<h5> 為推進(jìn)我校青年教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，謀求學(xué)校高位發(fā)展，2019年4月12-16日，銀川市中關(guān)村中學(xué)特邀請(qǐng)教育廳教研室各學(xué)科教研員蒞臨我校，指導(dǎo)青年老師專業(yè)快速成長(zhǎng)。</h5> <h5> 11位青年教師依據(jù)教學(xué)進(jìn)度確定課題，編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備課件、安排師生活動(dòng)，為各教研員展現(xiàn)了一堂真實(shí)常態(tài)課，以便教研員精準(zhǔn)把握，“問(wèn)診”課堂。</h5> <h5><b><i>英語(yǔ)—趙利美、白莉—《WHY DO YOU LIKE PANDA?》</i></b></h5><h5> 趙利美老師和白莉老師進(jìn)行同課異構(gòu)，肖克義老師進(jìn)行評(píng)價(jià)和提出建議。</h5> <h5><b><i>語(yǔ)文—?jiǎng)㈣?、樊憲云—《老王?lt;/i></b></h5> <h5><b><i>地理—李小娟—《南北各異的自然環(huán)境》</i></b></h5><h5><b><i>地理—賈淑梅—《新大陸》</i></b></h5> <h5><i><b>政治—張婉毓老師—《生活需要法律》</b></i></h5> <h5><i><b>語(yǔ)文教研會(huì)</b></i></h5><h5> 安齊老師提出語(yǔ)文課堂有自己的一套體系，要立足于學(xué)生的核心素養(yǎng):知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。要把語(yǔ)文課上出有別于其他學(xué)科的地方。評(píng)價(jià)一個(gè)課程成功與否的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是學(xué)生的獲得感，而非一些趨于表面的形式化的東西。在上一堂課之前，教師應(yīng)該在認(rèn)真解讀文本，在讀懂的基礎(chǔ)上再給學(xué)生進(jìn)行講解。此外，要注意學(xué)生個(gè)性化的表達(dá)，不要把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給學(xué)生。</h5> <h5><b>數(shù)學(xué)教研會(huì)</b></h5><h5> 數(shù)學(xué)教研員葛建華老師認(rèn)為做課的兩位年輕老師張婷婷、馬娟老師具備基本的教學(xué)素養(yǎng)，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不能精準(zhǔn)把握教材，因此對(duì)癥下藥，建議以后多看優(yōu)質(zhì)課，反復(fù)聽(tīng)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，從中體味優(yōu)質(zhì)課在實(shí)際課堂中教學(xué)方法的應(yīng)用。</h5><h3></h3> <h5><b>英語(yǔ)教研 </b></h5><h5> 肖老師提出備好一堂課必須要有課標(biāo)意識(shí)、研讀教材、進(jìn)行規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)，其中教學(xué)目標(biāo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)最為重要，應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以達(dá)到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的目的，要明確“reading for what”；并且提出初一為發(fā)展關(guān)鍵期，教師應(yīng)重視語(yǔ)音教學(xué)，利用好每一個(gè)早讀時(shí)間。</h5> <h5><b>歷史教研會(huì)</b></h5><h5> 歷史教研員王俊昌老師對(duì)單老師的課程做了細(xì)致的評(píng)價(jià)，在肯定的基礎(chǔ)上提出了一些改進(jìn)意見(jiàn)。同時(shí)，也深刻的指出了單老師的問(wèn)題，例如在內(nèi)容整合上，缺乏“主題”意識(shí)，學(xué)養(yǎng)好，但無(wú)法作出正確的取舍，導(dǎo)致內(nèi)容沒(méi)有整體性和統(tǒng)一性，同時(shí)，在厚度和高度上需要把握更好的方向，一節(jié)真正的好課是以學(xué)生為主體，讓學(xué)生有獲得的課！</h5> <h5><b>地理教研</b></h5><h5> 地理教研員馬學(xué)梅老師建議兩位年輕老師另辟蹊徑重構(gòu)課堂，從細(xì)微處著手，注重教學(xué)評(píng)價(jià)反饋，開(kāi)闊備課思路，從單元整體出發(fā)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生的”學(xué)“為主，真正落實(shí)“以學(xué)生為本”。</h5> <h5><b>生物教研 </b></h5><h5> 金慧老師認(rèn)為在每堂課中實(shí)現(xiàn)，教學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中讓理論和實(shí)踐碰撞，在情景創(chuàng)設(shè)中應(yīng)使課堂處處有景，情景相融，發(fā)到學(xué)生流連忘返的境界。再次強(qiáng)調(diào)學(xué)科核心素養(yǎng)和教學(xué)目標(biāo)，每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)都對(duì)應(yīng)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)目標(biāo)是貫穿課堂始終的靈魂。</h5> <h5><b>政治教研會(huì)</b></h5><h5> 政治教研員武琪老師以新課程改革為背景，結(jié)合張婉毓老師所授課程《生活需要法律》，從教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法等方面給予悉心指導(dǎo)，使張老師從思想層面加深了對(duì)課程本身的認(rèn)識(shí)。同時(shí)武琪老師耐心地為張老師梳理了新教材編寫(xiě)的邏輯思路及各探究活動(dòng)的布局意圖，為張老師后續(xù)的教學(xué)工作指明了前進(jìn)的方向。</h5> <p style="text-align: center;"> 各位教研員的語(yǔ)言樸實(shí)卻又力量，高屋建瓴從各個(gè)做課教師的教學(xué)方法上出發(fā)，一針見(jiàn)血幫助各位做課教師厘清教學(xué)的目的，給出能夠落在實(shí)處的針對(duì)建議:<br></h3><h3><b><font color="#ed2308">1.回歸教材；反復(fù)琢磨優(yōu)質(zhì)課堂中的處理方式</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308">2.落實(shí)目標(biāo)；所有活動(dòng)圍繞落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)開(kāi)展</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308">3.實(shí)現(xiàn)生本主體，緊抓核心素養(yǎng)；</font></b></h3> <h5> 一次教研，一次導(dǎo)航。它導(dǎo)出了學(xué)校的發(fā)展方向，也導(dǎo)出了教師個(gè)人的成長(zhǎng)坐標(biāo)！感人心者，莫先乎情！銀川市中關(guān)村中學(xué)的老師們言由心生，為成長(zhǎng)代言，為努力發(fā)聲:打好質(zhì)量提升戰(zhàn)，我們一直在路上！</h5> <h3><b>???銀川市中關(guān)村中學(xué)小廣播?????</b></h3><h5><i>??場(chǎng)景一</i></h5><h5> 今天是4月16日，也是一個(gè)特別的日子，自治區(qū)英語(yǔ)教研員肖克義老師在臨退休最后一天下午來(lái)到了銀川市中關(guān)村中學(xué)，悉心為我校英語(yǔ)教師作最后一次教育思想的引領(lǐng)和教學(xué)技能的指導(dǎo)。銀川市中關(guān)村中學(xué)各位老師深受感動(dòng)，心中涌起對(duì)肖老師的深深敬意。??</h5> <h5><i>??場(chǎng)景二</i></h5><h5> 四月風(fēng)暖吹花開(kāi)，寂靜校園暗香浮動(dòng)。老師們還在辦公室積極研討生與師、教與學(xué)，“膽子放大一點(diǎn)，要勇于取舍，所有教學(xué)活動(dòng)服務(wù)于落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)……”??</h5> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"> 問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)</font></b></h5><h5 style="text-align: left;"><span style="text-align: right; font-size: 17px;"> 在新課改的大潮流中，課堂呈現(xiàn)方式千姿百態(tài)，銀川市中關(guān)村中學(xué)全體教師仍然在百舸爭(zhēng)流中不忘初心，選擇學(xué)生，選擇回歸教育的最終歸宿——成就每一個(gè)學(xué)生。不僅是銀川市中關(guān)村中學(xué)懷抱這樣的美好愿景，同時(shí)寧夏教育廳教研室岳維鵬主任及各學(xué)科教研員對(duì)銀川市中關(guān)村中學(xué)也寄以厚望和支持，他們的到來(lái)為我們送來(lái)“教與學(xué)”的一汪“活水”。</span></h5><h5 style="text-align: left;"><span style="text-align: right; font-size: 17px;"> 銀川市中關(guān)村中學(xué)全體教師會(huì)在思考中感悟課堂教學(xué)藝術(shù)，在交流中升華教育思想，在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，做有溫度的教育人是我們永恒的追求！</span></h5> <h5> 2019年的春天是銀川市中關(guān)村中學(xué)迎來(lái)的第一個(gè)春天，在這個(gè)充滿愿景的季節(jié)里，我們的教師仍然行在路上、學(xué)在路上，這一路我們勢(shì)將迎來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，但我們?nèi)匀幌嘈陪y川市中關(guān)村中學(xué)的前景會(huì)更加美好。</h5><h3></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: right;">編輯:李小娟</h3><p style="text-align: right;">審核:李建學(xué)</h3></font></h3>