【鼓樓小學(xué)】研討隨文識(shí)字，感悟文化精魂——低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字專(zhuān)題研討活動(dòng)

一葉子??

<h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">紅入桃花嫩，青歸柳葉新………</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">鼓樓小學(xué)在錄播室開(kāi)展— —低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字專(zhuān)題研討活動(dòng)，本次活動(dòng)由張曉輝主任主持，全體語(yǔ)文教師共同參與，張茜主任、鄭虹校長(zhǎng)全程參與并指導(dǎo)。</p></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">窗外，紅情綠意，陽(yáng)光照進(jìn)一（1）班的課堂，你瞧！屏幕上正投影著《文具的家》一課，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在鄭姝老師的輕聲細(xì)語(yǔ)中</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">，孩子們的小臉上露出天真的笑容。</span></h3></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《文具的家》一課使用多種識(shí)字方式貫徹整個(gè)課堂，其中，隨文識(shí)字，追溯其漢字的演變過(guò)程，了解字源，理解字意，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生的識(shí)字方法，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字能力，使學(xué)生得以牢固掌握。</p></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">鄭姝老師教態(tài)自然，充分關(guān)注并尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，采用隨文和集中識(shí)字相結(jié)合法，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)識(shí)字寫(xiě)字規(guī)律。</p></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">示范課一結(jié)束，鄭老師就進(jìn)行說(shuō)課。從<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖開(kāi)始，詳細(xì)闡述識(shí)字教學(xué)要讓孩子與生字多見(jiàn)面，拓寬孩子識(shí)字途徑等方法，讓孩子</span>全方位、<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">快速地認(rèn)識(shí)生字。</span></h3></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四位青年教師楊雪、杜馨、田嘉、柳晨結(jié)合鄭老師執(zhí)教的《文具的家》一課，從低年級(jí)閱讀課第一課時(shí)教什么、怎么教兩個(gè)方面進(jìn)行交流，小組代表各抒己見(jiàn)。</h3></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">隨后，張曉輝主任對(duì)鄭姝老師的課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)低年級(jí)的識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)給予有效的建議。</h3></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">參與此次聽(tīng)課的校長(zhǎng)、學(xué)科主任、語(yǔ)文老師坐在一起，對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)，同時(shí)就小學(xué)低段教學(xué)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題進(jìn)行了研討。</p></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后，張茜主任對(duì)低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字專(zhuān)題研討活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)，并對(duì)全體語(yǔ)文老師在使用統(tǒng)編教材中給出合理化建議。</h3></h3> 活動(dòng) 總結(jié) <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)，有效解決了統(tǒng)編教材低年級(jí)閱讀課第一課時(shí)教什么，怎樣教的問(wèn)題，解析了老師們?cè)谧R(shí)字教學(xué)中的困惑，提升了教師識(shí)字教學(xué)的水平，為所有語(yǔ)文老師今后更好地使用統(tǒng)編教材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3></h3>