<h3> 為了切實(shí)抓好以園為本的教育教學(xué)工作，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)及教師的“傳、幫、帶”作用，4月2日至10日，仁村鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“三課”活動，全園教師結(jié)合班級幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，及自己生活經(jīng)歷、情感體驗(yàn)，自選領(lǐng)域開展教學(xué)活動。在全園教師的精心準(zhǔn)備下，活動有序開展，效果良好。
</h3><h3> 授課老師準(zhǔn)備充分，思路清晰，形式新穎，各顯神通；聽課老師積極認(rèn)真，一邊聽，一邊詳細(xì)記錄；課堂上為幼兒營造了一個自由、寬松、愉快、有趣的操作環(huán)境，最大限度的激發(fā)了幼兒參與活動的積極性，讓幼兒與同伴、老師在互動中得到全面發(fā)展！整個活動洋溢著教師交流探討、共同提升的濃厚教研氣氛。</h3> 蒲瞻老師小班美術(shù)活動 《蝸牛媽媽的禮物》 <h3> 蒲老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)內(nèi)容新穎實(shí)用，目標(biāo)明確，充分體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的理念，營造出和諧、互動、探究的良好學(xué)習(xí)情緒和氛圍，幼兒積極性高。</h3> 汪丹老師中班音樂活動《小腳》 <h3> 汪老師的活動設(shè)計充分展示了全新的教育理念，把活動的知識點(diǎn)巧妙地融入到各個環(huán)節(jié)中，整個活動教師的思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，老師的語言豐富生動，活動中能面向全體幼兒，采用了豐富多彩的教學(xué)方法和手段，使幼兒始終沉浸在成功的喜悅之中。</h3> 劉歡老師大班語言活動《顏色歌》 <h3> 在活動組織上，劉老師對語言教學(xué)有自己的理解和表現(xiàn)方式；在對幼兒能力的培養(yǎng)上，注重幼兒語言表達(dá)的完整性；在活動流程的設(shè)計上，老師思路清晰，充分體現(xiàn)了孩子是主體，老師是主導(dǎo)的教育理念，孩子們的想象力得到了充分發(fā)揮；在活動方式的選擇上，劉老師有效引導(dǎo)、啟發(fā)提問、傾聽、觀察，幫助幼兒很好的理解兒歌，課堂氣氛活躍，孩子思維興奮。</h3> 劉洋老師小班語言活動《捉迷藏》 <h3> 劉老師準(zhǔn)備充分，教具制作精美，色彩鮮艷，能夠激發(fā)幼兒的興趣，整個活動動靜結(jié)合，幼兒積極性高，活動效果好。</h3> 郝林玲老師大班科學(xué)活動 《魔法湯》 <h3> 郝老師教學(xué)基本功扎實(shí)，教態(tài)大方、語言精簡、邏輯性強(qiáng)、引導(dǎo)到位。教師的情緒積極高昂，融入到孩子的活動當(dāng)中，幼兒能在老師的引導(dǎo)下有序地進(jìn)行實(shí)踐操作，達(dá)到情感的體驗(yàn)，參與的熱情高。</h3> 冉夢春老師大班音樂活動 《大象與蚊子》 <h3> 冉老師的語言形象生動，富有童趣，傳神的表情和富有感染力的兒童語言深深感染著孩子，影響著孩子，整個活動教師的思路非常清楚，環(huán)環(huán)相扣，在一個個有趣的情境中，引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí)。</h3> 郝思靜老師中班語言活動 《三個和尚》 <h3> 郝老師準(zhǔn)備非常充分，課堂結(jié)構(gòu)完整，課件制作和展示很到位，整個活動有音樂、圖片、視頻、手指游戲，給幼兒視聽覺的享受，成功激發(fā)幼兒的興趣，充分發(fā)揮幼兒的主體作用。</h3> 蒲校長大班數(shù)學(xué)活動 《滅蟲特工隊》 <h3> 蒲校長語言親和，教學(xué)設(shè)計完整，過程流暢，層層遞進(jìn)，有獨(dú)創(chuàng)性。過程中注重耐心引導(dǎo)，面向全體幼兒，鼓勵表揚(yáng)，成功激發(fā)幼兒的興趣，增強(qiáng)幼兒的自信心，整個課堂氣氛活躍，體現(xiàn)了“以幼兒為主體”的理念，完美地做到了參與者、引導(dǎo)者、支持者的角色，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！</h3> 聽課老師認(rèn)真記錄 <h3> 在評課議課活動中，先由授課教師說課、反思，提出自己的困惑，然后大家各抒己見，相互交流學(xué)習(xí)，共同找出其中的亮點(diǎn)和不足以及更好的建議，使每位老師都能在這次活動中有所收獲。</h3> 認(rèn)真反思 積極交流 相互學(xué)習(xí) <h3> 本次“三課”活動的開展，使我園教師互通有無、取長補(bǔ)短、互學(xué)互助、共同成長，我相信我們的老師專業(yè)素質(zhì)會越來越強(qiáng)！我們的幼兒園會越來越好！</h3>