<h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>“遠(yuǎn)離校園暴力 構(gòu)建陽(yáng)光和諧校園”</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>——息縣第三小學(xué)五三中隊(duì)主題升旗儀式</b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">在美麗的校園舉行神圣的升旗儀式</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">學(xué)校劉偉主任講話</h3> <h3> “人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”。踏著三月的足跡，春天最美好的時(shí)刻來(lái)了。在這繁花錦簇的時(shí)刻，我們又相聚在美麗的校園，舉行神圣的升旗儀式。</h3><h3> 校園，她是文明的殿堂，是一方凈土和樂(lè)土。然而，漫步在校園中，我們會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象——課間橫沖直撞；踐踏綠色的小草；與同學(xué)發(fā)生矛盾，拳打腳踢等等。</h3><h3> 校園，是我們獲取知識(shí)的地方，是我們建立校園友誼的地方。營(yíng)造一個(gè)陽(yáng)光和諧美麗的校園，我們?nèi)巳硕加胸?zé)任。“遠(yuǎn)離校園暴力 構(gòu)建陽(yáng)光和諧校園”需要從我們做起。</h3><h3> 來(lái)讓我們了解一下什么是“。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，就是以大欺小，以強(qiáng)凌弱，以多欺少。對(duì)待這些小的打鬧，我們切不可小視。通常，受到欺凌的學(xué)生會(huì)在心里留下嚴(yán)重的心里陰影，并且難以平復(fù)，甚至可能影響到他們的學(xué)業(yè)和以后的人生。同時(shí)，校園暴力也對(duì)我們的校園風(fēng)氣影響不好。</h3> <h3> 學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真的聆聽(tīng)。</h3><h3> 哪些行為屬于“校園暴力或者校園欺凌”呢？</h3><h3> 1、肢體欺凌。推撞、拳打腳踢以及搶奪財(cái)物等，是容易察覺(jué)欺凌形式。</h3><h3> 2、言語(yǔ)欺凌。當(dāng)眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號(hào)等，是不容易察覺(jué)的欺凌形式。</h3><h3> 3、社交欺凌。孤立、以及令其身邊沒(méi)有朋友等，是不容易察覺(jué)的欺凌形式。</h3><h3> 4、網(wǎng)絡(luò)欺凌。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表對(duì)受害者不利的網(wǎng)絡(luò)言論、曝光隱私以及對(duì)受害者的照片進(jìn)行惡搞等，是容易察覺(jué)欺凌形式。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">學(xué)生代表發(fā)言，遠(yuǎn)離校園暴力，構(gòu)建陽(yáng)光和諧校園</h3> <h3> 在認(rèn)識(shí)到這些校園欺凌的危害后，舉行宣誓活動(dòng)，從自身做起，做一個(gè)合格守規(guī)范的小學(xué)生，為他人樹(shù)立榜樣。</h3>