<h3>陽春三月，春暖花開，在這個暖暖的充滿希望的季節(jié)里，我們迎來了“國培計劃（2018）”——河北省鄉(xiāng)村中小學教師工作坊研修項目開班儀式。出席本次會議的有橋西教育局梁桂軍局長、王晨霞局長，參加此次開班儀式的有橋西中小學語文骨干教師共計200人。</h3><h3>梁局長對此次培訓活動提出明確要求，從技術(shù)上、操作上確保培訓的順利進行。勉勵老師們提高認識，明確目標，學無止境，進取無限。本次培訓采用網(wǎng)絡學習和校本實踐雙管并進的方式，促進老師們之間的學習以及業(yè)務交流，開闊老師們的眼界，更新老師們的理念。讓新的教育理念走進一線，走向基層，讓橋西的教育更進一步！<br></h3><h3>王局長表示此次培訓要起到示范引領(lǐng)作用，培訓教師之所想，培訓教師之所需，并結(jié)合新高考“得語文者得天下”的形勢，提出了對語文教育的幾點思考：第一，新高考背景下，如何抓實小學，初中的閱讀教學？第二，語文學科如何從關(guān)注輸入到關(guān)注輸出的問題？第三，語文作業(yè)怎樣提高實效性，避免機械性？王局長表示，我們的語文教學要由快因素向慢因素轉(zhuǎn)變，教會學生學習的方法和規(guī)律，更應該注重輸出的部分，注重培養(yǎng)學生的語文學習能力、語文學習素養(yǎng)。</h3> <h3>橋西培訓學校的喬培曼老師對項目的實施過程、項目評分標準以及平臺的具體操作一一進行了清晰而又詳細的解讀。</h3> <h3>培訓反思：</h3><h3>來自河北師范大學信息技術(shù)學院的張攀峰老師進行的有關(guān)微課制作的講座讓我受益匪淺。</h3><h3>張老師的講座內(nèi)容充實具體、條理清晰、形式新穎，讓我對微課的認識更加詳實，帶給我的感覺是震撼的，是充滿新奇與希望的。張老師從國內(nèi)微課的產(chǎn)生和發(fā)展講起，讓我了解到微課的出現(xiàn)是對傳統(tǒng)教育資源顆粒大（容量大）、時間長、使用不方便的改進，微課短、小、精、悍的特點是對傳統(tǒng)教學的一種有效補充，讓老師從繁重的教學工作中解脫出來，原來教學可以如此形式多樣、豐富多彩。</h3><h3>張老師結(jié)合實際教學給我們提出了三點建議。第一，視頻化教學，即將傳統(tǒng)教學中普通的PPT課件轉(zhuǎn)化為教學資源包，讓教學形式更加新穎，更加多樣化。</h3><h3>第二，制作電子相冊。張老師將制作電子相冊的步驟一一的做了詳細的展示，手把手的教給我們，從插入相冊到自動播放，到插入背景音樂，最后生成視頻。震撼了每一個位參訓教師的心，原來我們的教學資源還可以如此使用，如此整合，如此美觀，如此高大上！如果我們都能夠把枯燥的知識變得這樣生動形象，學生們怎么可能會不喜歡，教學效果怎么可能會不好呢？</h3><h3>第三，數(shù)字故事?！独蠋?，我可以不愛嗎？》、《泰迪的故事》、《一個雞蛋的故事》真的是感動了在場的每一個人！讓我知道，語文教學不單單只是教給學生知識，更多地是關(guān)注學生的成長。就像《一個雞蛋的故事》中說的那樣，“每一個雞蛋都有一對隱形的翅膀”，每一個孩子都有一顆閃亮的心靈，一個偉大的夢想。我們要善待每一位孩子，關(guān)注他們的成長，關(guān)注他們的心理健康。也許你一句關(guān)愛的話語、一個鼓勵的眼神，將會改變孩子的一生，同時也讓我明白了，教師原來是一個如此陽光，如此光榮的職業(yè)！這些數(shù)字故事都是微課的一種形式。</h3><h3>微課作為一種新型的教育手段，風格多樣，形式新穎，深受學生歡迎，是教育的前沿技術(shù)，我們在今后的教學中要敢于創(chuàng)新，大膽嘗試，多運用新技術(shù)，新理念，讓我們的語文課堂變得更加的豐富多彩！</h3>