汗水譜青春愛心育芳華---記東新莊中心小學(xué)教師劉敏

東新莊中心小學(xué)

<h3>　　她叫劉敏，是東新莊中心小學(xué)一名普通的數(shù)學(xué)教師，曾擔(dān)任過少先隊輔導(dǎo)員，數(shù)學(xué)教研組組長等職，現(xiàn)為東新莊中心小學(xué)副主任，負(fù)責(zé)管理東新莊中心小學(xué)附屬幼兒園。執(zhí)教二十多年來，她以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠信樸實(shí)的人格形象，在平凡的工作崗位上，用自己的汗水譜寫著壯麗青春，用自己的愛心哺育著滿園芳華。</h3> <h3> 一、努力奮進(jìn)，用堅韌打造夢想</h3><h3> 劉敏老師經(jīng)常說：“對學(xué)生要有愛心和耐心，對工作要有信心和恒心?！眲⒗蠋熓沁@樣說的也是這樣做的，她摯愛著自己從事的這份事業(yè)，無論是思想上還是行動上，她都有明確的目標(biāo)，那就是在踏實(shí)中奮進(jìn)，在奮進(jìn)中創(chuàng)新。2012年，遵化市教育局全面展開高效課堂建設(shè)，劉敏老師擔(dān)任課改班主力教師，作為學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長，為了實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的簡潔高效，她帶領(lǐng)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的全體教師深入細(xì)致地鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律合理地組織教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，很快制定出了符合學(xué)校實(shí)際的數(shù)學(xué)高效課堂模式。2013年，東新莊中心小學(xué)承辦了高效課堂展示現(xiàn)場會，劉敏老師給全市的校長、老師們帶來了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)展示課。</h3> <h3> 2013年劉敏老師帶領(lǐng)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的老師們主持申報了高效課堂專項(xiàng)課題《小組合作、先學(xué)后教高效課堂策略的研究》，并于2017年順利結(jié)題。</h3> <h3>　　2016年8月東新莊中心小學(xué)籌建了附屬幼兒園，劉敏老師臨危受命，承擔(dān)了幼兒園的初建工作，讓幼兒園在最短的時間內(nèi)無論是園所環(huán)境還是各項(xiàng)教育教學(xué)工作都步入了正軌。三年來，她以園為家，每天最早上班，最后下班，凡事以身作則、率先垂范。每天早上幼兒來園前的園區(qū)清掃，每天晚上幼兒離園后的廁所沖洗，幼兒園種植園的耕種、澆灌以及管理她都親力親為，干在前面。</h3><h3><br></h3> <h3>　　雖然幼兒園規(guī)模不大，但劉敏老師并沒有因此而懈怠，一直在積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。隔行如隔山，本著干一行愛一行，干一行精一行的原則，劉敏老師利用業(yè)余時間積極學(xué)習(xí)幼教管理和文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀念，用先進(jìn)的教學(xué)思想和嫻熟的業(yè)務(wù)能力武裝自己，以便更好地開展工作。在她的主持策劃下，三年來幼兒園開展了豐富多彩的活動，培養(yǎng)了孩子們的多種能力，增進(jìn)了親子間的感情，收獲了家長們的贊譽(yù)和村民們的好評。</h3> <h3>　　二、無私奉獻(xiàn)，用責(zé)任鞭策自己</h3><h3> 有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此多。是啊，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這就是老師無私奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。</h3><h3> 2002年，由于長期的用嗓過度，劉敏老師的嗓子壞了，經(jīng)常性沙啞，發(fā)聲困難，每說出一句話都會憋得臉紅脖子粗，甚至引起劇烈的咳嗽，可為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，她咬牙堅持著上課，結(jié)果一堂課下來口干舌燥不算，還常常頭昏眼花，吃了很多藥也不見效。嗓子是老師教書育人的鑰匙，說不出話來怎么行？不得已，她趁雙休日學(xué)生們不上學(xué)的時間去醫(yī)院做了喉部檢查，醫(yī)生說她的聲帶出了些問題，必須盡快入院治療，再拖下去就只能開刀進(jìn)行手術(shù)治療了。聽了醫(yī)生的話她嚇出了一身冷汗，真想放下一切，一門心思待在醫(yī)院里先把嗓子治好。可是，不行！馬上就要期末考試了，她怎么能丟下學(xué)生們不管呢？她向醫(yī)生說明了情況，央求醫(yī)生開了一些藥，便在醫(yī)生反復(fù)的“少說話”的叮嚀中回到了她的陣地——那塊三尺講臺上，教室里又響起了她沙啞的講課聲——語文、數(shù)學(xué)、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全、禮貌……她是班主任，少說話，她怎么辦得到？</h3> <h3>　　今年3月劉敏老師的婆婆突發(fā)腦梗，緊急入院治療。公公年邁，身體也不好，丈夫是家中獨(dú)子，身為兒媳，她本應(yīng)該寸步不離地照料，以盡孝道。但考慮到班里的孩子們，考慮到承擔(dān)的市局?jǐn)?shù)學(xué)教材教法輔導(dǎo)的示范課任務(wù)，躊躇再三之后，她下定決心：不能因?yàn)榧沂露绊憣W(xué)校正常的教學(xué)工作，不能耽誤領(lǐng)導(dǎo)交給她的重要任務(wù)。婆婆、公公和丈夫都很理解她，丈夫請了長假照顧婆婆，日夜陪護(hù)在醫(yī)院，公公除了到醫(yī)院照顧婆婆，還要照顧她正上初中的兒子。劉敏老師不是一個好妻子，好兒媳，也不是一個合格的媽媽，但她是一個好老師！難怪孩子們總叫她“老師媽媽”。</h3> <h3> 三、春風(fēng)化雨，用真愛點(diǎn)亮心靈 </h3><h3> 陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”熱愛學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因?yàn)橛袗郏覀儾庞心托?；因?yàn)橛袗?，我們才會關(guān)心；因?yàn)橛袗?，我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。劉敏老師的班上曾經(jīng)有一位叫胡英奇的學(xué)生，十分好動，自控能力極差，開學(xué)不到兩天，就惹了不少麻煩。這個同學(xué)跑來說“胡英奇把別人的沙包搶走了”，那個同學(xué)說“胡英奇把隔壁班的一個同學(xué)打哭了” ……幾乎班中的禍?zhǔn)露忌俨涣怂囊环荩m然劉敏老師經(jīng)常對他進(jìn)行苦口婆心的勸導(dǎo)、教育，可他依然我行我素，似乎對批評已“習(xí)慣”了。以前教過他的班主任都搖頭說“這孩子是‘多動癥’，打幼兒園起就是這樣，要想他學(xué)好，除非太陽打西邊出來”。雖然這樣，但是劉敏老師并沒有放棄他，仍時刻關(guān)注他，以便及時發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，抓到教育契機(jī)。功夫不負(fù)苦心人，一個中午，劉敏老師站在學(xué)校門口，迎接學(xué)生到校，無意中發(fā)現(xiàn)甬路上有一堆嘔吐過的痕跡，許多同學(xué)掩著鼻子一繞而過。這時，胡英奇走了過去，他沒有像別的同學(xué)那樣捂著鼻子奪路而逃，他先告訴大家注意腳下不要踩了，然后又急忙跑回教室拿來清掃工具，將嘔吐物掃凈，又用拖布認(rèn)真的拖了一遍。劉敏老師被這一幕感動了，回教室后，立刻在班上表揚(yáng)了他，并盡力贊美了他關(guān)心集體，為他人著想的好行為。此后，劉敏老師又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)胡英奇性格中閃光的地方，并及時給予表揚(yáng)，使真善美的精神得以激發(fā)和升華。漸漸地胡英奇變了，上課特別認(rèn)真，作業(yè)完成得尤其好，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。</h3> <h3>　　有付出就一定會有回報，從教以來劉敏老師多次參加市局組織的優(yōu)質(zhì)課評比，并屢屢獲獎；2011年4月，劉敏老師被評為唐山市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師；2013年被評為推進(jìn)高效課堂建設(shè)先進(jìn)個人；2013年劉老師任組長的數(shù)學(xué)教研組被評為唐山市小學(xué)先進(jìn)教研組；2014年被評為唐山市中小學(xué)先進(jìn)教學(xué)工作者；并多次獲市政府嘉獎。</h3> <h3>　 “癡心一片終不悔，只為桃李競相開”。劉敏老師說：“能成為一名人民教師我很自豪！但是教師之路任重而道遠(yuǎn)，今后我會把工作中取得的成績歸零，以‘愛滿天下’的精神，去愛每一位學(xué)生！讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下更加健康茁壯地成長！”<br></h3>