綿綿細雨四月天，濃濃師愛暖萬家——記塘蓬鎮(zhèn)南充小學2019春季學期第一次家訪Little fish <h3> 四月，經(jīng)過一場場春雨的洗禮，春光明媚、姹紫嫣紅。</h3><h3> 作為農(nóng)村教育第一線的老師，關愛留守兒童學生是做好教育的首要工作，為了加強家校溝通，形成合作共贏的教育合力，學校結合實際工作決定于2019年4月16日下午放學后，全體教師齊齊走出校園，挨家挨戶走訪本校學生，與家長詳細交流孩子的學習情況，深入了解孩子們的生活。</h3> <h3>瞧，我們的隊伍正行走在鄉(xiāng)村的小道上???♀???</h3> <h3>爬上高坡就是孩子的家了。</h3> <h3>咦，老師終于到我家了，我得好好表現(xiàn)一下我是個講文明懂禮儀的好孩子——為老師們端茶遞水</h3> <h3>老師們臉上洋溢著幸福的笑容??</h3> <h3>在校調皮搗蛋的娃，也主動為老師遞上一杯水，老師欣慰地笑了！</h3> <h3>家長們盛情難卻??！</h3> <h3>來到每戶人家，老師們都認真傾聽家長們的心聲并做好記錄。</h3> <h3>原來，放學后，孩子們都自覺地做起了作業(yè)，真棒??</h3> <h3>作業(yè)中遇到問題，我不怕，老師來認真輔導咯！</h3> <h3>奶奶和老師都很開心，因為你真的很棒！</h3> <h3>我們訪完一戶又一戶，為了爭取多點時間與家長交流，我們“抄小道”通往下一戶人家。</h3> <h3>家長為老師們的到來感到高興??</h3> <h3>老師們耐心與老奶奶交流孫子的學習，認真的樣子多可愛！</h3> <h3>李老師與孩子交流與教導。</h3> <h3>歡迎老師來我家！</h3> <h3>在校是好學生，在家是好姐姐。</h3> <h3>老師了解這孩子怎么放學回家卻趴在門口寫作業(yè)？原來是媽媽還沒回家……我體會到了什么叫心酸，當一名稱職的家長才能為孩子的成長保駕護航啊。</h3> <h3>一天的學習后應該肚子餓了吧，老師分享食物，母愛般溫暖，孩子，可以學習不好，但千萬記得學會感恩哦！</h3> <h3>爺爺聽了老師們的反饋，語重心長地教導孫女……</h3> <h3> 傍晚的鄉(xiāng)村天色漸黑，老師家長們聊得意猶未盡。</h3><h3> 此次家訪，老師、家長們都收獲了許多寶貴的反饋信息，老師傾聽了孩子及家長們的心聲及愿望，往后我們教育教學工作做到更有效的因材施教、有的放矢，同時老師們對學生寄予了深切的關愛與厚望。</h3><h3> 交流是架起家校溝通的橋梁，家校合作才能取得教育的共贏，讓我們的教育從老師家長的關愛開始，家校合作共同為孩子的健康成長保駕護航！</h3>