<h3>堅持立德樹人根本任務(wù)，以教育綜合改革為方向，在中高考改革的引領(lǐng)下，2019年4月8日下午，交道中心校開展“聚焦學科核心素養(yǎng) 讓評價引領(lǐng)課堂”專題培訓會，邀請教師進修學校教研員姚穎老師講座?；顒佑筛哔F興副校長主持。</h3> <h3>姚老師以數(shù)學學科為例，針對當下的教育形勢做了深刻分析和講解。首先，更新我們的教育觀念 ，即教學評一致性；評價先于課堂；評價引領(lǐng)課堂。面對中高考的“五個考出來”，即把社會主義核心價值觀和傳統(tǒng)文化考出來；把學生的課堂表現(xiàn)考出來；把學生的基礎(chǔ)和積累考出來；把能力和素養(yǎng)考出來；把從社會大課堂所學的內(nèi)容考出來。這是我們教師教的方向，也是學生學習的方向。作為小學學科教師，我們的思考是：1.如何開展指向能力與素養(yǎng)下的評價?2.如何讓評價引領(lǐng)課堂?3.如何讓兒童的數(shù)學學習成為獲得發(fā)展的“泵”?姚老師以數(shù)學考題為例，深入淺出的進行講解。強調(diào)課堂教學，要由指示導向轉(zhuǎn)向能力導向。老師們要敬畏崗位，落實立德樹人的根本任務(wù)。課堂上要給學生任務(wù)單，組織學生參與活動，經(jīng)歷學習過程。老師在備課時先要想某一內(nèi)容如何考，一定讓評價引領(lǐng)我們的課堂。并且給出北師大教授研究出的三階能力維度框架圖，學習理解——時間應(yīng)用——創(chuàng)新遷移 ，老師們要多研究第二三階的內(nèi)容。</h3> <h3>姚老師的講座生動、實效性強 ，深深吸引聽課的老師，并與老師們積極互動。</h3> <h3>培養(yǎng)新時代社會主義建設(shè)者和接班人，對教師提出了更高要求。作為小學教師 ，我們要不斷學習，促進專業(yè)發(fā)展，幫助學生扣好人生第一?？圩樱瑸閷W生可持續(xù)發(fā)展奠基。</h3>