修理念是為教而學(xué)，從成長經(jīng)驗、陶行知思想、管理經(jīng)驗中明白為何而教，并且把握住四個轉(zhuǎn)向。通過“教、研、學(xué)”三大途徑構(gòu)建互助型校本研修，在傳統(tǒng)“渲意筆會、草根研學(xué)、紅樹林讀書會”的特色研修基礎(chǔ)上挖掘資源，開發(fā)新課程。</h3> <h3> “千課萬人，浙江名校，專家云集，好課薈萃”，四天的時光在學(xué)習(xí)中悄然流逝，此行的學(xué)習(xí)之路雖然讓我們身體疲憊，但是心靈上卻是無比震撼和激動。在今后的工作中，我們將以更加飽滿的熱情，全身心的投入到教育教學(xué)工作中，不忘初心，攜夢想齊飛！</h3>