早起鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃 <h3 style="text-align: center;">速度 有幾邁</h3><h3 style="text-align: center;">心情是 自由自在</h3><h3 style="text-align: center;">希望終點(diǎn)是石景山</h3><h3 style="text-align: center;">全力奔跑夢(mèng)在彼岸</h3><h3 style="text-align: center;">——美好的一天從奔跑開(kāi)始～</h3> 身體是革命本錢(qián) <h3>雞蛋油條，豆?jié){牛奶，包子花卷，米粥咸菜，早飯也要吃出節(jié)奏感～</h3> 實(shí)踐出真知 <p style="text-align: center;">兩校學(xué)生</h3><p style="text-align: center;">五天時(shí)間</h3><p style="text-align: center;">九門(mén)課程</h3><p style="text-align: center;">交替體驗(yàn)</h3> <h3>《五谷畫(huà)制作》，大師們苦思冥想、厚積薄發(fā)。</h3> <h3>《植物栽培》，學(xué)生們爭(zhēng)相上手，力爭(zhēng)作品艷壓群芳。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《古花草紙制作》，專(zhuān)注是最好的注腳。</h3> 采得百花成蜜后 <h3>將親手制作的花束送給最?lèi)?ài)的老師，看高老師笑靨如花；用五谷做成一幅校標(biāo)圖，表達(dá)孩子們對(duì)學(xué)校深沉的愛(ài)意。</h3> 回首向來(lái)蕭瑟處 <h3>最后一天接近尾聲，北京農(nóng)學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)農(nóng)工作的姚老師、王老師和關(guān)老師與學(xué)農(nóng)校負(fù)責(zé)老師親切會(huì)談，傾聽(tīng)學(xué)農(nóng)感受以及意見(jiàn)建議。</h3> <h3>吃罷農(nóng)學(xué)院最后一頓午餐，全體學(xué)農(nóng)師生在大學(xué)生志愿者的引導(dǎo)下紛紛在學(xué)農(nóng)旗子上留下自己最熟悉的筆跡。</h3> <h3>下午兩點(diǎn)，學(xué)農(nóng)閉營(yíng)式正式開(kāi)始。在主持人平靜的話語(yǔ)聲中，我們真切地感覺(jué)到學(xué)農(nóng)真的結(jié)束了……</h3> 因?yàn)橛心??不再孤單 <h3>五天的學(xué)農(nóng)生活中，陪伴我們師生最多的就是北京農(nóng)學(xué)院的老師和大學(xué)生志愿者們。一張小小的卡片，承載著我們對(duì)北農(nóng)師生深深地感謝之情。</h3> <h3>志愿者們收到感謝卡片，害羞的表情讓他們看起來(lái)更加單純可愛(ài)。</h3> 因?yàn)橛兴?? 高效管理 <h3>五天的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生上課自習(xí)、用餐就寢按部就班、井然有序，背后的保障就是我們精心設(shè)計(jì)并嚴(yán)格執(zhí)行的各項(xiàng)評(píng)比制度。</h3> 因?yàn)樗麄??所以卓越 <h3> 人們常說(shuō)“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，而我們參與學(xué)農(nóng)的十位老師卻是用行動(dòng)詮釋了“守護(hù)是最沉默的陪伴”的真諦。每一個(gè)有學(xué)生的地方都會(huì)有我們老師的身影～</h3> <h3> 領(lǐng)導(dǎo)來(lái)慰問(wèn)師生，高潔老師與吳校長(zhǎng)細(xì)致講解學(xué)習(xí)內(nèi)容；時(shí)間已晚，李雪梅老師坐姿端正陪著孩子們上自習(xí)，毫不懈怠；課程結(jié)束，馬春光老師和章英老師帶領(lǐng)學(xué)生返回宿舍途中；發(fā)現(xiàn)學(xué)生用不好鐵锨，馬春光老師親自示范，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；面食制作，何曉雨老師主動(dòng)參與實(shí)踐，制作的蝴蝶型花卷受到專(zhuān)業(yè)廚師的高度褒獎(jiǎng)。</h3> <h3> 作為年級(jí)組長(zhǎng)，高英娟老師事無(wú)巨細(xì)、親力親為，學(xué)生送上的花束，是對(duì)她工作的最好回答；自習(xí)課上，朱明欣老師每天都要總結(jié)一天各項(xiàng)事宜。每天的大事小情、林林總總，總逃不出朱老師的眼睛，因?yàn)樗钕Ｍ吹綄W(xué)生最優(yōu)秀的那一面；歲月靜好，淺笑安然，劉薇老師喜歡靜靜地看著學(xué)生們，溫柔的眼神里記錄著每個(gè)人的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)；王宗蘭老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在每一個(gè)需要她的地方，不推脫、不抱怨，嘴角那抹淡淡的微笑是她樂(lè)觀積極的代表。高大帥氣的桑磊老師就像是一塊磚——哪里需要哪里搬：學(xué)生間雞毛蒜皮糾葛不斷，桑老師巧言妙語(yǔ)、一一攻關(guān)；行進(jìn)路上隊(duì)伍散亂，桑老師一聲令下——重來(lái)一遍；本班學(xué)生表現(xiàn)不佳，桑老師單獨(dú)談話，不厭其煩。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 生活從來(lái)不易，當(dāng)你覺(jué)得容易的時(shí)候，一定是有人在替你負(fù)重前行——向參與學(xué)農(nóng)工作的全體老師致敬！</h3>