<h3> 為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，提升各學(xué)科任課教師教育教學(xué)水平，提高每一位教師的課堂教學(xué)實(shí)效，向四十分鐘要質(zhì)量；同時(shí)為了進(jìn)一步深化課程改革，加快適應(yīng)新課改、新教法的步伐，深入研究在新形勢(shì)下學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實(shí)素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，讓任相同學(xué)科的教師互聽(tīng)互評(píng)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，特開展本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。</h3> <h3> 本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)學(xué)科進(jìn)行。從3月19日開始，22日?qǐng)A滿結(jié)束，歷時(shí)四天。本次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校長(zhǎng)主抓，親自深入課堂聽(tīng)課、并參加評(píng)課，給老師們提出了寶貴的建議；分管副校長(zhǎng)具體抓，制定了科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒?dòng)方案，設(shè)計(jì)了詳細(xì)適用的教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)分表，并率先垂范，親自上了一堂精彩的科學(xué)示范課。 </h3> <h3> 十八位老師，十八種風(fēng)格。每一位教師課前都精心準(zhǔn)備，專心備課，課上都呈現(xiàn)了自己五彩紛呈的課。毛書丹老師帶來(lái)的語(yǔ)文課《靜夜思》，構(gòu)思巧妙，讀唱結(jié)合，十分注重傳統(tǒng)文化教育，注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累和延伸，孩子們整堂課沉浸在知識(shí)的海洋里，隨著老師的思路遨游，學(xué)到了更多的知識(shí)。</h3> <h3> 唐慧老師的課呈現(xiàn)出她多才多藝的風(fēng)格，雖是語(yǔ)文課，卻有美術(shù)，手工作品等學(xué)科聯(lián)系。她的課，輕松流暢，生動(dòng)有趣，學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，老師在享受中聽(tīng)課。</h3> <h3> 再說(shuō)祿志秋老師的課，教態(tài)富有親和力，教學(xué)語(yǔ)言具有吸引力，語(yǔ)速不快不慢，總是娓娓道來(lái)。充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，師生互動(dòng)較好 ，課堂氛圍輕松活躍。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)老師也毫不遜色，他們都有各自的教學(xué)風(fēng)格，都注重啟發(fā)性的教育，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。他們的課，不但彰顯各自特色，更體現(xiàn)了“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教學(xué)理念。人人都在探究中進(jìn)步，在實(shí)踐中發(fā)展，在教藝中提升。</h3> <h3> 藝體課更具特色，更富樂(lè)趣。如王嬌老師的音樂(lè)課構(gòu)思新穎，銜接巧妙，在整堂課中，無(wú)論是教師的唱和表演，還是教師的語(yǔ)言，教態(tài)，都顯示了一個(gè)音樂(lè)老師扎實(shí)的音樂(lè)素養(yǎng)；再如余才銳老師的體育課，教學(xué)語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，讓學(xué)生一目了然，一堂課下來(lái)，體現(xiàn)了體育課的本質(zhì)——健康快樂(lè)；陳俊老師的美術(shù)課，教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，以展示學(xué)生作品的方法激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)，相互欣賞，大大提高了學(xué)生的審美能力。</h3> <h3> 當(dāng)然，再好的課，總有瑕疵，沒(méi)有最好，只有更好。每一個(gè)組聽(tīng)課結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就帶領(lǐng)老師們及時(shí)評(píng)課，不管時(shí)間有多緊，都爭(zhēng)分奪秒，絕不放過(guò)，把聽(tīng)評(píng)課當(dāng)做大事來(lái)做，在評(píng)課中互相找出亮點(diǎn)，挖掘不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自我，提升教學(xué)素養(yǎng)，向四十分鐘要質(zhì)量。</h3> <h3> 這次活動(dòng)，不僅展示了我校教師的風(fēng)采和學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更讓老師們?cè)诮虒W(xué)中相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高，極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性，激勵(lì)教師們進(jìn)一步開展教學(xué)研究，在歷練中提升課堂教學(xué)能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，朝著優(yōu)質(zhì)、卓越的課堂堅(jiān)實(shí)邁進(jìn)。</h3>