<h3>文字：難得胡涂</h3><h3>圖片：網絡</h3><h3>音樂：三套車</h3> <h3><br></h3><h3>前不久，反映現代家庭生活的電視連續(xù)劇《都挺好》引發(fā)全民追劇，其如萬花筒般折射的家庭關系百態(tài)、家庭成員矛盾在輿論場激起無數漣漪?，F雖以落下帷幕，但其所産生的社會效應，值得我們深思。</h3><h3><br></h3><h3>俗話說：家丑不可外揚。</h3><h3>夫妻不和、兒女爭產、兄妹打架…就算家里鬧翻天，也絕對不能到外面說半個字。</h3><h3>這似乎是中國家庭心照不宣的“潛規(guī)則”...</h3><h3><br></h3><h3>沒想到，＂正午陽光”還真有人把這些“家家有本難念的經”，把這些“不足為外人道”的亊兒，拍了出來...，為了直擊社會痛點。</h3><h3><br></h3><h3>許多人邊看邊刷評論：仿佛就是我和我身邊人的故事…：家丑不可外楊的劇中的蘇家一家人，直至“大結局”之前，讓許多觀眾感覺“都挺不好”。因為這家人的日常家風、畫風實在讓人看得糟心：父母重男輕女的觀念、其作為父母毫無家教可言的做派，導致了家庭成員之間矛盾重重、沖突不斷。</h3><h3><br></h3><h3>按劇情的按排，大兒子蘇明哲自大、愛面子卻缺少擔當。二兒子蘇明成仿佛始終沒有“斷奶”、總是想盡辦法“啃老”。小女兒蘇明玉因從小受蘇母趙美蘭＂重男輕女＂的封建殘余的影響，被輕視，不待見，心中傷口難以愈合、自立后決心與原生家庭決裂……</h3><h3><br></h3><h3>而＂都挺好＂的所謂＂家和萬亊興＂的大團圓結局，被網友們稱為＂爛尾＂結局，心中似有不甘。</h3><h3><br></h3><h1><font color="#ed2308">其實從深層次來認識，它反映了七十年代家庭和中國千年以來的傳統(tǒng)觀念的強烈沖擊和碰撞。</font></h1> <h3><font color="#010101">蘇家每個子女在為人處世上都或多或少呈現出某種“病態(tài)”，而這些“病”的形成，不約而同地指向了一個核心問題——什么樣的家教家風，養(yǎng)育出什么樣的子女。在劇中，蘇母偏心眼和蘇父太懦弱又心理失衡的不作為，對兒子們太溺愛、對女兒又太冷漠。為人父母者，這樣“言傳身教”，當然培育不出健康的家風，自然也不可能帶來家人的和睦、家的溫暖。</font></h3><h3><br></h3><h3>這部電視劇能如此爆款，能讓覌眾如此如癡如醉的隨著劇情的起伏跌宕而喜怒無常、愛恨交加，不失為一部值得覌看和奮起直追的現代熱劇。</h3><h3>編劇、導演的巧妙構思，＂老戲骨“演員的入木三分的表演技巧和臨場發(fā)揮，使這部劇在藝術性上堪稱完美。<br></h3><h3><br></h3><h3>但唯一美中不足的雖然直擊了由于社會家庭矛盾而產生的＂一地雞毛＂，但未擊中產生這種矛盾的根源。</h3><h3>在劇中唯一提及的一句關鍵詞僅是在朱麗父親在蘇明成歇斯底里大發(fā)作后，摔門而出在樓下說的一句話：＂什么樣的父母，養(yǎng)出什么樣的兒子＂。不知大家注意到沒有？<br></h3> <h3>家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。中國傳統(tǒng)文化歷來對家教家風極其重視，諸如“養(yǎng)不教，父之過＂；＂愛子，教之以義方＂；＂愛之不以道，適所以害之也”等等古語典故，強調的都是家庭教育的重要與不易?！墩f文解字》中，“教”字解釋為“上所施，下所效也”，“育”字解釋為“養(yǎng)子使作善也”。</h3><h3><br></h3><h3>家庭教育涉及的諸多方面，其中最重要的是品德教育。好的家教，能助人立德立言、成人成才，也就是個人的“身修”；能教導家庭成員和睦相處、齊心協力，也就是家庭的“家齊”，進而才有“修身齊家治國平天下”的大格局、大境界。</h3><h3><br></h3><h3>因此，古代不僅涌現出如“孟母三遷＂，＂曾子殺豬”，＂岳母刺字＂等婦孺皆知的眾多家教故事。而且流傳下《孔子家語》《曾子家訓》《顏氏家訓》等大量家書、家訓。在口口相傳里，在白紙黑字中，先人與后代“對話”，諄諄教誨與齊家經驗智慧，嘔心瀝血叮囑子孫傳承好家風。正是在這代代相傳的耳提面命、耳濡目染中，孕育了中華民族博大精深的家國文化和家國情懷。</h3> <h3>父母的相親相愛，相濡以沫，對子女一視同仁；使兄弟姐妹之間互愛互敬、有情有義；立德樹人，嚴父慈母，母慈子孝。這就需要為父母者，言傳身教，嚴扵律已，才能養(yǎng)出有教養(yǎng)的孩子。</h3><h3><br></h3><h3><font color="#ed2308">教養(yǎng)是留給孩子最大的財富。</font></h3><h3><br></h3><h3>長輩能以身作則、言傳身教，好的家教家風，應該是積極向上的、充滿愛意的、溫暖智慧的，絕不是貌合神離的、分崩離析的、彼此敵對的，甚至讓家庭成員帶著永久的傷痕烙印。</h3><h3><br></h3><h3>好的家教文化，能給家人奮斗向上的力量、能給漂泊的游子以溫暖的力量，而不會像《都挺好》里所展示的“兩種極端”——因重男輕女，逼得女兒離家出走、漂泊十余年也不愿回家；因過于溺愛，讓深陷“溫室”的兒子們經不起風吹雨打。</h3><h3><br></h3><h3>一個家庭的家風，對內影響著個人的品格，對外影響著社會的風氣。家風是社會風氣的重要組成部分，一個社會的風氣，必然體現于每一個家庭之教、家教之風、家風之修中。千千萬萬家庭的家風，支撐的是民風社風和國風。從這個角度來看，《都挺好》中的家庭關系及其背后的家教家風，也可以成為千萬家、全社會的一面鏡子。</h3><h3><br></h3><h1><font color="#ed2308">家和萬事興，千家萬戶真的好，國家才能好，民族才能好，一切都挺好！</font></h1>