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《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》導(dǎo)讀課

Lin

<h3>　　老師今天為大家請(qǐng)來(lái)了一位老朋友——蟋蟀。</h3><h3> 上學(xué)期我們學(xué)過(guò)《蟋蟀的住宅》這篇課文，知道蟋蟀會(huì)選擇一處非常隱蔽的草叢作為自己的住宅，可今天為大家?guī)?lái)的這只蟋蟀朋友可大不一樣，這只蟋蟀曾經(jīng)可是在世界上最繁華的大都市美國(guó)紐約的時(shí)代廣場(chǎng)住過(guò)呦。</h3> <h3>　　這就是時(shí)代廣場(chǎng)，同學(xué)們用自己的語(yǔ)言描述所看到的畫(huà)面。</h3> <h3>　　一幢幢高樓大廈，形形色色的人群，閃爍明亮的霓虹燈，光怪陸離的花花世界。時(shí)代廣場(chǎng)就是個(gè)大貝殼，多樣的顏色和聲音就像波浪，一波波地涌進(jìn)貝殼里。在這繁華的廣場(chǎng)上，生活著一只蟋蟀。一只蟋蟀可能微不足道，但是一個(gè)關(guān)于蟋蟀的故事卻成為人類(lèi)永久的財(cái)富。</h3><h3> 今天，老師帶大家認(rèn)識(shí)一本書(shū)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。</h3> <h3>　　有人說(shuō)“看書(shū)看皮（封面），看報(bào)看題”。真正會(huì)看書(shū)的人，往往會(huì)從書(shū)的封面看。這是一本非常值得我們看的書(shū)，你仔細(xì)看看封面就知道:這本書(shū)榮獲1961年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)的銀獎(jiǎng)。</h3> <h3>　　這樣偉大的作品，是哪位偉大的作家創(chuàng)作的呢？讓我們記住這位偉大的作家（喬治·塞爾登）。</h3> <h3>　　目錄是一本書(shū)的縮影，看懂它就能讀懂一本書(shū)的主要內(nèi)容。讓我們來(lái)看看目錄吧。</h3> 接下來(lái)認(rèn)識(shí)一下故事的主人公，大家親切地和他們打個(gè)招呼吧。<h3><br></h3> <h3>　　柴斯特:</h3><h3> 它是一只特別有音樂(lè)天分的蟋蟀，甚至可以說(shuō)是個(gè)音樂(lè)天才。從前它居住在康涅狄格州，一次偶然事件，使它來(lái)到了紐約，從此便被一個(gè)叫做瑪利歐的小男孩當(dāng)作寵物收留了，住在美國(guó)紐約市時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，白利尼家的報(bào)攤里，曾經(jīng)因?yàn)樽约旱囊魳?lè)天分，讓白利尼一家人興奮了好幾天。</h3> <h3>　　塔克：</h3><h3> 它是一只有趣的小老鼠，他常常帶著可笑又可愛(ài)的笑容，它就住在美國(guó)紐約市時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站一個(gè)廢棄的排水管中，家里亂糟糟的，全都是一些零錢(qián)，廢紙，柴斯特和亨利貓都是它的朋友，塔克的性格十分開(kāi)朗，也很容易激動(dòng)。它曾經(jīng)在柴斯特出名時(shí)做過(guò)它的經(jīng)紀(jì)人，甚至用自己一生的積蓄，剛才提到的那些撿到的零錢(qián)，換回了柴斯特的自由。</h3> <h3>　　亨利：</h3><h3> 它是一只可愛(ài)的貓咪，同樣在美國(guó)紐約的那個(gè)廢棄的下水道居住，它遇事不易慌張，做事十分穩(wěn)重，看起來(lái)就像一個(gè)紳士，它和塔克，柴斯特是非常要好的朋友，它和塔克曾經(jīng)一起想辦法幫柴斯特解圍，雖然沒(méi)有成功，但也是一片心意呀！還邀請(qǐng)柴斯特到它們家吃飯。</h3> <h3>　　瑪利歐：</h3><h3> 一個(gè)家庭貧困的小男孩，十分喜歡小動(dòng)物，收養(yǎng)了柴斯特，還用自己的零用錢(qián)給柴斯特買(mǎi)了一個(gè)十分美麗的小籠子，曾經(jīng)因?yàn)椴袼固責(zé)o意中吃掉了半張兩元錢(qián)，而要去打工，換回柴斯特的自由。當(dāng)然瑪利歐也是很懂事的，除非是特殊情況（媽媽要趕走柴斯特），否則，瑪利歐是決對(duì)不會(huì)反對(duì)媽媽的。</h3> <h3>　　讓我們來(lái)閱讀書(shū)中一部分精彩的內(nèi)容，激發(fā)孩子們閱讀整本書(shū)的興趣。</h3> <h3>　　猜猜這只蟋蟀最后去哪了呢？</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">　　一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。任何讀過(guò)這本書(shū)的人，無(wú)論孩子還是成人，都會(huì)永遠(yuǎn)記得那只叫做柴斯特的蟋蟀，記住那嘹亮而韻律無(wú)窮的鳴叫。</span><br></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 讓我們課后就開(kāi)啟閱讀之旅，用我們的雙眼和內(nèi)心去尋找《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》帶給我們的友情、溫暖與感動(dòng)！</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> </span></h3>