<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了增強學(xué)校英語科組的科研能力和凝聚力，提高年輕英語教師的教育教學(xué)、教育科研及新課程改革的實踐與創(chuàng)造能力及教師課堂教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從而構(gòu)建一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、富有活力和創(chuàng)造精神的年輕教師隊伍。經(jīng)學(xué)校研究決定，于2019年4月8日開展英語教師課堂教學(xué)評比暨觀摩培訓(xùn)活動。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活動時間：2019年4月8日</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活動地址：中原鎮(zhèn)中心學(xué)校多媒體室</h3> <h3> 參加此次活動的領(lǐng)導(dǎo)有，教育局黃小紅教研員，中原鎮(zhèn)中心學(xué)校孫振遠(yuǎn)校長，李鋒副校長，林先才教研員，以及中原鎮(zhèn)中心學(xué)校的全體英語教師們。</h3> <h3><br></h3><h3> 4月8日早上八點整，先由主持人林先才教研員一一介紹各位評委，接著由中原鎮(zhèn)中心學(xué)校孫振遠(yuǎn)校長開幕式致辭并宣布中原鎮(zhèn)中心學(xué)校2019年英語教師課堂教學(xué)評比暨觀摩培訓(xùn)活動正式開始。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 擔(dān)任此次活動的評委老師分別為：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">瓊海市教育局黃小紅教研員，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">瓊海市實驗小學(xué)符燕教研員，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">潭門鎮(zhèn)中心學(xué)校劉沁教研員。每一位評委都在認(rèn)真聆聽每一位參賽老師的精彩課堂。</span></h3> <h3> 本次課堂教學(xué)評比活動的課序安排表如下：</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">上午的教學(xué)評比由以下四位老師授課：</span></h3><h3> 第一位展示的老師是何玲老師，她授課的內(nèi)容是三年級下冊Module4Unit2《Does Lingling like oranges？》</h3> <h3> 跟隨著《??兩只老虎??》伴奏??，師生一起chant??。</h3> <h3> 老師認(rèn)真?zhèn)魇谛轮?，學(xué)生踴躍舉手回答問題?????♂?。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二位展示的老師是林君老師，她授課的內(nèi)容是六年級下冊Module7Unit2《She couldn’ t see or hear.》。</h3> <h3> 學(xué)生坐姿端正，認(rèn)真聽課的樣子最可愛！萌萌噠~??</h3> <h3> 在課堂上，學(xué)生認(rèn)真完成任務(wù)，林老師?????下去答疑解惑?。</h3> <h3> 第三位展示的老師是翁朝玲老師，她授課的內(nèi)容是四年級下冊Module4Unit1《Will you take your kite？》。</h3> <h3> 翁老師?????以優(yōu)美的教學(xué)肢體語言傳授新知，學(xué)生也在認(rèn)真學(xué)習(xí)動作。</h3> <h3> 學(xué)生站有站姿，坐有坐姿。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第四位展示的老師是林銀玉老師，她授課的內(nèi)容是五年級下冊Module5Unit1《It’s big and light.》。</h3> <h3> 林老師?????以一首優(yōu)美動聽的英語歌《rainbow??》做導(dǎo)入，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3> 學(xué)生?????上臺展示。</h3> <h3> 中午休憩??過后，隨著課堂鈴聲??響起，下半場賽課開始。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第五位展示的老師是蒙鐘杏老師，她授課的內(nèi)容是六年級下冊Module7Unit1《He spent about twenty-one hours in space.》。</h3> <h3> 學(xué)生在認(rèn)真完成老師布置的填空題，老師下來檢查學(xué)生完成情況。</h3> <h3> 小組合作，小組展示。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第六位展示的老師是陳慧老師，她授課的內(nèi)容是三年級下冊Module4Unit1《Do you like meat?》。</h3> <h3> 小組合作，小組調(diào)查??。</h3> <h3> 學(xué)生?????上臺展示調(diào)查結(jié)果。</h3> <h3> 為了做好本次評比活動，參賽的老師們提前精心設(shè)計教案、制作課件、籌備教具，在課堂中認(rèn)真組織課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，教學(xué)風(fēng)格各具特色，特別是精心構(gòu)思，圖文并茂的板書設(shè)計：</h3> <h3> 賽課接近尾聲，瓊海市教育局黃小紅教研員從教學(xué)設(shè)計、課堂實施、教學(xué)效果、教師素質(zhì)和教學(xué)特色等進行分析，評價，總結(jié)。</h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先肯定了我校開展此次賽課活動的必要性和重要性，在本次活動中老師們呈現(xiàn)的亮點有：教師的素養(yǎng)整體有所提升，會使用評價手段調(diào)控課堂，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的課堂常規(guī)建立得很好；注重語境的創(chuàng)設(shè)；隨文學(xué)詞；注重培養(yǎng)學(xué)生的語用能力……</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 接下來黃教研員結(jié)合今天的賽課課題從如何在課前制定好教學(xué)目標(biāo)并通過有效的教學(xué)設(shè)計和課堂實施來達(dá)到課前預(yù)定教學(xué)目標(biāo)為我們指點迷津。</span></h3> <h3> 聆聽??中成長，思考??中進步。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們收獲頗豐，如1.要關(guān)注會話課和閱讀課型中學(xué)生技能目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略目標(biāo)。2.要基于單元整體教學(xué)目標(biāo)進行各課時目標(biāo)的設(shè)定。3.要深入解讀文本并挖掘文中隱含的教育主題，滲透英語學(xué)科的育人目的，落實課標(biāo)的人文性。4.要以有效問題為導(dǎo)向優(yōu)化板書，梳理文本脈絡(luò)，使作者的思維可視化，為學(xué)生的輸出活動提供支架支撐等等。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后以頒獎儀式和合影形式圓滿拉下帷幕。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一分耕耘，一分收獲。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">榮獲本次課堂教學(xué)評比三等獎的老師有:翁朝玲老師，何玲老師，陳慧老師，由李鋒副校長給獲獎老師頒獎。??????</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 榮獲本次課堂教學(xué)評比二等獎的老師有:蒙鐘杏老師，林銀玉老師，由孫振遠(yuǎn)校長給獲獎老師頒獎。??????</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 榮獲本次課堂教學(xué)評比一等獎的老師：林君老師，由瓊海市教育局黃小紅教研員給獲獎老師頒獎。??????</h3> <h3> 最后合影留念??，記下這美好的時刻??。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">聚焦核心素養(yǎng)，以賽促研</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">。課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，而科學(xué)，有效的反思可以幫助我們減少遺憾。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進。不斷反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對整個教學(xué)過程進行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)。</span></h3>