<h3> “人間四月芳菲盡，教導(dǎo)之訓(xùn)始盛開”，2019年4月12日至14日，在教育科技體育局的承辦下，全縣65名教導(dǎo)主任齊聚在進修學(xué)校進行培訓(xùn)，此次培訓(xùn)內(nèi)容全面:既有理論前瞻性的引領(lǐng)，又有管理者鮮明案例實踐成效的分享；既有學(xué)術(shù)的分享(如課題研究)，又有教務(wù)主任的現(xiàn)代管理與工作方式、教師專業(yè)化發(fā)展分享，更有聽、評課教研有效組織的分享，專家領(lǐng)導(dǎo)們或深入或淺出，或整體或部分，或創(chuàng)新或注重細(xì)節(jié)地傳經(jīng)送寶，為我們?nèi)h教導(dǎo)主任呈上了一場集管理、學(xué)術(shù)、教學(xué)聽評課的饕餮盛宴！<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">開 幕 式</font></b></h1> <h3> “百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”宋文來校長以進修學(xué)校墻壁上的16個大字闡述教育和教導(dǎo)主任的重要性中拉開教導(dǎo)主任培訓(xùn)的帷幕，緊接著對培訓(xùn)學(xué)員提出了期望和要求。</h3> <h3> 學(xué)員代表發(fā)言:遵守培訓(xùn)學(xué)習(xí)紀(jì)律，力爭在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中提升！</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">專 家 講 座</font></b></h3> <h3> 黃建寧股長認(rèn)為教務(wù)處的管理工作崗位是痛苦而快樂的，期望我們有激情、用智慧、有理想、有詩意、有恒心地在管理崗位中創(chuàng)新創(chuàng)特。</h3> <h3> 何主任通過“平臺、課題、范例”三個詞加以展開，希望我們利用好教研訓(xùn)、片區(qū)兩平臺和課題促推教育教學(xué)，再用切身的范例語文寫作教研闡述:語文者，句、章、篇三級使用單位（其使用之果統(tǒng)稱單位語文）及形、神、序（位）、紋四因素而已矣。指出了當(dāng)前語文造句的缺失，導(dǎo)致學(xué)生寫作無從下手，因為句是篇章的大廈之基，讓我們有所思！<br></h3> <h3> “聽君一席話，勝讀十年書”，閔嗣生副校長的《常規(guī)管理:結(jié)合實踐談中小學(xué)教學(xué)管理》結(jié)合自已的教育教研管理經(jīng)驗或深入或淺出地分享，他所在的學(xué)校是一所初中學(xué)校，要緊繃教學(xué)質(zhì)量這根弦，每周除了推出有效的教師教研活動，還推出了學(xué)生的活動，比如繪畫、學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)活動，他們藝術(shù)節(jié)承辦方式不一樣的地方就是學(xué)生組織，學(xué)生作為評委，還有一個好聽的名字叫做藝術(shù)觀察員，這一管理方法，實在是巧，實在是妙，通過這樣的分享讓我們意識到:充分利用好學(xué)生資源，讓學(xué)生以主人翁參與活動，不是一句空口號，真正讓學(xué)生素質(zhì)得以全面發(fā)展。</h3> <h3> 南昌19中楊復(fù)元副校長以副校長的角度來看教導(dǎo)主任的工作，通過昨天、今天和未來教導(dǎo)主任的身份闡述了教導(dǎo)主任的現(xiàn)代管理與工作方式，讓我們更清醒地定好位:(1)教師、學(xué)校教師中的優(yōu)秀教師；(2)校長教學(xué)思想的參謀者、實施者；(3)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者、助推者；(4)學(xué)科教師教學(xué)管理者、組織者。我們將不忘初心，與時俱進！</h3> <h3> 課題研究讓很多老師望而生畏，謝澤源副所長從自身做課題的理論和經(jīng)驗就整體研究過程和方法，避輕就重，注重細(xì)節(jié)地為我們指導(dǎo)怎樣做課題，受益匪淺！</h3> <h3> 胡青教授所講的教師專業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展:由瓢桶原理發(fā)展到T字原理、兀原理再到天字原理；由不同校際的合作共同體打破教師專業(yè)發(fā)展的固步自封，提倡教師們通過反思提升自我，理念先行！</h3> <h3> 曹志忠教研員聽、評課教研有效組織的分享，案例鮮明！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">曬曬學(xué)員的筆記</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">學(xué)員認(rèn)真聽課</font></b></h1> <h3> 此次培訓(xùn)活動中幾個專家都特別地倡導(dǎo):不管是老師，學(xué)生還是管理人員，都得多讀書，讀好書，讀書滋養(yǎng)人生，而且要不斷地通過讀書活動去推進，比如楊復(fù)元教授提到的讀書集結(jié)令。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)是固本之舉，學(xué)習(xí)是活水源頭。三天的教導(dǎo)主任培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時間是短暫的，思想方法的引領(lǐng)影響是深遠的，接下來我們將會立足本身的管理崗位，仰望星空，腳踏實地，與時俱進、有溫度地堅守好管理工作，走向教育的詩和遠方。</h3>