<h1></h1><h3></h3><h3> 最美人間四月天，桃花吐蕊，<span style="line-height: 1.8;">天高云淡，拂面而來的東風(fēng)，吹來了盎然的春意和無限的活力。4月4日，教研二室副主任黃志玲、副主任黎良海一行和羅城中心小學(xué)</span><span style="line-height: 1.8;">陳玉祥副校長到我校進(jìn)行聽課指導(dǎo)。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">教</span><span style="line-height: 1.8;">研員們深入課堂，聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語共4位教師的常態(tài)課。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 語文科唐琪琪老師在四（4）班授課<span style="line-height: 1.8;">第9課《</span><span style="line-height: 1.8;">蝙蝠和雷達(dá)》。</span><br></h3> <h3>教研室黎良海主任在了解學(xué)生聽課掌握知識的具體情況。</h3> <h3>老師提出問題，學(xué)生積極舉手發(fā)言。????</h3> <h3>數(shù)學(xué)科譚嘉慧老師在四（3）班授課《小數(shù)大小的比較》。</h3> <h3>小組討論后，小組長到講臺陳述討論的結(jié)果。??</h3> <h3>學(xué)生積極思考老師提出的問題，大膽發(fā)言。棒棒噠！</h3> <h3>數(shù)學(xué)科蕭坤鳳老師在二（4）班授課《<span style="line-height: 1.8;">不含括號的兩級混合運(yùn)算的運(yùn)算順序》。</span></h3> <h3>教研二室李華海教研員巡查了解學(xué)生掌握知識的情況。</h3> <h3> 英語科彭警儀老師在四（2）班授課《<span style="line-height: 1.8;">Unit 3 B let's learn》。</span></h3> <h3>同學(xué)們在認(rèn)真聆聽彭老師的課。</h3> <h3> 同學(xué)們在大聲朗讀英語單詞。????</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 聽</span><span style="line-height: 1.8;">完各位老師的常態(tài)課后，各科教研員分別與執(zhí)教老師進(jìn)行了面對面的交流。各位教研員從教學(xué)設(shè)計(jì)到教學(xué)理念、從老師的專業(yè)素養(yǎng)到上課時(shí)平實(shí)的教風(fēng)進(jìn)行了全面點(diǎn)評，教研員們精辟的點(diǎn)評和中肯的意見給了我校教師莫大的鼓舞，對于青年教師們的專業(yè)成長起了引領(lǐng)作用。</span><br></h3> <h3> 黃志玲副主任和陳玉祥校長聽完彭老師的英語課，認(rèn)為彭老師思路清晰，整個(gè)過程設(shè)計(jì)的不錯(cuò)，符合本節(jié)課的課型，運(yùn)用視頻圖片的形式，引單詞，效果好，同時(shí)提出了一些建議：1、預(yù)習(xí)可以讓學(xué)生用鉛筆寫，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。2、對于學(xué)生掌握不好的地方，要反復(fù)的操練。</h3> <h3> 黎良海主任對唐老師的語文進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的點(diǎn)評和指導(dǎo)。他首先肯定了唐老師課堂中的的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也對她的課堂教學(xué)提出了中肯的建議：<span style="line-height: 1.8;">教師的語言要有激情，要有簡潔性。</span></h3> <h3></h3><h3> 杜強(qiáng)教研員聽了譚嘉慧的課后，進(jìn)行了細(xì)心的指導(dǎo)并提出了寶貴的意見， 首先杜校長談了如何把握一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。他說在講課過程中心里一定要想著教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)就是一節(jié)課的導(dǎo)向。要突出重難點(diǎn)，講到重難點(diǎn)時(shí)速度一點(diǎn)要放慢，不要慌，一步一步來。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">課后，李華海教研員對蕭老師進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)，肯定了蕭老師課堂教學(xué)的長處，提出了具有針對性的意見：采用“慢節(jié)奏，小步走，節(jié)節(jié)清”的方式進(jìn)行教學(xué)。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">最后，感謝市教研二室黃主任、黎主任一行和中心校陳校長來我校指導(dǎo)工作，使我校年輕教師得到了寶貴的學(xué)習(xí)、成長的機(jī)會。</span><span style="line-height: 1.8;">我們堅(jiān)信，在教研員的精心指導(dǎo)下，在各位老師堅(jiān)持不懈的努力下，羅城南區(qū)小學(xué)的教學(xué)教研之路一定會越走越寬。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3>