<h3>孩子們在專心致志</h3><h3>觀察一個(gè)有趣的局面</h3><h3>無論黑棋還是白棋</h3><h3>都有一顆特別弱的棋子</h3><h3>黑棋需要逃跑嗎？</h3> <h3>當(dāng)白棋</h3><h3>還剩下一口氣時(shí)候</h3><h3>如何進(jìn)攻</h3><h3>成為孩子們</h3><h3>思考的焦點(diǎn)問題</h3><h3>對白棋來說</h3><h3>當(dāng)然更樂意于</h3><h3>往寬闊的中央逃跑啦</h3><h3>意識到這一點(diǎn)</h3><h3>選擇還會有困難嗎？</h3><h3><br></h3> <h3>有趣的局面</h3><h3>這里究竟要干啥</h3><h3>孩子們真的會清楚嗎</h3><h3>會簡單的一手棋</h3><h3>卻包含著強(qiáng)弱的深刻道理</h3><h3>強(qiáng)弱從來都是相對的</h3><h3>強(qiáng)弱時(shí)刻都在轉(zhuǎn)變</h3><h3>幾乎沒有一成不變的強(qiáng)者</h3><h3>我們教授圍棋</h3><h3>但我們更在意</h3><h3>樹立孩子們</h3><h3>屬于自己的思想</h3><h3><br></h3> <h3>小家伙在兩個(gè)價(jià)值相當(dāng)?shù)倪x擇之間困惑了[偷笑]</h3> <h3>最終</h3><h3>小家伙做出了</h3><h3>正確的選擇</h3><h3>顯然孩子意識到</h3><h3>寬闊的方向更值得行棋</h3><h3>雖然這意識還很模糊</h3><h3>但隨著訓(xùn)練的不斷強(qiáng)化</h3><h3>一定可以</h3><h3>形成一種思維方式</h3><h3>讓孩子受益終身</h3> <h3>唯一的一手</h3><h3>親愛的小家伙們</h3><h3>你們發(fā)現(xiàn)了嗎</h3> <h3>現(xiàn)在</h3><h3>該白棋解決問題了</h3><h3>白棋三顆子</h3><h3>有問題嗎？</h3> <h3>在逃跑和連接之間</h3><h3>孩子們最終都選擇了連接</h3><h3>手法固然不同</h3><h3>效果卻都特別好</h3><h3>孩子們的基礎(chǔ)認(rèn)知學(xué)習(xí)里</h3><h3>思想融入程度</h3><h3>會決定以后學(xué)業(yè)高度</h3> <h3>當(dāng)訓(xùn)練進(jìn)行到一個(gè)鐘頭</h3><h3>孩子們開始游離</h3><h3>那么</h3><h3>讓我們重新開始吧</h3><h3>換一個(gè)角度調(diào)整狀態(tài)</h3><h3>讓孩子們的注意力</h3><h3>回到天馬行空的</h3><h3>自由對弈</h3> <h3>圍棋是一個(gè)教學(xué)平臺</h3><h3>在這里我們和孩子</h3><h3>互動 交流 啟發(fā) 引導(dǎo)</h3><h3>不斷的提醒</h3><h3>也不會耗盡“耐心”</h3><h3>因?yàn)槲覀兘蛹{</h3><h3>而不是簡單的忍耐</h3><h3>因?yàn)槲覀冏鹬睾⒆拥母叨?lt;/h3><h3>因?yàn)槲覀儤酚谂惆楹⒆右黄鸪砷L</h3><h3>喜歡的家長快快報(bào)名吧</h3><h3>掃二維碼和我們聯(lián)系</h3><h3>您的信任</h3><h3>也許會換來一份驚喜！</h3>