<h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最美人間四月天，我們滿載著期許，4月10日，八步三中語文組黎紅玲老師等一行4人踏上了開往桂林的動車，一起走進(jìn)初中語文前沿課堂，領(lǐng)略課堂的前沿與魅力，此次之行，眼界大開，受益匪淺！</p></font></h3> <h3> 此次全國初中語文前沿課堂統(tǒng)編教材教學(xué)觀摩研訓(xùn)會于4月11日在桂林市第二體育館盛大開幕！</h3> <h3> 大會現(xiàn)場名家齊聚，教學(xué)觀摩研訓(xùn)會現(xiàn)場人山人海，虛無坐席。</h3> <h3> 廣西教育學(xué)院教研部中學(xué)語文教研員鄒國金致開幕詞</h3> <h3> 中國教育學(xué)會中學(xué)語文教育專業(yè)委員會理事長、著名中學(xué)語文教育專家、人民教育出版社編審顧之川首先在觀摩研訓(xùn)會上做了主旨報告《基于核心素養(yǎng)的初中語文教學(xué)與評價》。顧之川在報告中提出，教師要時刻謹(jǐn)記總結(jié)與寫作的重要性，總結(jié)與寫作是一名教師不可或缺的。</h3> <h3> 華東師范大學(xué)附屬中學(xué)重慶學(xué)校教師江蘇省特級教師王益民帶來了本次觀摩研訓(xùn)會的第一堂課——七年級下冊名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》</h3> <h5 style="text-align: center;">小組成員上臺展示</h5><h3><br></h3> <h5 style="text-align: center;">學(xué)生作品展示</h5> <h3> 課后，王益民老師進(jìn)行了《讓學(xué)習(xí)發(fā)生--語文優(yōu)質(zhì)課例析》的專題報告。王益民老師深刻提出了讓學(xué)習(xí)發(fā)生的“六要素”。即課堂目標(biāo)“私有化”、問題預(yù)設(shè)“任務(wù)化”、學(xué)生學(xué)習(xí)“自主化”、課堂程序“結(jié)構(gòu)化”、師生交流“要對話”、課堂評價“診斷化”。</h3> <h3> 最后，由廣西柳州市教科所高中語文教研員楊麗娜主持，王益民老師與顧之川，廣西桂林市教科所副所長韋海榮進(jìn)行辨課議課環(huán)節(jié)，在本環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)到了如何助推學(xué)生自主學(xué)習(xí)，深入思考。作為老師，要想學(xué)生愛上閱讀，首先我們得自己愛上閱讀。</h3> <h3> 下午，江蘇省南通市通州區(qū)育才中學(xué)教師、正高級語文特級教師丁衛(wèi)軍老師的一節(jié)《抓住細(xì)節(jié)，寫好人物》作文課洗盡了現(xiàn)場老師的疲倦，別看丁老師身材矮小，但小身板，卻充滿著大智慧。這位眼睛愛瞇成一條縫的老師，深受學(xué)生們的喜愛！</h3> <h3> 丁老師以“初見小丁老師”為題來引導(dǎo)桂林市寶賢中學(xué)157班的學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練。情境真實、觀察真實、情感真實、指導(dǎo)真實。小丁老師活現(xiàn)精神、活現(xiàn)技法，看似平淡、實為巧設(shè)。真是小設(shè)計，大智慧，感謝丁老師！<br></h3> <h3> 課后，小丁老師在專題報告《讓寫作教學(xué)看得見--微寫作，構(gòu)建體系與讀寫共生》中，提出他的寫作主張，即回歸本真、回歸生活、回歸心靈等。小丁老師并提出了課堂寫作教學(xué)的“六要素”。讓現(xiàn)場老師收獲滿滿。</h3> <h3> 4月12日上午，我們首先聽取了湖南省語文特級教師，長沙市語文名師工作室首席名師鄧志剛老師的《深度閱讀，向課文學(xué)寫作的》專題報告。鄧?yán)蠋熖岢?，要在課文中學(xué)寫作，就要做到讀寫共生，做到裸讀、細(xì)讀、誦讀，從讀中了解課文內(nèi)容，從讀中體會情感，從讀中領(lǐng)悟方法。</h3> <h3> 接著，湖南省長沙市北雅中學(xué)的美麗而又充滿智慧的譚嘉慧老師給我們展示了一堂充滿詩意的《向課文學(xué)寫作》的寫作課。從《土地的誓言》、《燈籠》中學(xué)習(xí)意向組合法。</h3> <h3> 譚老師循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場寫詩，可見譚老師語文功底之深厚</h3> <h3>詩意的課堂，最美的遇見</h3> <h3> 下午，廣西柳州市八中語文教師、柳州市名師袁麗娜老師展示了一堂中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)課《記敘文閱讀指導(dǎo)--標(biāo)題的含義》，袁老師教學(xué)功底扎實，課堂善于引導(dǎo)學(xué)生，由淺入深完成課堂任務(wù)，使學(xué)生了解了標(biāo)題含義的作用以及答題的技大。真不愧為柳州名師！</h3><h3><br></h3> <h3> 接著，由桂林市寶賢中學(xué)教師、中學(xué)一級教師、黃敏特級教師工作室名師唐苗苗老師又給我們展示了一堂別具生面的作文課《寫出人物精神--學(xué)會抒情》。唐老師的開課，場景描寫都在為后邊的片段寫作蓄勢，技法學(xué)得落筆紙上，水到渠成！</h3> <h3> 此次的前沿課堂，以唐老師的優(yōu)秀展示畫上了圓滿的句號。當(dāng)然展示課結(jié)束了，接下來，我們還有桂林市德智外國語學(xué)校語文教師，特級教師，廣西名師黃敏老師的專題報告《中考復(fù)習(xí)階段的作文指導(dǎo)》，黃老師的講座可讓現(xiàn)場的氣氛瞬間“火爆”起來了。她風(fēng)趣幽默，直爽真誠的演講，獲得在場人員由衷的贊賞，她對語文教法的獨(dú)特見解，讓人受之鼓舞。</h3> <h3> 最后，鄒金國做閉幕詞，本次活動圓滿結(jié)束。</h3> <h3> 這兩天無論是專家，講師還是觀摩的老師都辛苦了?；顒与m然結(jié)束了，但卻收獲頗豐，每位老師把自身的教學(xué)方式做了展示，和藹可親，幽默風(fēng)趣，陽光活力，不同的風(fēng)格有不同的感受，臺下的老師們也全沉浸在每位老師教學(xué)魅力中！這一次觀摩學(xué)習(xí)十分有意義，是我們在教育路上的一次重要的指導(dǎo)！</h3>