<h3> 為了讓孩子得到道德方面的教育，很多人開始反思，就發(fā)現(xiàn)我們的傳統(tǒng)國學里面就有道德這個東西，所以我們現(xiàn)在就興起了國學教育。我們還要進一步思考，這些國學理論到底完善不完善？學習的方法是不是科學？</h3><br><h3> 可惜的是，國學理論并不完善，現(xiàn)在大部分搞國學的，不過是一種偽國學，是不全面的國學，是不系統(tǒng)的國學。</h3><br><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>國學理論缺乏系統(tǒng)性。一般的學校和幼兒園，搞經(jīng)典教育就讀那么一、二本《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，覺得這就是國學，這是非常不全面的。能學《弟子規(guī)》、能學《三字經(jīng)》不錯，但是學完《弟子規(guī)》，學完《三字經(jīng)》，接下來怎么辦？不知道。</h3><h3>后面怎么學？不知道。</h3><h3>還要學什么？不知道。</h3><h3>這是沒有系統(tǒng)。系統(tǒng)性怎么講呢？</h3><h3>我們就說蓋房子吧，鋼筋很好，那我們就光用鋼筋行不行？不要水泥、火磚可以嗎？還有其他材料，需要科學搭配，這就叫系統(tǒng)。</h3><h3> 我們說這個經(jīng)典很好，《弟子規(guī)》很好，就光讀《弟子規(guī)》行不行？《論語》很好，就光讀《論語》行不行？不行！那么培養(yǎng)一個人，要讓他有大的結(jié)構(gòu)，同樣這個系統(tǒng)是不可缺少，你不能只靠一、二本書。</h3> <span style="font-size: 17px;">我們吃飯的時候也是要這樣，我們說豆腐好，就天天吃豆腐，青菜就不用吃了嗎？說青菜好，就天天吃青菜，其他都不吃行嗎？不行，要很多的，營養(yǎng)要均衡。這就是系統(tǒng)的概念。</span><br><div> 但是目前的讀經(jīng)界并不重視這個系統(tǒng)，很多人讀經(jīng)基本上沒有系統(tǒng)的概念。大家不妨去了解一下，很多所謂的經(jīng)典教育，就是讀了《弟子規(guī)》，或者加上《三字經(jīng)》，對不對？</div><div> 他們認為這就是經(jīng)典教育，還有很多就認為《論語》最好，天天就讀《論語》，其他都不重要，這就是經(jīng)典教育嗎？可以說離真正的經(jīng)典教育還差得遠呢！</div><div> 所以根據(jù)這個情況，我們把經(jīng)典分類，有三個分類：</div><h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第一類是基礎類，打地基的，這類有《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》、《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》，都是教育怎樣做人，所以它們是地基，做人是基礎。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第二是結(jié)構(gòu)類，這個是大多數(shù)經(jīng)典推廣者都不懂的，我們知道學經(jīng)典，但不知道還有個結(jié)構(gòu)的問題，在我們的經(jīng)典中，真正讓一個人有大結(jié)構(gòu)靠的是“經(jīng)”，中國文字很有特點，凡是特別重要的我們都會加一個“經(jīng)”字。我們看蓋房子，蓋房子里面很重要的那個叫什么？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">鋼筋！所以經(jīng)典里面也有這個很重要的東西，叫做經(jīng)。在中國最有用的經(jīng)，叫做六經(jīng)：《易經(jīng)》、《詩經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《金剛經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》。不要去理論解釋這些經(jīng)有什么用，我們只要設想一下，一個小孩在他十歲之前，能夠把這六經(jīng)學完、背下，他二十歲的時候，大家就會發(fā)現(xiàn)，這個孩子不得了，他的結(jié)構(gòu)將變得非常大。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第三類是裝修類，除了基礎類、結(jié)構(gòu)類，其他的內(nèi)容都是裝修類。</h3> <h3><br></h3><h3>這是經(jīng)典的系統(tǒng)性。在現(xiàn)在的國學教育當中，我們嚴重地缺乏這個系統(tǒng)的概念，東一本，西一本，有的人學《弟子規(guī)》，有的人學《三字經(jīng)》，有的人學《論語》，是不系統(tǒng)的，隨便讀的。</h3><h3>蓋房子如果是隨便蓋的，有的人拿鋼筋，有的人拿水泥，隨便蓋，那個房子是絕對蓋不出來。同樣，如果我們培養(yǎng)孩子時，我們隨便拿兩本書，這個孩子也培養(yǎng)不出來，這就是系統(tǒng)性。</h3><h3>按照我們的分類，系統(tǒng)地讀經(jīng)最少要一、二十部，所以我們講，真正的經(jīng)典教育不能只靠學校、幼兒園。</h3><h3>學校和幼兒園是玩花架子的，要想他們把這些全部系統(tǒng)地安排給孩子們學完，恐怕這個可能性很小。</h3><h3>但是我們在做努力，也有一些學校領導有這樣的遠見，愿意開展系統(tǒng)讀經(jīng)，我們會配合這樣的學校，提供很好的方法，去幫助他們。</h3><h3>累積式讀經(jīng)教育法提倡：親子共讀，經(jīng)常誦讀經(jīng)典不僅可以讓孩子定下心來，養(yǎng)成專注的好習慣。更能讓家長浮躁的心平靜。因此，家庭讀經(jīng)，收獲更大!</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>