“姊妹園手拉手促進(jìn)步共成長”——城關(guān)街道中心幼兒園迎接姊妹園入園交流學(xué)習(xí)

清風(fēng)

<h3>　　一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園。為加強(qiáng)幼兒園之間的學(xué)習(xí)與交流，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到共同成長，共同提高的目的，4月11日上午，臨朐縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、東城街道中心幼兒園、寺頭鎮(zhèn)中心幼兒園的園長、老師們走進(jìn)臨朐縣城關(guān)街道中心幼兒園，進(jìn)行“姊妹園手拉手促進(jìn)步共成長”交流活動(dòng)。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>　　早上八點(diǎn)半左右，觀摩老師紛紛來到幼兒園并簽到。</h3> <h3>　　本次交流活動(dòng)共分為四個(gè)流程。<br></h3><h3> 流程一：首先，姊妹園的老師們觀看了城關(guān)中心幼兒園的早操展示，各姊妹園的園長們就操節(jié)的選曲、編排、實(shí)施、場地的布局等進(jìn)行了交流研討。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>　　圓圈舞、球操、武術(shù)操……孩子們活潑又不失規(guī)范的動(dòng)作贏得了參觀老師的一致好評。</h3> <h3>　　流程二：隨后，老師們來到多功能廳，聽取了城關(guān)中心幼兒園夏效蘭老師關(guān)于《幼兒園故事教育課程開發(fā)與實(shí)踐研究》的報(bào)告。</h3> <h3>　　報(bào)告圍繞研究背景、創(chuàng)新做法、取得成效、存在不足以及下部研究打算四個(gè)方面進(jìn)行闡述。老師們或用手機(jī)拍攝或用筆記記錄，展現(xiàn)了極高的學(xué)習(xí)熱情。</h3> <h3>　　流程三：接下來，老師們深入到各年齡段的各個(gè)班級進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)觀摩，觀摩中，老師們和我們的老師進(jìn)行了現(xiàn)場交流和詢問，對于參觀老師們的疑惑，班級教師進(jìn)行認(rèn)真解答。</h3> <h3>　看到豐富、有趣的材料，老師們都忍不住操作起來。</h3> <h3>　　最后，老師們齊聚多功能廳，就活動(dòng)中的所看、所思、所想進(jìn)行了現(xiàn)場交流與研討。</h3> <h3>　　研討中，老師們踴躍發(fā)言，表達(dá)了自己在參觀中的收獲，提出了自己在觀摩中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的困惑，城關(guān)街道中心幼兒園的老師給予熱情解答，姊妹園的老師也積極回應(yīng)，發(fā)表了自己的觀點(diǎn)和看法。</h3> <h3>　　整個(gè)交流研討活動(dòng)氣氛熱烈，不斷碰撞出新的觀點(diǎn)，讓老師們學(xué)到新的理念、新的知識。</h3> <h3>　　此次“姊妹園”交流研討活動(dòng)，既是經(jīng)驗(yàn)和智慧的分享，又是思想和智慧的碰撞，提高了教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)了幼兒園的共同發(fā)展。</h3><h3> </h3> <h3>編輯：劉紅</h3><h3>審核：王鳳萍夏效蘭</h3>