<h3>本次人像拍攝是俱樂(lè)部頭一次人像教學(xué)實(shí)拍課，學(xué)員大部分初學(xué)，不會(huì)后期，老師校準(zhǔn)了幾張，大家能找到嗎。。。</h3> <h3>對(duì)比圖是為了說(shuō)明校準(zhǔn)和美化的重要性，不作為好壞的標(biāo)準(zhǔn)哦。</h3> <h3>這次拍攝大家熱情很高，進(jìn)步也很大，同時(shí)問(wèn)題也很突出，</h3><h3>一，對(duì)焦方式的運(yùn)用尚需認(rèn)識(shí)更清</h3><h3>二，拍攝距離與光圈的關(guān)系，直接影響到景深的變化，需要進(jìn)一步掌握</h3><h3>三，曝光區(qū)域的重點(diǎn)需要明確</h3> <h3>大家要從基礎(chǔ)入手，一步步來(lái)積累，比如，一次練習(xí)中，有針對(duì)性的去拍，獲得認(rèn)識(shí)，就是進(jìn)步。事實(shí)證明，即便是半畫(huà)幅微單，精確拍攝一樣能很不錯(cuò)。</h3> <h3>這一張就需要額外補(bǔ)光</h3> <h3>中式古典服飾，高老師更合適正面拍攝，柔焦處理也是為了平衡高老師的硬朗線條。</h3> <h3>玉兔阿姨注意到了光線和曝光合理趨勢(shì)，所以給獎(jiǎng)。</h3> <h3>獨(dú)俠老哥注意到了光圈的選擇，整體飽滿度進(jìn)一步提升，所以給獎(jiǎng)。</h3> <h3>楓初次練習(xí)就在思考最佳表現(xiàn)，拍攝也很成功，所以給獎(jiǎng)。</h3> <h3>三位各獎(jiǎng)勵(lì)一項(xiàng)高級(jí)技巧，直到完全學(xué)會(huì)，一直有效。以資鼓勵(lì)，歡迎大家踴躍發(fā)片，互相學(xué)習(xí)討論。</h3> <h3>@行攝天涯 就拍攝而言，您非常仔細(xì)，后期校準(zhǔn)尚需流程化。</h3> <h3>要求不用太高，一次進(jìn)步或者說(shuō)積累一小步，隨著逐漸積累就能登上高峰。</h3> <h3>@布谷鳥(niǎo) 曝光三要素；光圈 快門(mén) 感光度</h3><h3>光圈，控制進(jìn)光量的鏡頭零件，光圈越大讀數(shù)越小曝光量越大，反之越小</h3><h3>快門(mén)，控制進(jìn)光量的相機(jī)零件，快門(mén)讀數(shù)越小快門(mén)速度越慢進(jìn)光量越大，反之越小</h3><h3>感光度（ISO），控制感光板感受光線強(qiáng)弱能力的相機(jī)功能，讀數(shù)越大曝光量越大，反之越小。</h3> <h3>@WSH?不錯(cuò)哦，整體都在合理曝光范圍。</h3> <h3>就拍攝而言，昨天最大的練習(xí)題目應(yīng)該是距離 光圈于景深的相互關(guān)系。就拍攝而言，昨天最大的練習(xí)題目應(yīng)該是距離 光圈于景深的相互關(guān)系。補(bǔ)光在一般意義上來(lái)講，多用于暗光環(huán)境，亮場(chǎng)補(bǔ)光多用于平衡反差。</h3> <h3>通過(guò)練習(xí)，大家逐漸認(rèn)識(shí)到拍攝距離和光圈的設(shè)置，對(duì)于虛化背景以及精煉主題的作用。在器材條件不變的前提下，靈活運(yùn)用。</h3> <h3>在此提出一個(gè)咱們?cè)跀z影中常遇見(jiàn)的問(wèn)題，當(dāng)看見(jiàn)一幅畫(huà)面時(shí)，靈光閃現(xiàn)想要拍出來(lái)，結(jié)果卻很難形成具體的畫(huà)面，一時(shí)間，曝光 色彩 構(gòu)圖 設(shè)置 視角什么的統(tǒng)統(tǒng)的不顧了，緩一緩可不可以呢，思考一下怎么表達(dá)可不可以呢？</h3> <h3>看見(jiàn)景，然后思考自己內(nèi)心的表達(dá)，再然后找合適的角度，再然后思考怎么設(shè)置等等，最后從容不迫的拍。思路，在攝影中至關(guān)重要，大家可以有意識(shí)的培養(yǎng)這方面的能力，熟練后，對(duì)于整個(gè)畫(huà)面的拍攝以及后期，都了然于心，前期相當(dāng)于譜曲，后期相當(dāng)于演奏，到一定熟練程度時(shí)，前期拍攝就想到該如何后期，后期時(shí)該如何校準(zhǔn)和彌補(bǔ)，由此完成整個(gè)過(guò)程==一幅好的照片。</h3>