<h3> 4月16日上午，雙橋鎮(zhèn)五年級數(shù)學組在騰翔小學開展了以“SQ135活力課堂”講評課教學模式探究為主題的數(shù)學教研活動。通過精心準備，大膽地展示自己的教學風采，為我們呈現(xiàn)了一堂有效、有情、有趣的數(shù)學課。</h3> <h3>第一環(huán)節(jié):試教</h3> <h3> 4月10日下午，在騰翔小學數(shù)學團隊的組織下進行了試教。</h3> <h3> 黃老師向?qū)W生提出自主訂正的要求，讓學生能做到明確學習目標。</h3> <h3>教師進行個別指導</h3> <h3>小組合作訂正</h3> <h3>學生進行熱烈討論</h3> <h3>精選錯題，合理分析</h3> <h3>第二環(huán)節(jié):研討課---師生互動、生生互動、精彩紛呈</h3> <h3>課題研討課開始啦！</h3> <h3> 黃老師走到學生身邊，與學生共同交流，幫助學生解疑</h3> <h3>學生合作交流，共同進步</h3> <h3>分析錯題，總結(jié)方法</h3> <h3> 認真聽課的教師們！</h3> <h3>老師們聚精會神，若有所思</h3> <h3>第三環(huán)節(jié):評課議課</h3> <h3>黃老師針對課堂中師生的表現(xiàn)進行反思</h3> <h3>闡述設(shè)計背后的思考</h3> <h3>盧輔導親自指導，令黃老師收獲滿滿</h3> <h3>分小組進行議課</h3> <h3>伊嶺小學的覃老師代表第三小組進行評課</h3> <h3>平陸小學的黃老師代表第四小組進行評課</h3> <h3> 雙橋小學的韋校長結(jié)合自己的經(jīng)驗對整個教學流程進行分析</h3> <h3> 盧輔導分析研討課的得失，指導老師們總結(jié)出小學高年級數(shù)學講評課的教學模式</h3> <h3>認真傾聽，爭取進步</h3> <h3> 本次課題研討活動，以課例為抓手，老師們積極參與，共同探究，分享成果。這樣的活動，既增強了凝聚力，營造了濃厚的學習氛圍，又促進教師的專業(yè)成長，為進一步提升小學數(shù)學課堂的教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。</h3>