<h3><h3> 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。四月的人間，處處是花香，時(shí)時(shí)聞鳥語，好一派生機(jī)盎然的景象。4月16日這一天，長(zhǎng)征源英語組葉麗燕老師帶來的一節(jié)語音課，也盡顯活力，熱情款款。</h3></h3></br> <h3><h3> 前情提要</h3><h3> "臺(tái)上四十分鐘，臺(tái)下十年功"，一臺(tái)精彩的戲離不開好的“劇本”和優(yōu)秀的“演員”.????Well begun is half done ！????<br></br></h3></h3></br> <h3><h3> 一堂好課它不一定需要華麗的課件，需要的是深入揣摩目標(biāo)，反復(fù)琢磨教案，一次次試教磨練，在精益求精的"磨課精神"中不斷反思。兩次磨課剪影～ ??Practice makes perfect！??</h3></h3></br> <h3><h3> 精彩呈現(xiàn)</h3><h3>Let’s sing .課前小律動(dòng)，伴著動(dòng)感韻律，唱起來！Aaa，/?/ /?/ /?/…教室里回蕩著靈活動(dòng)聽的旋律，課堂也活力起來了！</h3></h3></br> <h3><h3>?? Let’s find and say.?? 映入眼簾的小熊Zoom在拆他的生日禮物呢？讓我們一起來看看禮盒子里是什么東西吧。"What’s in the box？"??</h3></h3></br> <h3><h3>A small ball .Let’s talk about these words .讀讀單詞，說說你們發(fā)現(xiàn)了什么呢？</h3></h3></br> <h3><h3>Let’s have a PK.Miss 葉帶著孩子們對(duì)三個(gè)例詞small 、ball、talk，進(jìn)行了扎實(shí)有效的拼讀嘗試后，孩子們個(gè)個(gè)躍躍欲試，敢于拼讀其他的含al的單詞了。 </h3></h3></br> <h3><h3>????Pair-work! ????Let’s enjoy the design .讓孩子在愉快的拼組單詞的過程中去遷移運(yùn)用自然拼讀法 ，提升了孩子學(xué)習(xí)的興趣，無形之中孩子也收獲了合作學(xué)習(xí)的快樂。</h3></h3></br>
<h3><h3>Then，let’s practice .在練習(xí)中鞏固，提升學(xué)生見詞能讀、聽詞能寫的能力。兩個(gè)小練習(xí)，小試牛刀一下啦。</h3></h3></br> <h3><h3> 觀摩的老師在緊接而來的評(píng)課環(huán)節(jié)也精彩紛呈。</h3><h3> 劉淑靈老師根據(jù)Miss Ye本課精彩的展示談了自己的看法：授課教師教態(tài)自然親切，活脫脫像孩子們的大姐姐。情景創(chuàng)設(shè)彰顯趣味，以幫Zoom打開生日禮盒的方式引出新知詞匯，令人耳目一新。在引導(dǎo)學(xué)生自然拼讀方面，充分把握學(xué)生語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，從引領(lǐng)學(xué)生到讓學(xué)生自主嘗試，再到通過拼組單詞實(shí)踐運(yùn)用，循序漸進(jìn)，一氣呵成。</h3><h3> 陳曉麗老師也對(duì)本課的教學(xué)提出了自己的幾個(gè)想法：語音是否應(yīng)該結(jié)合語篇進(jìn)行教學(xué)？本課教學(xué)內(nèi)容與本單元主題的聯(lián)系在一起，可好？小組合作拼組單詞，學(xué)生會(huì)拼組出不符合本課教學(xué)的ar字母組合規(guī)律的單詞，（如，war ）還會(huì)拼出許多不正確的單詞，這樣的練習(xí)活動(dòng)真的合適嗎？</h3><h3> 組長(zhǎng)謝淑芳老師則更為關(guān)注課堂教學(xué)的生成：學(xué)生在感知所出示的例詞時(shí)，教師的引導(dǎo)步驟要更為精細(xì)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，可通過聽單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和讀單詞來強(qiáng)化感知字母組合在單詞中的發(fā)音。 </h3></h3></br> <h3><h3> "志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果"，攀登上一個(gè)階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再前進(jìn)一步。To do the most, to show the best！<br></br></h3></h3></br> <h3><font color="#010101"><a href="https://www.meipian2.cn/21s0chlz?share_depth=1&user_id=ohbsluHcfACucyJ6QsjUvjKBeWPs&first_share_uid=21005727&share_user_mpuuid=d8490b8de8bf0d3a58feba019f0a895d&v=4.10.1&share_source=groupmessage&from=timeline" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自www.meipian2.cn,著作權(quán)歸作者所有</font></h3>