<h1> 家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育是立德樹人的第一個(gè)環(huán)節(jié)。為把家長(zhǎng)引導(dǎo)和培育成立德樹人的一支有生力量，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，形成育人合力，自2019年3月份開始，壽光市鳳華初級(jí)中學(xué)每月兩次專門開設(shè)“直面青春期”家長(zhǎng)課堂。</h1> <h1> 4月18日晚，第三期“直面青春期”家長(zhǎng)課堂在家長(zhǎng)們的翹首期盼中如約而至。本期家長(zhǎng)課堂的主題是“如何與孩子保持良好的溝通”。本次家長(zhǎng)課堂特別邀請(qǐng)了壽光世紀(jì)教育集團(tuán)陽光心靈活動(dòng)中心的張樂華主任做客活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。</h1> <h1> 首先，來自八年級(jí)的學(xué)生“芳芳”和“媽媽”演繹了生活中的一場(chǎng)親子沖突，讓在座的家長(zhǎng)們感同身受。就在母女二人精彩的表演和家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈共鳴中，本期家長(zhǎng)課堂正式拉開帷幕。</h1> <h1> 其實(shí)，這樣的生活場(chǎng)景在很多家庭都不陌生。情景劇后，主持人董麗蘋老師向在座的家長(zhǎng)們提出了兩個(gè)問題，引導(dǎo)家長(zhǎng)去思考：二人最初溝通的目的是什么，最后又為何不歡而散。就在家長(zhǎng)們的思考和分享中，有的家長(zhǎng)開始反思自己平日與孩子溝通中存在的問題。</h1> <h1> 接下來，很多家長(zhǎng)訴說了平日與孩子溝通的情況，以及遇到的苦惱困惑。</h1> <h1> 為幫助家長(zhǎng)解開困惑，學(xué)會(huì)與孩子正確的溝通方式，張樂華主任進(jìn)行了詳細(xì)的分析和指導(dǎo)。他從青春期孩子的身心特點(diǎn)談起，讓家長(zhǎng)明確這一階段孩子們的身心需求。然后，他分類講述了不同情況下親子溝通的策略。當(dāng)孩子有問題時(shí)，家長(zhǎng)要做到積極傾聽；當(dāng)家長(zhǎng)有問題時(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用“我信息”；當(dāng)親子產(chǎn)生需求沖突時(shí)，要尋求雙贏策略；當(dāng)親子價(jià)值觀沖突時(shí)，可以試著去影響孩子、或是改變自己、或是接受現(xiàn)實(shí)。</h1> <h1> 為了更好地幫助家長(zhǎng)了解孩子的內(nèi)心世界，本次家長(zhǎng)課堂還專門邀請(qǐng)了8年級(jí)4班劉康同學(xué)和8年級(jí)7班的丁姿丹同學(xué)分享了自己的心聲。兩位同學(xué)都談到，他們渴望與父母能夠像朋友那樣平等地去交流，并希望父母能尊重他們的興趣和需求。</h1> <h1> 傾聽了兩位同學(xué)的心聲，很多家長(zhǎng)也發(fā)表了自己的想法。其中一位媽媽專門點(diǎn)名劉康同學(xué)，請(qǐng)他幫忙解答自己心中的疑惑。兩位同學(xué)的鎮(zhèn)定自若、口若懸河，也博得了在場(chǎng)專家和家長(zhǎng)雷鳴般的掌聲。</h1> <h1> 為更有效地指導(dǎo)家長(zhǎng)將課堂所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際生活，本次家長(zhǎng)課堂最后設(shè)置了一個(gè)生活小場(chǎng)景，現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)一位媽媽和“兒子“、”爸爸”互動(dòng)，進(jìn)行角色體驗(yàn)。然后，張樂華主任對(duì)媽媽的處理方式進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析。</h1> <h1> 短短的一個(gè)半小時(shí)很快就過去了，第三期“直面青春期”家長(zhǎng)課堂也圓滿結(jié)束了。很多聽課的家長(zhǎng)表示受益匪淺，他們還提到非常喜歡這種互動(dòng)式的家長(zhǎng)課堂，形式新穎，氣氛活躍，家長(zhǎng)有體驗(yàn)，感悟更深刻。</h1> <h1> 為給更多的家長(zhǎng)送去家庭教育的智慧，通過家庭教育促進(jìn)立德樹人，鳳華初中將不斷創(chuàng)新形式，為廣大家長(zhǎng)奉獻(xiàn)更加精彩的家長(zhǎng)課堂！</h1>