<h3> 2019.4.3星期三，屯莊小學(xué)迎來(lái)了我鄉(xiāng)語(yǔ)文組三課一研活動(dòng)，參加此次活動(dòng)的人員有中心校趙校長(zhǎng)、全鄉(xiāng)一年級(jí)語(yǔ)文老師以及屯莊小學(xué)語(yǔ)文教研組老師。</h3> <h3> 本次教研活動(dòng)的主題是:如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性。第一環(huán)節(jié)由我校一年級(jí)靳艷蕊老師上公開(kāi)課《荷葉圓圓》。靳老師經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，在公開(kāi)課上靳老師以甜美如詩(shī)般的語(yǔ)言，激情飽滿(mǎn)的教態(tài)感染了在場(chǎng)的師生，讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，升華情感。</h3> <h3>中心校趙校長(zhǎng)走進(jìn)課堂，深入觀察。</h3> <h3>全鄉(xiāng)一年級(jí)語(yǔ)文老師以及我校語(yǔ)文教研組老師們認(rèn)真做筆記</h3> <h3> 課堂上靳老師開(kāi)展多種形式朗讀:個(gè)人讀，同桌賽讀 ，全班齊讀，學(xué)生讀得聲情并茂，稚嫩委婉，教室里回蕩著學(xué)生們朗朗的讀聲。</h3> <h3>小組合作時(shí)靳老師耐心觀察與指導(dǎo)</h3> <h3>角色扮演給了學(xué)生自我展示的機(jī)會(huì)，孩子們棒棒噠??????</h3> <h3>靳老師的板書(shū)，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，圖文并茂</h3> <h3>接下來(lái)是第二環(huán)節(jié)課例研討環(huán)節(jié)，由我校賈保云老師主持</h3> <h3> 首先是靳艷蕊老師作課反思</h3> <h3> 接著各位聽(tīng)課老師從不同角度，不同方面談見(jiàn)解、或收獲，真是精彩紛呈</h3> <h3> 趙校長(zhǎng)為老師們指點(diǎn)迷津——首先對(duì)靳老師的這堂課做了肯定，一方面語(yǔ)文課堂上朗讀要求層層推進(jìn)，老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言貫穿課堂始終；另一方面，板書(shū)圖文結(jié)合，體現(xiàn)了教師基本功素養(yǎng)高。最后提出幾點(diǎn)要求:1.注重學(xué)生的養(yǎng)成教育:如讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)等2.注重讀、說(shuō)、練的結(jié)合3.語(yǔ)文老師要多學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，勇于實(shí)踐，不斷成長(zhǎng)。</h3> <h3> 郭校長(zhǎng)全程參與此次活動(dòng)，為老師們提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，親歷課堂，參與教學(xué)研討，給老師們指出了方向。</h3> <h3> 活動(dòng)最后主持人就“如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性”這一主題總結(jié)發(fā)言:1.創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2.運(yùn)用圖片、游戲比拼吸引學(xué)生3.采取多種多樣朗讀的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性4.教師富有親和力的語(yǔ)言打動(dòng)學(xué)生從而吸引學(xué)生的注意力。</h3> <h3> 語(yǔ)文課堂的魅力是多種多樣的，每個(gè)語(yǔ)文老師的魅力也是各有不同的，這才有了這一節(jié)節(jié)各具特色，精彩絕倫的語(yǔ)文課堂。此次公開(kāi)課教研活動(dòng)為語(yǔ)文組老師們搭建了展示自我、提升自我、自我成長(zhǎng)的平臺(tái)，通過(guò)此次的教研活動(dòng)，我們更加知道如何從教課文到教語(yǔ)文，提升自身素質(zhì)。立足有效教研，打造高效課堂，一直是我們追求的目標(biāo)，我們將堅(jiān)持不懈地搞下去，讓我們的教研之花絢麗多彩。</h3> <h3><br></h3><h3> 編輯:賈保云</h3><h3> 審核:郭曉虹</h3>