<h3>下面的場(chǎng)景是不是夠熟悉？<br></h3><h3>“你看，這孩子剛坐了四塊錢搖搖車，現(xiàn)在還賴著不走，給他買了小零食才聽(tīng)話?！?lt;/h3><h3>“我家這孩子嘴饞，家里的不吃，經(jīng)常要去外面餐館買?！?lt;/h3><h3>“我們家孫子，一個(gè)月至少要花掉兩千塊錢?！?lt;/h3><h3>“他什么玩具都有，扭扭車就有好幾輛，沒(méi)有不行，沒(méi)有的在外面就搶別人的，別看他小，可厲害了?！?lt;/h3><h3></h3> <h3>“中國(guó)式”撫養(yǎng)孩子，大江南北有著驚人的相似。這不僅發(fā)生在普通家庭之中，教育觀念不恰當(dāng)?shù)募彝ゴ蠖枷嗨啤?lt;/h3><h3>這樣的養(yǎng)育和需求的滿足看似問(wèn)題不大，買點(diǎn)零食，幾輛玩具車能花多少錢呢？可我們能保證永遠(yuǎn)滿足到孩子嗎？</h3> <h3>青青老師曾經(jīng)的一個(gè)學(xué)生，爸爸是企業(yè)高管，家里有不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，孩子生活條件優(yōu)越，初中后去了美國(guó)讀書(shū)，雖是經(jīng)濟(jì)不錯(cuò)的家庭，但當(dāng)孩子一年在外達(dá)到近百萬(wàn)元的開(kāi)銷時(shí)，對(duì)這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)也是不堪重負(fù)。</h3><h3>而女兒之所以如此，正是父母的教育觀念——女兒要富養(yǎng)！女兒在國(guó)內(nèi)時(shí)什么都是圈子里最好的，到了國(guó)外，發(fā)現(xiàn)能去那兒的人家底子都不一般，跟那些同學(xué)比，她寒磣了，消費(fèi)檔次不斷增加。</h3> <h3>其實(shí)無(wú)論經(jīng)濟(jì)條件如何的家庭，只要父母是傾其所有無(wú)限制滿足孩子的，或者是超越本身能力去滿足的，最后都會(huì)無(wú)形中讓孩子產(chǎn)生攀比心理。</h3><h3>最好的富養(yǎng)不是比賽誰(shuí)砸錢多，不是物質(zhì)上無(wú)限制地滿足，最好的富養(yǎng)在精神世界。</h3><h3>問(wèn)問(wèn)自己，有沒(méi)有留心觀察過(guò)孩子的喜好特長(zhǎng)？有沒(méi)有為孩子的教育成長(zhǎng)制訂大體的計(jì)劃？有沒(méi)有幫助孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間？有沒(méi)有為孩子的閱讀做長(zhǎng)遠(yuǎn)的鋪墊？</h3><h3>最好的富養(yǎng)還是給予孩子進(jìn)取的方法，挫敗后成長(zhǎng)的韌性。</h3><h3>孩子摔倒了，不是一味指責(zé)凳子石頭，而是告訴孩子走路時(shí)要注意觀察環(huán)境；孩子挨打了，不是一味埋怨其他孩子太壞，而是告訴孩子如何正確保護(hù)自己；孩子想得更多小紅花，不是簡(jiǎn)單一句“聽(tīng)老師話”，而是告訴孩子如何可以得到小紅花；等等。</h3> <h3>道理講一百遍，孩子不一定愿意聽(tīng)。但把道理蘊(yùn)含在故事中，孩子反而更容易接受，而這正是親子閱讀的成效之一。</h3><h3> </h3>