“賽技能，展風(fēng)采，促成長”———經(jīng)開三小學(xué)區(qū)語文教學(xué)技能暨團(tuán)隊(duì)教研比賽

經(jīng)開三小2101班

<h3>　　和風(fēng)惠萬物，百花俏枝頭！4月18日，為了進(jìn)一步營造良好的校本研訓(xùn)氛圍，促進(jìn)小學(xué)教師課堂教學(xué)技能的提升和優(yōu)秀教研成果的涌現(xiàn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)開三小學(xué)區(qū)小學(xué)語文教師教學(xué)技能暨團(tuán)隊(duì)教研比賽在經(jīng)開區(qū)第三小學(xué)拉開帷幕。</h3> <h3>　　本次比賽分為兩個(gè)階段進(jìn)行，早上參賽選手進(jìn)行賽課與朗讀，下午備課團(tuán)隊(duì)進(jìn)行展示，參賽選手現(xiàn)場(chǎng)觀看教學(xué)實(shí)錄進(jìn)行評(píng)課。接下來我們一睹學(xué)區(qū)老師們的風(fēng)采！</h3> <h3>　　蘇盆小學(xué)的杜柳嬋老師執(zhí)教《跨越百年的美麗》，通過聯(lián)系上下文體會(huì)課文中含義深刻的句子感受居里夫人三美：堅(jiān)定執(zhí)著之美，無私奉獻(xiàn)之美，淡泊名利之美。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　康寧小學(xué)楊金眉老師首先引導(dǎo)同學(xué)們理解飛蛾求生，瓜苗生長，靜聽心跳三個(gè)部分內(nèi)容，再通過感悟含義深刻的句子感受生命的意義。</h3> <h3>　　楊老師引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谂錁防收b中感受生命的美好，以及動(dòng)物們對(duì)生命的熱愛。</h3> <h3>　　平陽小學(xué)的黃慧慧老師給大家?guī)砹司实穆宰x整合課《景陽剛》+《猴王出世》。通過抓住具體的動(dòng)作描寫體會(huì)到武松的機(jī)智敏捷、勇武過人，石猴的勇敢無畏、本領(lǐng)過人、聰慧機(jī)敏的形象特點(diǎn)。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　友誼路小學(xué)的黃若云老師以有趣的蒙層，拖拽等教學(xué)手段，豐富了課堂的多樣性，在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序找到大地的珍藏，從而學(xué)習(xí)作者按一定的順序把事物寫具體的寫作方法。</h3> <h3>　　經(jīng)開區(qū)第三小學(xué)的戴錦萍老師精彩的教學(xué)帶大家感受了充滿詩意的鄉(xiāng)下美景。在教學(xué)過程中通過抓住關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容并充分展開想象去感受鄉(xiāng)村美。</h3> <h3>　　戴老師精神飽滿，熱情洋溢，抑揚(yáng)頓挫的語言表達(dá)和聲情并茂的肢體表現(xiàn)，把一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村畫面活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前。</h3> <h3>　　聲情并茂地誦讀，是一種感染；抑揚(yáng)頓挫地吟詠，是一種陶醉；字正腔圓地示范，是一種引領(lǐng)。老師們或雄壯、或抒情、或激昂的誦讀中，大家走進(jìn)了神奇的世界。<br></h3> <h3>　　各學(xué)校團(tuán)隊(duì)進(jìn)行精彩的備課展示</h3> <h3>　　三小學(xué)區(qū)的備課團(tuán)隊(duì)以新穎的采訪形式分享了備課思路。何春芳副校長更是提到了在備課中如何去取舍語用，使授課思路更加清晰，重難點(diǎn)更加突出。</h3><h3><br></h3> <h3>　　參賽選手現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀看教學(xué)錄像</h3> <h3>　經(jīng)過一天的激烈角逐，推選經(jīng)開區(qū)第三小學(xué)的戴錦萍老師代表學(xué)區(qū)參加城區(qū)語文教師技能大賽。本次活動(dòng)中，參賽教師們的專業(yè)技能得到了進(jìn)一步的提高。我們相信，在一次次的活動(dòng)中，三小學(xué)區(qū)的教師素養(yǎng)將迅速提高，課堂教學(xué)的實(shí)效將進(jìn)一步增強(qiáng)。</h3>