<h3>學(xué)生間流傳著這樣一句話，“學(xué)習(xí)語文有三怕：一怕周樹人、二怕文言文、三怕寫作文?！濒斞赶壬鷮懳恼聝A于隱喻與諷刺，對于學(xué)生來說艱澀難懂；寫作文需要大量素材做支撐，學(xué)生積累不足，自然也覺得寫作文難。文言文拗口難理解，也成為了學(xué)生們怕學(xué)的文種之一。<br>4月10日，高一語文組第五次備課照常開展，備課開始，韋濟(jì)朝組長首先向我們傳達(dá)了學(xué)校有關(guān)集體備課方面的要求，避免在備課中出現(xiàn)走形式，備課不到位等問題。接下來，全體老師總結(jié)上周的統(tǒng)練試卷出現(xiàn)問題，確定錯題重考題目并研究本周統(tǒng)練題目。最后，研討本周要上的課文。</h3> <h3>本周主備的兩篇文言議論散文，分別是《寡人之于國也》與《勸學(xué)》。本周主備人許祖麗老師首先向我們展現(xiàn)了她的教學(xué)思路，各位老師也積極發(fā)表自己的看法，大家一致認(rèn)為，文言文教學(xué)最重要的就是讓學(xué)生理解，記住重點(diǎn)字詞、特殊句式的意思與用法，做到“字字落實，句句過關(guān)”。以培養(yǎng)學(xué)生能夠自主閱讀翻譯淺顯文言文為教學(xué)目標(biāo)。</h3> <h3>世上無難事，只怕有心人。文言文也好，周樹人的文也罷，只要用心鉆研，肯下功夫，都會變得“淺顯易懂”！</h3>