<h3></h3><h3> 張小兵，1992年參加工作，現(xiàn)任長(zhǎng)安區(qū)鳴犢街道中心小學(xué)副校長(zhǎng)。熱愛(ài)教育事業(yè)，參加工作27年來(lái)，他一心撲在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。他任勞任怨，堅(jiān)定“十年樹(shù)木，百年育人”的教育信念，工作到位而不越位，補(bǔ)位而不缺位，專心致志，無(wú)微不至，扎根鄉(xiāng)村，無(wú)私奉獻(xiàn)，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春。</h3> <h3>老黃牛:要被尊重,先要負(fù)重</h3><h3> 他在鳴犢街道黎明小學(xué)任教務(wù)主任時(shí)，無(wú)論何時(shí)何地,工作份內(nèi)份外,只要領(lǐng)導(dǎo)吩咐,他總能盡力完成。多少個(gè)周末,多少個(gè)夜晚,當(dāng)別人在休息的時(shí)候,他仍在趕寫(xiě)材料或整理檔案。2011年迎接316檢查時(shí)，他一個(gè)人曾僅用三天便整理好35盒檔案資料，被同事戲稱為“拼命三郎”！瑣碎的教學(xué)事務(wù),他也總能盡情地融入其中,以苦為樂(lè),微笑面對(duì)。2017年初，他調(diào)入鳴犢街道中心小學(xué)，他就這樣一步步從一名普通教師走到副校長(zhǎng)，“天道酬勤”也許是對(duì)他最好的安慰。</h3> <h3>螺絲釘：立足本職，不言放棄。</h3><h3> 如果將學(xué)校比做一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，他就是一顆螺絲釘，哪里需要哪里放。滿滿都是正能量的他，自己堅(jiān)持岀滿勤，早到校、遲離校。面對(duì)政策性和操作性很強(qiáng)的工作，他堅(jiān)持原則辦事，不做人情,一視同仁。書(shū)香校園創(chuàng)建、文明校園創(chuàng)建、教育扶貧、掃黑除惡，這些工作常常在節(jié)假日完成，也不知犧牲了多少休息時(shí)間，可每每看到這些工作在上級(jí)部門檢查時(shí)的不斷好評(píng)時(shí)，他心里總是涌出一絲勞動(dòng)者的自豪感和快樂(lè)感。俗話說(shuō),“打鐵要得本身硬”，自己能以身作則，他人自是心服口服。</h3> <h3>好園?。阂?yàn)闊釔?ài)，所以執(zhí)著。</h3><h3> 正是因?yàn)樗麑?duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，對(duì)生活的自信和陽(yáng)光，他被調(diào)入鳴犢街道中心小學(xué)任副校長(zhǎng)。工作中，做好校長(zhǎng)的好參謀、好助手，統(tǒng)籌兼顧，以身作則。既做指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。他立足整體、顧全大局，大到學(xué)校管理，小到具體事宜都參與其中，與老師同甘共苦。他注重以改革的眼光、創(chuàng)新的意識(shí)來(lái)思考工作。他堅(jiān)持“從群眾中來(lái),到群眾中去”搞好自己的分管工作，融入教師群體之中，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)求教，共同尋求解決的途徑。重大活動(dòng)和決策，廣納良言，聽(tīng)取合理化建議，積極為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，與學(xué)校、校長(zhǎng)及老師們共渡難關(guān)。多少個(gè)休息日，主動(dòng)到學(xué)校加班。學(xué)校的文明校園建設(shè)，教育扶貧工作，書(shū)香校園的創(chuàng)建，校園文化建設(shè)，微視頻《傳承》拍攝的組織等傾注了無(wú)盡的心血。</h3> <h3>好同事：敬業(yè)樂(lè)群，急人所急。</h3><h3> 憑著對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，穿梭在師生間，忙碌于學(xué)校中。 2018年10月腳跟部骨折，休息不到一周，張小兵就來(lái)到學(xué)校，同事勸他多休息，他說(shuō)：“和你們?cè)谝黄鸸ぷ鳎倏嘣倮?，都很幸福，很滿足?！睂W(xué)校的查老師突發(fā)心臟病，他毫不猶豫，開(kāi)自己的車把其送到醫(yī)院，跑前跑后，辦理住院手續(xù)，陪著做各項(xiàng)檢查。逢年過(guò)節(jié)，他總是一如既往地給教師發(fā)短信表祝福，從不間斷。</h3> <h3> 身為副校長(zhǎng)的他，很明確自己的角色定位，不越權(quán)不攬權(quán)，他努力做好一把手的助手，做到互相尊重，互相配合。順大局，識(shí)大體，服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。做好自己分管的工作，實(shí)施民主管理，不斷創(chuàng)新德育工作形式，以正面引導(dǎo)為主，變“堵”為“疏”。工作中不計(jì)名利，不計(jì)得失。大到學(xué)校整體教育教學(xué)工作的安排 ，小到學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐用餐，各項(xiàng)活動(dòng)的組織，自己都能做到身先士卒，親力親為。</h3><h3> 面對(duì)成績(jī)，他很低調(diào)，他說(shuō)所有成長(zhǎng)和進(jìn)步都飽含著大家對(duì)他的關(guān)心、支持與厚愛(ài)，是鳴犢街道中心小學(xué)這個(gè)群英薈萃的熔爐讓他養(yǎng)成追求卓越的習(xí)慣,使他變得更優(yōu)莠。心有玫瑰,四季花香。常懷感恩之心，常懷包容之心，常懷敬畏之心的他，這位在教壇默默耕耘的師者，且歌且行，教育之路也越走越寬。</h3> <h3>審核：王安全<br></h3>